20xx年九年級英語教學(xué)工作計劃-wenkub.com
2024-10-08 19:30 本頁面
【正文】 總之，通過以上三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同的角度得到復(fù)習(xí)和強化練習(xí)，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高加強。在第一、二輪復(fù)習(xí)中多加練習(xí)寫作，如可以縮寫課文、寫日記、對一些圖表進行寫作練習(xí)。在這一階段遵循精講多練的原則，做到講練評結(jié)合。第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本著“因綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。采用“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃。要對學(xué)生多做思想教育、多鼓勵。同時，要進行分層次教學(xué)。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。四 課時安排本書共四個單元，每單元都有三個話題，每個話題又分A,B,C,D四課。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)。二、課程安排及教學(xué)進度：第一周—第三周：Unit1 階段性測驗 第四周—第六周：Unit 2階段性檢測第七周—第八周復(fù)習(xí)Unit 1Unit2迎接期中考試 第九周—第十一周Unit5階段性檢測 第十二周—第十三周Unit6階段性檢測第十四周—第十六周復(fù)習(xí)Unit 5unit 6迎接期末考試。對英語學(xué)習(xí)實行時時監(jiān)督，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。總之，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。第三篇：九年級英語教學(xué)工作計劃20152016學(xué)年上學(xué)期 九年級英語教學(xué)工作計劃白鶴初中任利婷一、指導(dǎo)思想：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。1強化研修結(jié)果的實用性。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進最低檔。本學(xué)期活動內(nèi)容，見附表。每月要組織一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束及時分析試卷，重點考察教存在問題的真實性，原因分析的理性，解決方案的有效性，每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。靜心反思。精心上課。強化名師培養(yǎng)，提升隊伍整體素質(zhì)。抓好早讀，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，以分層要求為中心，以快讀為基本訓(xùn)練形式，以教師的陪讀為契機，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考篇三：2015初中生英語教學(xué)工作計劃 2015初中生英語教學(xué)工作計劃初中生英語教學(xué)工作計劃2015至2015學(xué)第二學(xué)期英語組教學(xué)工作計劃一、回顧2015 20152015第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9 初二居全縣第10 最讓人喜出望外的是初一年級進入了全縣8強，與20152015初三15初二12初一10相比進步是驚人的，這證明了我校英語教師的實力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看。第十三周：專項復(fù)習(xí)——非謂語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復(fù)合句，模擬考試。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓(xùn)練?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：初中英語共五冊，我們爭取在三月初上完九年級全一冊，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。四、課時安排本冊教材是人民教育出版社go for it英語，九年級為全一冊，共12個單元。語法：進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式。：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。能識別不同文體的特征。具體目標(biāo)：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： ：聽：能聽懂課文大致
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