小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——觀潮-wenkub.com
2024-10-07 02:20 本頁(yè)面
【正文】 （四）再讀全文。 ?、僦该麑W(xué)生讀。再次感受大潮的美與力，加深對(duì)課文的理解?！ 、萁M織學(xué)生討論?！ ♂屢山饣?，幫助理解，邊看邊引導(dǎo)圖文對(duì)號(hào)。 、形狀、顏色這三方面來(lái)描述大潮的?！ ⊥ㄟ^(guò)討論明確： ?！ 〗虒W(xué)手段：錄像 教學(xué)方法：質(zhì)疑探索法、組織討論法、總結(jié)歸納法和邊議邊讀。平靜、霧蒙蒙。急切地等待；觀潮的場(chǎng)面mdash。農(nóng)歷八月十八日早晨；觀潮地點(diǎn)mdash?！ ≌?qǐng)大家打開書，快速默讀一遍課文，看看作者是按照什么順序?qū)懙?，可以分為幾段？ ，學(xué)習(xí)第一段?！ ∽穯枺禾煜缕嬗^的觀當(dāng)什么講？什么叫天下奇觀？ ?。ǘ├砬逦穆?，分段精讀。請(qǐng)你們聽的時(shí)候注意：他看到的是怎樣的一次大潮？按照他描述的順序，使你在頭腦中出現(xiàn)了幾個(gè)畫面?！ “鍟^。教學(xué)手段：用音樂伴朗誦?！ ⑻煜缕嬗^、人聲鼎沸、風(fēng)號(hào)浪吼、漲等詞語(yǔ)及比喻句?！ 。?）朗讀和品味詞句相結(jié)合，朗讀中品味，品味后朗讀。做到圖文視聽互補(bǔ)；聽、說(shuō)、讀、思互促。畫批mdash?！ 。?）運(yùn)用電教手段mdash?！ 。?）理解作者的表達(dá)途徑和方法。 懂得作者是按照極遠(yuǎn)mdash?！ 。ㄎ澹┙虒W(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。貫其中的整體優(yōu)化結(jié)構(gòu)型。 這堂課的教學(xué)，采用下列讀法： 課始：教師范讀激情；課中：自學(xué)時(shí)默讀，理解中自由讀，理解后感情朗讀；課尾：個(gè)別讀、齊讀相結(jié)合?！ ∽x，應(yīng)求形式多樣，不同的讀法有不同的作用和效果，要根據(jù)不同段落的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練任務(wù)、教學(xué)目的選擇適當(dāng)?shù)淖x法。 ?。ㄈ┮宰x促思通文。 根據(jù)課文內(nèi)容，從《神州風(fēng)采》里的海寧觀潮一片中截取有關(guān)片斷，按潮來(lái)時(shí)開始還是風(fēng)平浪靜到有聲無(wú)形，然后水天相接的地方出現(xiàn)一條白線；漸近，拉長(zhǎng)變粗，橫貫江面；再近，白浪翻滾，如同一道城墻；更近，猶如戰(zhàn)馬飛奔，坦克轟鳴的順序組接?！ 。ǘ┱n中以像釋疑解惑。文章描繪了錢塘江大潮來(lái)前的風(fēng)平浪靜與潮來(lái)時(shí)的驚濤浪吼形成鮮明對(duì)比，尤其繪聲繪
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