c9-2-3禁止體罰和變相體罰學(xué)生責(zé)任書-wenkub.com
2024-10-07 08:47 本頁面
【正文】 本《責(zé)任書》自簽訂之日起執(zhí)行。四、體罰或變相體罰幼兒構(gòu)成犯罪的，交司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任，并取消教師資格。校長：教師：大呂小學(xué)2015年08月26日第五篇：關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的責(zé)任書關(guān)于禁止體罰和變相體罰幼兒的責(zé)任書為切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)幼兒教師依法施教意識(shí)，杜絕各園教師體罰或變相體罰幼兒行為，根據(jù)《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)教育行政部門有關(guān)文件的精神，制定《禁止體罰或變相體罰幼兒責(zé)任書》：凡有毆打、罰站、罰跪、罰跑、罰蹲、罰禁閉、罰不允許參與一日或某部分活動(dòng)環(huán)節(jié)、罰做清潔、趕出教室、用語言文字或其它手段對(duì)幼兒的人格、名譽(yù)進(jìn)行辱罵、嘲弄、諷刺，使幼兒感到愛侮辱、受傷害、自尊心受打擊等行為都視為體罰或變相體罰幼兒的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，調(diào)查并查實(shí)后，幼兒園將不論何種原因，不論資歷深淺，不論貢獻(xiàn)大小，均予以嚴(yán)肅處理。五、凡因體罰或變相體罰學(xué)生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、家長誤工費(fèi)、傷殘補(bǔ)助等有關(guān)賠償責(zé)任。一、體罰或變相體罰學(xué)生情節(jié)較輕的，責(zé)令進(jìn)行書面檢討或會(huì)議公開檢討，一年內(nèi)實(shí)行評(píng)先“一票否決”。七、凡教師明示或暗示學(xué)生體罰學(xué)生的，或者教師上課不到堂由學(xué)生組織管理課堂而體罰其他學(xué)生的，均由教師本人承擔(dān)體罰學(xué)生的責(zé)任，處理辦法同上述第一至六條。三、體罰或變相體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的，或者多次體罰或變相體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對(duì)受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內(nèi)不晉職，不調(diào)資、不續(xù)聘、不轉(zhuǎn)正、不辦理民轉(zhuǎn)公。教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質(zhì)的行為。教師不僅應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生遵紀(jì)守法，自己尤其要學(xué)法、懂法，成為學(xué)生的楷模。三、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得以任何理由開除學(xué)生。禁止體罰和變相體罰學(xué)生已納入法律條文，成為教育的禁區(qū)，盡管各級(jí)部門三令五申，但仍有少數(shù)教師因思想認(rèn)識(shí)
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