【正文】 在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，加大教學(xué)的工作力度，爭取更好的成績。1切實做好培優(yōu)、補困工作。強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。組織學(xué)生開展讀書筆記評比、手抄報評比活動。搞好校本教研課例研究，每個教研組每月進(jìn)行一次課例研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，參與、指導(dǎo)、檢查教研組的課例活動，并將每月的教研組課例研究情況在全體教師會上進(jìn)行總結(jié)。（2）其它學(xué)科按學(xué)科分組備課，教師集體備課由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議；組內(nèi)研討，質(zhì)疑，同組教師就學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路，通過研討交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩?dǎo)”，促使集體備課整體水平提高。（1）聚集課堂，共促教學(xué)相長，營造濃厚教研氣氛。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。我在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，對有條件的學(xué)生實驗，我應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實驗室完成。四、對今后教學(xué)工作的打算及措施搞好九年級教學(xué)工作有十分重要的意義，在壓力大、任務(wù)重的情況下，我始終努力堅持工作，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，為了進(jìn)一步搞好今后教學(xué)工作，我打算采取以下措施：認(rèn)真細(xì)致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，突破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學(xué)，落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。三、教學(xué)中存在的問題化學(xué)教學(xué)以實驗為基礎(chǔ)，但我?；瘜W(xué)儀器及藥品比較短缺，分組實驗難以完成，加之教學(xué)時間緊，部分學(xué)生實驗只能在課堂上講述，或者改成演示實驗。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，我所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，我認(rèn)真分析，尋找差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。為此，我樹立奮斗目標(biāo)，確立推進(jìn)對象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期。將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實求真之作風(fēng)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實踐為動力，努力探求教育教學(xué)管理的新途徑、新方法，充分調(diào)動全體教職工的積極性，為辦人民滿意的教育再創(chuàng)佳績。學(xué)校無餐廳，營養(yǎng)餐工程未實施，學(xué)生仍然吃蛋奶。三、存在問題基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡，管理難度大。另一方面是上級各級政府的關(guān)心和支持。二是加強建設(shè)，我校在暑假期間和本學(xué)期投資6萬余元，對對學(xué)校東樓重新進(jìn)行粉刷，對圍墻進(jìn)行粉刷美化，從而使我校擁有較合格的20多個部室。各教研組都能做好充分的準(zhǔn)備，配合教務(wù)處做好出卷、批卷、評卷、反饋等工作。我校還鼓勵教師攢寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)總結(jié)、反思，設(shè)計制作教學(xué)課件，按時完成了教研室下發(fā)的第五冊數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育編寫手冊工作。五是全力抓好教學(xué)六認(rèn)真。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學(xué)。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德與健全的人格。三是規(guī)范教師教學(xué)行為。在教學(xué)質(zhì)量的檢測與考核上，我們堅決實行與教師切身利益相掛鉤。學(xué)期初教研組長能認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，嚴(yán)格教師按照省頒《課程計劃》的規(guī)定，開足各門功課。成功舉辦 “冬季田徑運動會”，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會的一致好評。學(xué)校組織了學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練，進(jìn)一步增強師生的安全防范、珍愛生命意識，提高自我救援能力。組織開展“學(xué)雷鋒送溫暖”活動，重點學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，幫助身邊的一名貧困學(xué)生，活動結(jié)束各班寫好總結(jié)。堅持每周一歌的播放，陶冶了學(xué)生的情操。能認(rèn)真制訂德育計劃，定期研究部署德育工作。加強學(xué)習(xí)，提高德育認(rèn)識。（二）堅持以育人為中心，扎實開展德育工作我校的德育工作能深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，爭當(dāng)“四好少年”。進(jìn)一步加強對學(xué)校傳染病防治工作的管理，積極組織學(xué)生體檢和各種預(yù)苗種，指定專人負(fù)責(zé)本校的傳染病疫情報告工作，定期對全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查、監(jiān)測，以確保做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，并每周各班班主任組織對教室及公共場所消毒一次，有效控制傳染病在學(xué)校蔓延。安排好教師的值日和節(jié)假日護(hù)校工作，做到上課時間及節(jié)假日至少有兩個以上的老師在校值日護(hù)校，明確分工，責(zé)任到人。建立首遇責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不安全行為，及時制止，對個別調(diào)皮的學(xué)生做到正確引導(dǎo)及時教育，加強學(xué)生的安全意識，從而杜絕校園里的突發(fā)事件。我們要求班主任、科任老師要充分利用班會、班隊課經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育和自我防范教育。通過全校教職員工和衷共濟(jì)、求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校制訂了規(guī)范的科研課題實施方案與指導(dǎo)綱要,進(jìn)一步推進(jìn)了教師課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的深入貫徹。(4)看學(xué)生合作不合作:評價學(xué)生尊重別人、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成情況和靈活、綜合解決問題的能力及獨立構(gòu)建新知識的能力等方面的發(fā)展水平。(2)看學(xué)生投入不投入:評價教學(xué)設(shè)計是否符合學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點,是否給學(xué)生留有足夠的思維空間?？傊?教研活動主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,通過“六反思”,真正使教研活動專題化和系列化,逐步形成“學(xué)習(xí)—成長—提升—創(chuàng)新”模式。學(xué)生的交流展示(學(xué)習(xí)的結(jié)果)。教學(xué)的評價主要從以下幾個方面進(jìn)行:教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性(時間分配和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,使其優(yōu)秀成長。注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。思—多琢磨,求實效。教研以“六個環(huán)節(jié)”為核心,“聽、評、研、講、思、寫”,聽—多聽課,學(xué)經(jīng)驗(要求校長、教務(wù)主任每學(xué)期50節(jié)以上,其他的每位教師每學(xué)期30節(jié)以上)。(3)優(yōu)化課后增效工作。教師要善于精講,以確保學(xué)生有足夠的主動學(xué)習(xí)和練習(xí)時間。注重有針對性的指導(dǎo),提優(yōu)幫困。課堂上做到“六注重”注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,形成個性化自學(xué)方法。分工負(fù)責(zé),強化教研組長負(fù)責(zé)制度,把好日常性教學(xué)各個環(huán)節(jié)關(guān)口,強化教學(xué)研究組長負(fù)責(zé)制,引領(lǐng)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。及時做好學(xué)習(xí)過程和終結(jié)測試后的質(zhì)量分析,并認(rèn)真反思著力補救,按目標(biāo)責(zé)任合同完成教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處本學(xué)期檢查作業(yè)時除了檢查作業(yè)量,批改次數(shù),二次批改是否及時以外,還把書寫規(guī)范、鼓勵性批語、特色作業(yè)作為評價的依據(jù),在元旦學(xué)校組織一次大型的作業(yè)展覽(分為常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分)。(c)班主任各學(xué)科作業(yè)量周協(xié)調(diào)統(tǒng)管制。我校教師人人構(gòu)建了以“標(biāo)學(xué)講練測”為課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學(xué)習(xí)方法、以杜郎口導(dǎo)學(xué)案為設(shè)計理念的課堂教學(xué)模式,并切合實際顯現(xiàn)