蘇教版小學語文一年級教案——騎牛比賽教學設計六-wenkub.com
2024-10-07 02:27 本頁面
【正文】 一（）公牛一（）花一（）騎手 加一筆變成另一個字，再組詞。) 一只(zhǐzhī)牛背（bēibegrave?！ ∷?、練習 選正確的讀音。）板書：曾經上千次 ?。?）指導學生先讀騎手的話，再讀第2自然段中的3兩句話，讓學生在比較中進一步體會高超的技術是經過長期艱苦練習得來的，只有不怕吃苦，才能學到真本領。] 精讀第3自然段。（匯報、板書：盡管還是，牢牢）指導看圖，說說騎手騎牛時的動作、表情?！ 。?）觀看有關騎牛比賽的錄像。 ?。?）指名讀第3兩句話，思考、比較：好幾個騎手和一個騎手的表現(xiàn)有什么不同？說說只兩三秒鐘說明了什么？（時間短，騎手技術不高超。（提示：擠滿了人、興致勃勃、熱烈的掌聲、小姑娘獻花）聯(lián)系上下文理解興致勃勃的意思?！ 。?）自由讀第1段?！ 〉诙n時 一、復習檢查 出示生字卡片，開火車讀詞，糾正讀音。] 根據學生的發(fā)言，教師重點指導：熱烈下面的四點底要寫得寬一點，托住上半部分，熱的第六筆的點不要丟掉?！ ≈该侄卫首x課文，糾正讀音，說說自己讀懂了哪些內容。出示地圖，學生指出方位，并向大家介紹。師生共同糾正讀音，提
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