20xx年上期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-08 19:19 本頁(yè)面
【正文】 高一語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)公開(kāi)課，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使青年老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。配合單元教學(xué)，學(xué)生基本上每周完成隨筆，老師做好批閱隨筆講評(píng)工作。重視研究作文教學(xué)，特別是重視對(duì)議論文教學(xué)“格”的研究，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生能懂“格”，能寫(xiě)出基本象樣的議論文。計(jì)劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言文知識(shí)。每個(gè)單元精講１－２篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。并附獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)：李雅萍（高一4）二等獎(jiǎng)：葉xx（高一6）徐xx（高一4）三等獎(jiǎng)：吳xx（高一6）葉倩xx（高一6）陳松（高一5）三、本期教材處理以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，較好地完成并拓展常規(guī)教學(xué)思路?！暗诙巍皥?bào)刊剪摘、注評(píng)、展評(píng)活動(dòng)”，目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊、探求新知的興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣，創(chuàng)造互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。二、按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度本學(xué)期我們除了按要求完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修1和必修2的全部?jī)?nèi)容。二是抓教風(fēng)，青年教師在走上教育工作崗位的前一二年多出力、多費(fèi)心，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，對(duì)于以后的業(yè)務(wù)發(fā)展，也具有十分重要的意義。，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。高一經(jīng)濟(jì)生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高一備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，重視每一次月考的命題，批改和評(píng)講，而且開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。，不斷鉆研教學(xué)。第四篇：高一上期政治備課組工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期 高一政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期高一政治備課組在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組王建雄老師、周軍老師、王鴻杰老師參加了校青年教師賽課，每個(gè)老師的課堂設(shè)計(jì)都有獨(dú)到之處，他們想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，最關(guān)鍵的是能將課堂教學(xué)內(nèi)容和高考聯(lián)系起來(lái)，落到實(shí)處，給聽(tīng)課的外地老師留下了深刻印象。，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。三、存在的不足之處。、參與交流，開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng) 我們相互討論，相互學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，找出自己的教學(xué)思路。我們主要討論教學(xué)的重難點(diǎn)及處理方法，教學(xué)組織與設(shè)計(jì)等。積極準(zhǔn)備,步調(diào)一致做好了開(kāi)學(xué)高一數(shù)學(xué)教材過(guò)渡性教學(xué)的準(zhǔn)備工作，全組利用一個(gè)星期的時(shí)間，認(rèn)真組織初高中銜接教材的教學(xué)，重點(diǎn)突出，使高一新生平穩(wěn)過(guò)渡。5個(gè)班主任，任務(wù)重，壓力大，為使全組更好地落實(shí)新教材教學(xué)，樹(shù)立新課程的教育理論，在校、組的統(tǒng)一安排下，我們每周二組織教師集體教研，學(xué)習(xí)新課程理論，總結(jié)上周教學(xué)中的存在問(wèn)題，討論下周教學(xué)中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，每周組織學(xué)生周測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的周動(dòng)態(tài)，各班的周動(dòng)態(tài)。高一數(shù)學(xué)備課組的老師在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。本學(xué)期備課組組
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