【正文】 最感到欣慰的是，連原來20分的同學都考到及格了，非常開心，我的作業(yè)不多，只是有針對地布置合適的作業(yè)，并且每次上完一章及時測試，并及時反饋，長此以往，同學們上科學課都上精神飽滿，十分期待的眼神。我認真告訴大家：科學很重要，請大家重視它。也是備受爭議的一門學科。第五篇：上學期工作總結2012學年上學期工作總結一學期工作已近尾聲，本學期我擔任705班的科學老師兼物理實驗員。過程管理不夠到位，有檢查記錄，無反饋措施、無改正修改記錄。東院墻是板報專欄，學生每兩周進行一次更換，每期都有不同的主題。（2）時間到位。學校規(guī)定每周二下午第四節(jié)統(tǒng)一安排活動，分管領導負責監(jiān)督紀錄的填寫和活動的開展情況。為了全面激發(fā)學生參與活動的積極性，學校每兩周評選一次學校十個好標兵，評選結果直接公布于學校宣傳欄中。抓好課題實驗，促進學生發(fā)展（1）區(qū)三項課題實驗：用好龍語語文教學資源系統(tǒng)，本著促進廣大教師的專業(yè)成長，推進語文教學改革，全面實施素質教育的目的，學將以該系統(tǒng)為平臺，努力提高備課質量，不斷改進教學方法，豐富教與學的方式，大幅度提高課堂教學效益，大面積提升教育教學質量，全面落實素質教育的要求，切實促進教師專業(yè)成長數(shù)學創(chuàng)新學習試驗與研究，我們突出抓了課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并在學生創(chuàng)新作業(yè)方面進行了深入地研究，規(guī)定每周三下午第四節(jié)為活動時間。統(tǒng)一為教師印制培訓材料，并做到培訓內容的多樣性、實用性。我們在充分借鑒先進經驗的基礎上，積極進行了教師評優(yōu)課的工作安排，在活動中注重發(fā)揮骨干教師和首席教師的示范作用，有利的提高了教師的課堂教學效益。學期初，在重新修訂了教師考勤制度、學校獎懲意見、教師量化考評細則的基礎上，制定出臺了學校工作計劃、周前例會制度、教學巡視制度、加強課堂教學管理的規(guī)定、學校精細化管理規(guī)定，并與每位領導干部、學科教師、班主任簽訂了教學質量目標責任書。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。我們各班都設計了家園聯(lián)系專欄，班級的重大活動、教育內容、交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。開展小課題階段小結的研究，進一步突出了辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程。在期末評估中11位教師教案被評為優(yōu)秀。，促進保教質量提高。①本學期結合小課題研究，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。（1）抓隊伍，促發(fā)展。為了完善我園教育科研的開展，由教導處組織，定期對全園保教人員進行培訓，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。每周組織全園教職工集中政治學習一次，每周組織全園教師業(yè)務學習一次并形成不少于五千字的筆記。在園務管理中，我們還實施了目標管理，教職工與園長對照期初目標，學期末根據(jù)目標的達成度進行考核。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一． 明確辦園方向，推行目標管理。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。思相上嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟 高標準嚴格要求自已，約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。一學期來，盡管取得一定的進步，但也有不少的問題：中下生面廣，學生的學習積極性還有待提高，學生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。學期中段，我利用每次考試機會在班里舉行學習交流會，特意請那些成績一直不斐的學生交流自己的學習經驗，讓學生根據(jù)自己的學情進行效仿，一段時間下來，收效甚好。二是經常有意識地對學生進行學法指導。第三，注重情感激勵，少批評多表揚。變“苦學”為“樂學”?！耙覍W”與“我要學”的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內驅力。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。對于班級輿論，我注意加以引導。一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。六．今后設想今后，我們要結合小學德育工作的新情況、新問題，以傳統(tǒng)文化作為學校德育的切入點和著力點，拓寬教育載體，培育民族精神，大力加強未成年人思想道德建設，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。（2）充分利用紅領巾廣播、櫥窗、黑板報等形式對孩子們進行宣傳與教育，觀看了安全教育系列動畫影片。三到六年級的同學還開展征文《我心中的好老師》，學校進行表彰和展覽。三、抓好文明禮儀教育。通過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。（1）以評選班級集體先進為導向，促進班容班貌建設，促進良好班風形成。充分利用紅領巾廣播、櫥窗、黑板報等形式對孩子們進行宣傳與教育。二、認真抓好養(yǎng)成教育。加強對德育工作的檢查和考核是提高德育工作效果的有效措施。學校的宣傳櫥窗能做到配合中心工作定期展出有關教育內容，各班也能按照大隊部的要求每月出好一期黑板報，并進行認真的檢查評比。首先梁頌青校長引領行政班子思想轉變，提高認識，其次多次利用教師會議加強教師的思想教育，學習有關的教育法規(guī)和教育理論，不斷轉變和更新教育觀念，規(guī)范教師的行為，按教育規(guī)律辦事。牛店鎮(zhèn)寶泉小學2010年1月15日20092010學年度上學期寶泉小學德育工作總結這學期，我校堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，采用了“從外至內”的策略，即先抓好“外顯”行為，再逐步抓好“內涵”，取得了良好的效果，具體德育工作總結如下：一、加強德育工作的管理抓隊伍建設。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對HENE甲型流感的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解預防HENE甲型流感病毒的一些相關知識。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、手抄報比賽、國旗下的講話，演講比賽和在六一節(jié)舉行新隊員入隊儀式等新穎生動的活動，為新隊員佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。每位學生在盡情活動的同時也賽出了每個中隊的風格和精神面貌。今年的慶元旦文體活動中，為了豐富學生的課外生活，使學生在參與中體驗合作與交往的快樂，我校師生在學校的號召下，舉行了豐富多彩的文體活動。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。２、堅持“紅領巾值日崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的