小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)之二-wenkub.com
2024-10-07 01:34 本頁(yè)面
【正文】 3?課后延伸：①寫(xiě)幾句送給朋友的贈(zèng)言；②寫(xiě)寫(xiě)讀后感?！ ∷?、融合mdash。時(shí)會(huì)想些什么?這樣，通過(guò)將心比心，體會(huì)小男孩的內(nèi)心活動(dòng)變化。時(shí)會(huì)想些什么?又lsquo。這句話時(shí)心里是怎么想的?教師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生換位思考：如果你是小男孩，你lsquo。小組代表發(fā)言后學(xué)生提出質(zhì)疑。各小組從三個(gè)方面準(zhǔn)備發(fā)言提綱，討論發(fā)言內(nèi)容：①本組確定的研讀問(wèn)題是什么?②本組是怎樣研讀的(過(guò)程)?③研讀后有什么收獲? 2?交流研讀情況。教師巡回了解研讀情況和感悟程度，并給予適時(shí)適度的啟發(fā)與指導(dǎo)。小組討論所選問(wèn)題要從哪幾個(gè)方面入手研讀，提出研究方法。或者，先組成學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)小組討論確定本組研讀專題?！ ??根據(jù)閱讀提示略讀課文，了解課文內(nèi)容，初略課文情境?！ 。劢虒W(xué)過(guò)程］ 一、略讀mdash?！ ∷摹⒒仡檓dash。然后以朗讀體味加深感悟：為什么愿意這樣做呢?小男孩是怎么說(shuō)的呢? （3）小組討論：她是我的朋友，阮恒這樣說(shuō)的時(shí)候，他是怎么想的?你從這句話想到了什么?體會(huì)小男孩為朋友愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！ ?二)品讀重點(diǎn)詞句，揣摩小男孩內(nèi)心活動(dòng)的變化 (1)出示導(dǎo)讀題： 依照下面的例子，根據(jù)你所畫(huà)的表現(xiàn)阮恒獻(xiàn)血時(shí)神情、動(dòng)作的語(yǔ)句，提出問(wèn)題，并試著自己解決，然后與
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