【正文】 ”“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒(méi)好的?！迸硐壬又f(shuō)?！安诲e(cuò)，我盯著她那會(huì)說(shuō)話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒??”“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒(méi)有?”“我們當(dāng)然有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦!日子一久，我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身?！边@時(shí)，彭先生忽然冒出來(lái)這么一句話。大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)大手術(shù)，對(duì)于血的一切不夠親切。（25分血的故事 林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)，一直聊到月上中天，還沒(méi)有散去的意思。？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。春日秦國(guó)懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。B．灌迎高射之，發(fā)輒中迎：面對(duì)。灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅。遷步軍都虞候。甫半歲，得善田二萬(wàn)六千頃，募士七千四百人，為他路最。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號(hào)廣利渠。” 提點(diǎn)河?xùn)|刑獄，遷西上閣門(mén)使、領(lǐng)威州刺史、知滄州?！笔捽侨黄鸢荨！睘楦?、火山軍巡檢。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，文成4~7題。，人民群眾的作品如果給采訪詩(shī)歌的人收集去了，就可能進(jìn)入詩(shī)三百篇中，不然則仍然是沒(méi)有曲調(diào)的“徒歌”。鄭風(fēng)、D．在古籍記載中，卿士“獻(xiàn)詩(shī)”經(jīng)常和“瞽獻(xiàn)曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn)，是因?yàn)榍涫孔鲈?shī)以后，總是通過(guò)樂(lè)工的演唱來(lái)呈獻(xiàn)。直到五四運(yùn)動(dòng)以后，這部偉大的詩(shī)集才沖開(kāi)了各種烏煙瘴氣，在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。三百篇到了孔子的時(shí)代，由于新聲代替古樂(lè)，造成了詩(shī)與樂(lè)的分家，詩(shī)也就由樂(lè)歌逐 漸變?yōu)榧兇獾恼Z(yǔ)言藝術(shù)了，“賦詩(shī)”、“獻(xiàn)曲”也不大見(jiàn)到了。襄公二十六年》記晉侯為了衛(wèi)國(guó)一個(gè)叛臣的緣故，把衛(wèi)侯羈押起來(lái)，齊侯和鄭伯到晉國(guó)去說(shuō)情，鄭國(guó)的子晨就賦《詩(shī)經(jīng)在外交宴會(huì)等場(chǎng)合，賓主各方往往通過(guò)“賦詩(shī)”來(lái)表達(dá)愿望和態(tài)度。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”，例如《左傳邶風(fēng)例如周代有一種“獻(xiàn)詩(shī)陳志”的做法，當(dāng)一些人看到國(guó)君或者同僚做了什么好事或壞事，就做一首詩(shī)獻(xiàn)給他們，達(dá)到頌美或者諷諫的目的。但在封建社會(huì)里，詩(shī)三百篇卻被尊為“經(jīng)“，統(tǒng)治階段拿它來(lái)做封建教化的工具。//所以……24．因?yàn)閳?bào)刊上的語(yǔ)言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上產(chǎn)生混亂。25．略26．要使加工后的語(yǔ)言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng)會(huì)理解。27．D28．B29．弄巧成拙平易近人30．C31．略 漢語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語(yǔ)言的性質(zhì)及我們對(duì)語(yǔ)言應(yīng)持的態(tài)度18．開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問(wèn)引起下文20．文章脫離了口語(yǔ)，脫離了人民大眾的語(yǔ)言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。21．舉例論證對(duì)比論證22．C23．……不一樣。// ……科學(xué)性。//所以……24．因?yàn)閳?bào)刊上的語(yǔ)言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上產(chǎn)生混亂。25．略26．要使加工后的語(yǔ)言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng) 會(huì)理解。27．D28．B29．弄巧成拙平易近人30．C31．略 漢語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語(yǔ)言的性質(zhì)及我們對(duì)語(yǔ)言應(yīng)持的態(tài)度18．開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問(wèn)引起下文20．文章脫離了口語(yǔ)，脫離了人民大眾的語(yǔ)言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。21．舉例論證對(duì)比論證22．C23．……不一樣。// ……科學(xué)性。//所以……24．因?yàn)閳?bào)刊上的語(yǔ)言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上產(chǎn)生混亂。25．略26．要使加工后的語(yǔ)言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng)會(huì)理解。①想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事 ②態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近30．下列對(duì)本文表達(dá)方式的判斷，正確的一項(xiàng)是A．以說(shuō)明為主B以描寫(xiě)為主C以議論為主D以記敘為主三、作文（60分）31．題目：（1）奧運(yùn)的企盼（2）奧運(yùn)圣火在珠峰點(diǎn)然有感要求：①在兩個(gè)題目中任選一題作文，文體不限 ②不得少于600字漢語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語(yǔ)言的性質(zhì)及我們對(duì)語(yǔ)言應(yīng)持的態(tài)度18．開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問(wèn)引起下文20．文章脫離了口語(yǔ)，脫離了人民大眾的語(yǔ)言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。23．按照提出論點(diǎn)、分析論點(diǎn)、表明主張的順序，在答題卡上給（8）自然段用“//”線劃分出層次。②約定俗成：共同議定，根據(jù)習(xí)慣形成。（12）有些話本不符合書(shū)面語(yǔ)的要求，不準(zhǔn)確，也不規(guī)范，但由于說(shuō)習(xí)慣了，改不過(guò)來(lái)，叫什么“約定俗成②”。從這里我們?cè)僖淮慰吹搅瞬荒茈S便運(yùn)用口語(yǔ)。因此，說(shuō)“最好水平”，是違背事理的。報(bào)刊上的語(yǔ)言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。有的同志在小組會(huì)上發(fā)言頭頭是道，娓娓動(dòng)聽(tīng)，但是人家把他的話記錄下來(lái)，仔細(xì)看一下，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病百出，缺乏邏輯性和科學(xué)性。（8）是不是說(shuō)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)沒(méi)有區(qū)別呢？也不是的。（7）這是什么原因呢？我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是話怎樣說(shuō)，文章就怎么寫(xiě)?！捌咴铝骰稹背鲎浴对?shī)經(jīng)》，指夏歷七月星辰位置的移動(dòng)，并不指天氣炎熱。他們不懂得，文章脫離了口語(yǔ)，脫離了人民大眾的語(yǔ)言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。人們說(shuō)話干凈利落，通俗易懂，語(yǔ)意明白，表達(dá)準(zhǔn)確，那么，用文字把這些話表現(xiàn)出來(lái)，也就不應(yīng)有錯(cuò)。閱讀下方，回答17－30題。C．說(shuō)明文主要用說(shuō)明的表達(dá)方式，但是為了更具體、更形象地說(shuō)明事物，有時(shí)也采用描寫(xiě)的方法。有一次，在吐魯番，我們明明看到天上開(kāi)始降雨，一條條銀絲在空中飄落，大家不禁歡呼：“下雨了！”可奇怪的是，我們伸出手去接雨，卻根本接不到一滴水。B．因?yàn)橛挈c(diǎn)太小了，人看不見(jiàn)它們。13．下列各句的修辭方法，與其他三句不同的一項(xiàng)是A．小河流進(jìn)草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘?? B．點(diǎn)點(diǎn)星光宛若玉色的百合飄浮在澄靜的湖面上。(四月盛開(kāi)著野花)12．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．她為了怕人家笑話自己太笨，便整天悶在家里學(xué)習(xí)。自傳可以是的實(shí)錄，也可以具有一定文學(xué)性。作者為了讓別人了解自己所走過(guò)的生活道路，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，系統(tǒng)而又有重點(diǎn)地介紹出來(lái)，這就是自傳。B．不是人們的意識(shí)決定人們的社會(huì)存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。D．中國(guó)書(shū)法是我們民族文化的瑰寶，研習(xí)、欣賞書(shū)法，可以增進(jìn)我們對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，增強(qiáng)我們的民族自豪感?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)情，把江南。D．每當(dāng)閑暇的時(shí)候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛(ài)的名曲。第四篇：2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試漢語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)：本題共16小題，每小題3分，共48分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。輯嚴(yán)密。174。如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)會(huì)，那么今天所投資百萬(wàn)元帶來(lái)的效益，恐怕是五年后投資千萬(wàn)元也比不上的，1 187。請(qǐng)結(jié)合材料具體分析?（6分〉 在國(guó)家需要時(shí)，鄧叔群是如何主動(dòng)犧牲個(gè)人利益、為國(guó)分憂的？請(qǐng)結(jié)合材料_* 分析。A，他辛勤工作，钃度有方’快速、不圍物廣享受?澌中《成立后，他把抗曰戰(zhàn)爭(zhēng)翁在高木的建的花園洋房捐獻(xiàn)給國(guó)家，還三次主動(dòng)提出減薪?抗美援期時(shí)，他將自己的積蓄相作軍用?丨960年，他受林業(yè)部委托，舉辦森林病理學(xué)培調(diào)麻’，他謝絕巨獷鲗金，?從人民和祖國(guó)的需要出發(fā)，他以自己的實(shí)際行動(dòng)，戰(zhàn)行著科學(xué)報(bào)174。小說(shuō)擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見(jiàn)一黑影，大吃一驚，原來(lái)是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。多做按所答的第一大題評(píng)分0三、文學(xué)類文本閱讀（25分），完成（1)?(4)題。，[來(lái)]轉(zhuǎn)凡代生濂請(qǐng)海瀑，明月統(tǒng)無(wú)送到家，[注]①韋莊（約836?910〉：宇靖己，長(zhǎng)安杜躞（今狹西西安東南）、夤越等地，②輒震：宇希聲，成薷人，？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.〈5分〉1兩首詩(shī)都寫(xiě)到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？ “分）(三）名篇名句畎寫(xiě)“分）.“分）^!)《莊子丨逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明^小年”一調(diào)的兩句是(之）李白《行路難（金樽清酒斗十千分一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋，最后境界頓幵丨 用“，”兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自倌參⑴在《赤壁賦》中，蘇軾用里―― ―，^^”兩句概括了曹操的琢 (共丨0頁(yè)）乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。核士積金銀，考之籍 著：彰顯。語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共10頁(yè)）二、古代詩(shī)文闔滇（36分）(_文窗文闃讀、（丨9分〉閱馕下面的文畝文，完成4?7題。隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。病毒外衣的表面必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來(lái)了。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的?！鄙?潘薩說(shuō)。我愈想愈認(rèn)為，是那個(gè)偷了我的書(shū)房和書(shū)的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風(fēng)車，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽(yù)。長(zhǎng)矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長(zhǎng)矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上?！边@時(shí)起了點(diǎn)風(fēng)，大風(fēng)車翼開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，唐吉訶德見(jiàn)狀便說(shuō)：“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據(jù)說(shuō)有五十個(gè)頭、一百只手。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開(kāi)殊死的搏斗?！澳?，”桑喬說(shuō)，“那些不是巨人，是風(fēng)車。從地球表面清除這些壞種是對(duì)上帝的一大貢獻(xiàn)。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個(gè)放肆的巨人?！伴L(zhǎng)槍不是摔在地上折斷的”。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。（《論語(yǔ)》）B、小說(shuō)主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強(qiáng)迫他掛著寫(xiě)有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。自主指自己作主，不受別人支配。D、俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過(guò)目前還只是一種期待。D、“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)。所以要去掉一個(gè)冒號(hào)。但如果出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，則要有兩個(gè)句號(hào)（或句子末尾符號(hào)如嘆號(hào)等）與之對(duì)應(yīng)?！窘馕觥緼、“還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。B、蕓齋主人說(shuō)：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。A、熏陶青云直上為而B(niǎo)、熏染青云直上為而C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所【答案】C。[出自]魯迅《記念劉和珍君》下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A、松馳 回溯 衛(wèi)戍皇天后土B、辨認(rèn) 影牒 榮膺殘羹冷炙C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立【答案】D。殞身不恤yǔn shēn b d236。ng du239。）【答案】B【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。i）體供（g238。）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du239。減分：(1)不足600字的，每少50字減1分。每指一處錯(cuò)誤并能改正，得1分，指出五處錯(cuò)誤并能改正得5分，最多得5分。如有錯(cuò)別字該句不得分。每個(gè)方面又分為兩層，答對(duì)一層得1分，答對(duì)三層得3分。每答對(duì)一重得2分，每超出3個(gè)字扣1分。評(píng)分表（供評(píng)卷人員填寫(xiě)）1997年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（30分）1.（2分）A 2.（2分）D 3.（2分）A 4.（3分）B5.（3分）B 6.（3分）C 7.（3分）C 8.（3分）B9.（3分）C 10.（3分）B 11.（3分）D二、（20分）12.（2分）D 13.（2分）B 14.（3分）C 15.（2分）D16.（3分）D 17.（2分）C 18.（3分）A 19.（3分）C三、（10分）20.（2分）C 21.（3分）C 22.（2分）D 23.（3分）B四、（20分）24.（3分）不同 不同 不同答對(duì)一處得1分。評(píng)分表（供評(píng)卷人員填寫(xiě)）“材料2”和“材料3”，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。想象要合理?！膊牧?〕某單位在一些青少年中作不記名問(wèn)卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待？”回答“悄悄走開(kāi)”的人不少。修改時(shí)不能改變?cè)猓ㄈ鐚⒄_處改錯(cuò)要扣分。有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)，不把這一點(diǎn)重視好，就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。（5分）星期三，校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)。(3)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式，劇中人物分別由生、四種角色行當(dāng)扮演。（杜牧《山行》）(4)寄意寒星荃不察。（《荀子，作者提出“有了這‘散文的心’，然后方能求散文的體”。此外的起承轉(zhuǎn)合，伏句提句結(jié)句等種種法規(guī)，更加可以不必說(shuō)了，一行違反，就不成文；你想，在這兩重械梏之下，我們還寫(xiě)得出好的散文來(lái)么？[注]《古文辭類纂》：清代姚鼐編，選錄戰(zhàn)國(guó)至清代古文辭賦。這一層硬殼上的三大厚柱，叫作尊君、衛(wèi)道與孝親；經(jīng)書(shū)所教的是如此，社會(huì)所重的亦如此，我們不說(shuō)話不行事則已，若欲說(shuō)話行事，就不能離反這三條教條，做文章的時(shí)候，自然更加要嚴(yán)守著這些古圣昔賢的明訓(xùn)了。我以為一篇散文的最重要的內(nèi)容，第一要尋這“散文的心”；照中國(guó)舊式的說(shuō)法，就是一篇的作意，大約就是這“散文的心”了。但言為心聲，人心不同又各如其面，想以外形的類似而來(lái)斷定內(nèi)容的全同，是等于醫(yī)生以穿在外面的衣服而來(lái)推論人體的組織；我們不必引用近代修辭學(xué)的分類來(lái)與它對(duì)比，就有點(diǎn)覺(jué)得靠不住了。四、（20分）閱讀下面的文字，完成2428《中國(guó)新文學(xué)大系。重要的腸神經(jīng)系統(tǒng)不能進(jìn)入頭顱與胃