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正文內(nèi)容

高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-wenkub.com

2024-10-07 00:35 本頁面
   

【正文】 對(duì)于“衡水模式”,批評(píng)的聲音認(rèn)為,軍事化的備考,題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生麻木,扼殺創(chuàng)造力。隨著學(xué)生年齡的增長,老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年,理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。第二句話:成功是逼出來的。面對(duì)成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”。自己把機(jī)會(huì)拒絕了,自己把前途斷送了。部分同學(xué)卻感到萬事大吉,無所事事,這就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。僅僅依賴于老師家長的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。高二面臨著小高考,若無積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式,一定會(huì)被拉下來。不要再心猿意馬,還在想是不是如果我換一門讀,是不是會(huì)讀好呢?同學(xué)們要端正態(tài)度,相信你可以把你所選的科目學(xué)好。既然選擇了就無怨無悔。文科要求的綜合能力比較高,有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年,并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題,歷史有許多的材料分析題,政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力,甚至?xí)加?jì)算題。我們要正確把握文、理學(xué)科的特點(diǎn),采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,同樣老師也會(huì)維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。最后,永遠(yuǎn)正確的家長最看重自己的觀點(diǎn),孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受,也不聽別人的意見,愛自己的想法超過愛一切。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊,從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。這樣的父母不在少數(shù),且分布在各文化層次中。我們應(yīng)特別尊重孩子,有的學(xué)生說:“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。成績折算方法是這樣的:中考成績占10%,高一第一學(xué)期期中考試成績占10%,期末占20%,合起來占40%,第二學(xué)期期中考試成績占25%,期末占35%,合起來就是學(xué)生的分班成績。成績統(tǒng)計(jì)時(shí),省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級(jí)分,在參考考生中,成績處于前20%的為A,處于前50%的為B,處于前90%的為C。語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。六門學(xué)科各門卷面分為100分,卷面分不低于90分為A,不低于75分為B,不低于60分為C,否則為D 。江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行:( 1 )高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試(即小高考)。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。理科考生必須選物理,文科考生必須選歷史。從昨天進(jìn)入新班級(jí),我們就開啟了高二的新航程。謝謝大家!高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇10尊敬的各位家長、各位同學(xué):大家上午好!首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您一學(xué)年來對(duì)我們工作的大力支持!記得去年的此時(shí)此地,我們聚集在這里召開新高一第一次家長會(huì),帶著憧憬,帶著激動(dòng),帶著期待。我們都沒有比別人聰明多少,那么就只好勤奮一點(diǎn)了。我們以前的化學(xué)老師講義做的很完善,所以基本上所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)覆蓋,但如果說在座的覺得可能老師的講義不是屬于自己的風(fēng)格,自行整理也可以。數(shù)學(xué),一般來說對(duì)中國學(xué)生都沒有什么難度,你認(rèn)真學(xué),alevel考試,拿a是沒問題的。再有,我們的經(jīng)濟(jì)外教ppt做的很好,但是某些方面因?yàn)槭峭饨淌谡n,所以可能思維上也有差異,自己整理每章的核心內(nèi)容還是很有必要的,可以用大括號(hào),進(jìn)行包含性的總結(jié)。經(jīng)濟(jì)這門課程跟其他cie的課程相比多了很多閱讀的內(nèi)容,等你們慢慢學(xué)得深入了,會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)題目里會(huì)出現(xiàn)很多的dataresponse,會(huì)要求你們寫很長一段的essay。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起,家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。2.教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:首先,教材難易度變化較大。這三個(gè)月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。下面我來講幾個(gè)方面的問題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側(cè)面來講。謝謝!高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇8家長同志們,您們好!高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長會(huì)現(xiàn)在開始。教育效果是不一樣的。其實(shí),家校交流廣泛存在,形式多樣。所以,今天,各位家長來到了會(huì)場,向老師了解孩子在校的思想行為表現(xiàn),就是對(duì)自己于孩子的重要性的肯定,就是把我們老師真正作為您孩子的重要的貴人的真正體現(xiàn)。只是有時(shí)候,孩子的未成年心理因?yàn)椴怀墒臁⒉焕碇?、欠缺思辨能力,我們?cè)谔幚砗⒆幽承﹩栴}的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突,在他們眼里我們才顯得不重要。當(dāng)然,對(duì)于這些問題,作為家長沒必要全知道,但也不能全不知道,否則作為家長的你們就成了孩子最熟悉的陌生人了,不了解孩子就不會(huì)理解孩子,也不會(huì)被孩子理解,即便你為孩子操心為孩子起早貪黑甚至焦頭爛額,也會(huì)因“盲目”而白“忙活”。反之亦然。否則,您個(gè)人事業(yè)如日中天又如何,一旦孩子吃老子,坐食山空,必然江河日下,賺取金山銀山也枉然。即使閑來無事,為聯(lián)絡(luò)感情也會(huì)打個(gè)電話向朋友噓寒問暖,或者是哥們幾個(gè)搓搓麻將打打字牌娛樂一番。人人都渴望成功,可怎樣才能成功呢?臺(tái)灣有個(gè)著名的人才成功學(xué)家叫陳安之,他說,一個(gè)人的成功百分之三十取決于自身實(shí)力,百分之七十取決于人脈。高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上,更是注重孩子知識(shí)的積累、能力的提高。并且及時(shí)閱卷,及時(shí)講評(píng),及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。每天晚上上自習(xí)前,我們將利用30分鐘時(shí)間主要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容。在進(jìn)入高二之前,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn),已經(jīng)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化。在高一階段,我們專門抽出時(shí)間進(jìn)行有必要的集體活動(dòng),如,運(yùn)動(dòng)會(huì),金秋文藝匯演,詩歌朗誦會(huì),軍訓(xùn)等,來增強(qiáng)孩子的集體意識(shí),為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3. 各種集體活動(dòng)的開展,讓孩子具備了良好的集體意識(shí)。經(jīng)過一年的改進(jìn)和調(diào)整,我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。但是,不知道是家長對(duì)高中的學(xué)習(xí)方法不了解,還是我們的策略有問題,我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師,說高中作業(yè)少,老師抓得不嚴(yán)的把柄。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程。1. 學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定。然后換個(gè)心情換種方式繼續(xù)為做一個(gè)成功的家長而奮斗。家庭作為孩子的港灣,如果你不能夠給孩子補(bǔ)充能量,釋放壓力,那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?第三,試著給自己放一個(gè)假??墒?,孩子一回到家里,你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰誰考上名牌大學(xué)了,你看那個(gè)哥哥姐姐沒好好的學(xué)習(xí),現(xiàn)在連工作都找不到。面對(duì)高考的大環(huán)境,每個(gè)人每個(gè)家庭都在時(shí)刻準(zhǔn)備著為高考而戰(zhàn),補(bǔ)課補(bǔ)課還是補(bǔ)課。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的,害怕孩子走彎路,但是剛步入高中的高一孩子,他們的思想還不夠成熟,你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反。無數(shù)的家長感覺到,孩子進(jìn)入高中了,他們開始變得沉默寡言,有時(shí)候甚至討厭家長的啰嗦?,F(xiàn)在,他讓我干什么,我就偏不干,我就和他對(duì)著干!”。我想方設(shè)法和他溝通交流,每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改,可是就是不見行動(dòng)。但是進(jìn)入高一以來,學(xué)習(xí)成績不斷下滑,而且經(jīng)常遲到,上課玩手機(jī)。通過這個(gè)比方,我想告訴在座的各位家長,我們?cè)趯?shí)施懲罰教育的時(shí)候,一定要掌握火候,謹(jǐn)防事倍功半和過猶不及。這個(gè)需要我們花大量的時(shí)間和精力去揣摩,把握分寸。我們要通過這種方式,讓他學(xué)會(huì)珍惜,讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得,必須要靠自己的付出和努力。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上?!彼o我深深鞠了一躬走了??杆氖挛以俳o你派一個(gè)人,就是你的死黨。對(duì)不起,老師!”哈哈,“賊不打三年自招”?!拔矣⒄Z很差,你能給我說說怎么學(xué)嗎?”“你說呢?”我還是沒抬頭。有一天,他來辦公室找我。上課提問到他跟前時(shí)我就跳過去?!氨娕豢煞赴 保挥型A讼聛?。當(dāng)我走過他前面的一位女孩子時(shí),她拿出一顆糖偷偷說,“老師,吃糖!”我把糖接了過來走到他跟前時(shí)他偷偷說:“老師,我也要吃糖!”“你忍著吧!”結(jié)果這句話就得罪了他,他把筆往桌子上一擱,從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。經(jīng)過考慮,我決定對(duì)他采用非常手段——冷處理(事后覺得有點(diǎn)陰險(xiǎn),但是的確救了他)。我找他談了無數(shù)次,可是根本不解決問題。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生,臟衣服亂扔,生活老師也是沒辦法。這個(gè)故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚?。高一年?jí)的孩子正處在叛逆期,往往把自己封閉起來,不和其他人交流。我們高一(8)班的楊新坡老師的輩分就比我大了,孩子們不把他叫楊老師,而是叫他老楊。原來孩子們竟然記得我的生日,集體準(zhǔn)時(shí)在0時(shí)給我發(fā)短信,還親切的稱我“蘇哥”。今年4月3日晚上12:00,我剛睡著。而這種愛,并不是掛在嘴邊,而是落實(shí)在我們老師的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉,我可以肯定地說,我們啟迪的老師是最具愛心的。王老師見狀,二話沒說,就將孩子背起來,從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室,等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查,和家長取得聯(lián)系之后,王老師又回來給孩子們上課。三,高二工作重點(diǎn)。但是,既然當(dāng)了老師,既然走進(jìn)了啟迪中學(xué),既然當(dāng)了年級(jí)組長,我就盡我個(gè)人的一切力量,帶好高一團(tuán)隊(duì),不給啟迪丟臉,不給西工大附中抹黑,對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè),對(duì)得起在座的各位家長。第三,怕自己不能代表老師這個(gè)職業(yè)。每次家長會(huì),我都會(huì)有四怕:第一,怕自己不能代表學(xué)校。最后,祝各位家長身體健康,工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!謝謝大家!高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇6尊敬的各位家長:大家下午好!這是我們第二次見面了。因而我們要學(xué)會(huì)整理資料,其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷,各種各樣的作業(yè)本等。何必這樣呢?但也不是說不要沒考試,考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的不足。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來說,每一次考試都是一次噩夢。做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤。下面我們來看下作業(yè)。我們都是十六、七歲的少男少女了,應(yīng)當(dāng)有沉穩(wěn)的行事風(fēng)格,不要太感情用事。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹。文科需記得東西特別多,上課能記住的就不要拖到下課,否則學(xué)習(xí)就會(huì)變得很辛苦。六、 坐姿問題。文科的學(xué)習(xí)都是靠文字組成的,整潔程度直接影響改卷老師對(duì)你的第一映像,所以平時(shí)就必須嚴(yán)格要求自己,為考試奠定好基礎(chǔ)。四、 記錄一定要及時(shí)整潔,及時(shí)記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的,以便今后復(fù)習(xí)。二、 精神要集中,思想不能開小差。如果拖掉幾分鐘,那么老師講課的時(shí)間就會(huì)明顯減少。分別是:作業(yè),考試,聽課,資料整理。高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇5親愛的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們:大家上午好!感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們八班的第一次家長會(huì),我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠摯的問候。如言談內(nèi)容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績波動(dòng)等,都能從一定程度反應(yīng)孩子的某些狀況。、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題能力還需進(jìn)一步提高, 總分意識(shí)不夠強(qiáng),得分意識(shí)和能力欠缺,平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練沒有每分必爭的意識(shí),細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)不夠,從而在月考當(dāng)中造成很多無謂失分,有些題目不能全盤貫通,也沒有抓部分得分的意識(shí),不能將實(shí)際能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。,分心的雜事雜念太多。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則,卻很難記住相關(guān)知識(shí)和規(guī)律,歸根結(jié)底,是只利用課堂時(shí)間,而對(duì)真正有利于鞏固提高的課余時(shí)間投入不夠,不能有效消化知識(shí),梳理知識(shí)脈絡(luò),攻克知識(shí)難點(diǎn),以致沒能形成清晰地印象,具體應(yīng)用時(shí)混淆不清。下一學(xué)期末,各學(xué)科必修部分將趨于結(jié)束,課程難度和教學(xué)進(jìn)度都會(huì)進(jìn)一步加快,以物理為例,上一學(xué)年,一共開了兩本書,而下一學(xué)年同樣時(shí)間內(nèi)將開完四本書,而且知識(shí)難度還要比之前難些,由于這些原因,高二第一個(gè)學(xué)期,一直以來都是學(xué)生分化最快、分化最嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期,希望家長也引導(dǎo)孩子重視起來,基礎(chǔ)不好的可以利用假期補(bǔ)一下。我們深切體會(huì)到:xx中學(xué)本要發(fā)展,離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育。想讓孩子健康地成長,成為一個(gè)有用的人才,除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營養(yǎng),即良好的道德品質(zhì)教育。xx中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。既然來參加會(huì)議了就說明我們對(duì)自己的孩子很關(guān)心,對(duì)學(xué)校也是很支持的,大家等下到各班交流是都要暢所欲言,好話鼓勵(lì)的話要講,對(duì)學(xué)校的批評(píng)建議更要提出來,這才是真正關(guān)心學(xué)校。這幾年xx中學(xué)高考的成績就是最好的說明。優(yōu)異的成績來自每一個(gè)教師的辛勤教育,來自每一位同學(xué)的刻苦努力,也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合。年,我校高考上線人,首次突破百人大關(guān);年線人數(shù)達(dá)149人,本科上線42人,重點(diǎn)線9人,位居xx市一般完中第一名;xx年我校高考上線人,xx年上線高考名,上線率達(dá)到,本科上線人。今天,我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會(huì),其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn),拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素,制訂目標(biāo),采取措施,家校結(jié)合,齊抓共管,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力,實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,健康成長,成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,大多反映效果較為理想。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中,家長有著責(zé)無旁貸的作用。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題,不要因孩子一說有困難就給予幫助。有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。在這高手云集的學(xué)校,我覺的很自卑,總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,其他知識(shí)太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來也不會(huì)有什么前途。家長們,在你說這些話的時(shí)候,請(qǐng)適度。父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,
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