小學(xué)語文四年級教案——她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 一、略讀mdash。然后以朗讀體味加深感悟：為什么愿意這樣做呢?小男孩是怎么說的呢? ?。?）小組討論：她是我的朋友，阮恒這樣說的時(shí)候，他是怎么想的?你從這句話想到了什么?體會小男孩為朋友愿意無私奉獻(xiàn)的精神。mdash。提出本課學(xué)習(xí)任務(wù) 1?由《狼牙山五壯士》的簡單回顧，引入學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭時(shí)期的另一個(gè)感人故事，揭示課題?！ ??讀讀閱讀提示，提出學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。揣摩內(nèi)心活動變化 (一)交流自讀情況與感受 1?交流一：你知道他獻(xiàn)血時(shí)是怎么想的嗎?你是從什么地方知道的?是用什么方法知道的? 這個(gè)環(huán)節(jié)教師不作深入的啟發(fā)和講解，而是讓學(xué)生自由地充分表達(dá)自己的閱讀感受，了解學(xué)生的閱讀方法和對課文的理解程度，為下一步重點(diǎn)品讀作好鋪墊?！ ?三)有感情朗讀，體會小男孩的內(nèi)心變化與奉獻(xiàn)精神 1?讓學(xué)生帶著自己的理解和感受，自由選擇一句或一段進(jìn)行有感情朗讀。mdash?！ 《?、探究mdash?！ ∪?、交流mdash。教師對研讀不足的地方進(jìn)行相機(jī)引導(dǎo)。放下手去rsquo。mdash?！ ??指導(dǎo)并練習(xí)帶著感悟進(jìn)行有感情朗讀課文。舉起手來rsquo。她是我的朋友rsquo。反饋研讀情況 1?準(zhǔn)備發(fā)言提綱。進(jìn)入研讀階段 1?討論研讀方法。由紅十字會宣傳義務(wù)獻(xiàn)
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