幼兒園大班語言教案彩色的鴨子-wenkub.com
2024-10-07 02:33 本頁面
【正文】 （在幼兒熟悉故事內(nèi)容后，進(jìn)一步提出究因性問題：為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)能更好的激活幼兒思維，使幼兒由故事的淺表層理解進(jìn)入到故事的深層次理解。 幼B：對(duì)，它的小鴨子在彩色的水里游泳，也變成了彩色的小鴨子?！ ∮證：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上?！ ∮譈：母鴨想生一些彩色的小鴨子，一起去游泳?！ 。ㄕ?qǐng)幼兒介紹自己所看到的、想到的，既可以暢所欲言，也便于教師在下一環(huán)節(jié)中更好的引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容?！ 煟耗给唻寢屵€會(huì)想些什么?做些什么呢讓我們一頁一頁的往下看。 幼B：我感覺是這只鴨子在花叢中，各種花的顏色染到了它的身上，就變成了一只彩色的鴨子?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 視頻轉(zhuǎn)換儀，幼兒人手一本小圖書。因此本次活動(dòng)我嘗試以了解母鴨想生出彩色的蛋、孵出彩色的鴨子地美好愿望為線索，以觀察性、究因性的問題為中介，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面、大膽表述故事內(nèi)容。孩子們也不例外，不信你看，每次過生日，總會(huì)閉上眼睛，虔誠的在點(diǎn)著蠟燭的蛋糕前默默的許下自己的心愿。圖書《彩色的鴨
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