【正文】 象棋的基礎是規(guī)則，規(guī)則的基礎是公平?！纠摹肯笃逭軐W 象棋，確實是一個富于智慧的發(fā)明。引材料，簡明扼要；明觀點，要言不煩；發(fā)議論，情理相生；聯(lián)現(xiàn)實，有的放矢；作結(jié)論，善于照應。唯今之計，父母所該做的是少一點嚴厲的批評、打罵，多一點真誠的關懷，而孩子則該多體貼父母，理解父母的心情，切不可輕易悲觀厭世。記得報載一初中女學生成績不好，常受父母責打，終因厭世而自殺。他們的想法、做法都與上一代有著這樣那樣的不同，這時父母不應該一概否定他們甚至責罵他們。從這件事中，我們可以清楚地看到，父母與孩子之間思想上已出現(xiàn)了一道鴻溝。共同特點是先敘材料，后發(fā)感想。通過一次次的對比論證，讓人接受“寬恕”的心靈選擇，而拋棄“仇恨”的心態(tài)。第一段是比喻性的由頭，饒有詩趣，耐人尋味。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。做了總統(tǒng)后的林肯說，“我應該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕是多么的重要。美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個人能夠相遇、相識，那便是緣分。當一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬恕的話，那么他能將陽光灑向大地。一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病?！竦谒姆N：對比式（論證結(jié)構(gòu)）。用執(zhí)著打破命運的鎖，讓生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引秋心去，山銜好月來”的收獲。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來。這等人生，誰人敢說不詩意？收獲。現(xiàn)出中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。”正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。理想。意思是一層一層先后蟬聯(lián)的。評：本文中間三個分論點之間的關系是并列的。提到雷鋒，人們會想起他那補了又補的襪子。抗日戰(zhàn)爭期間，華僑領袖陳嘉庚率團到國內(nèi)訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風。當時，中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必勝無疑。這自然沒錯。●第二種，并列式（又叫板塊組合式）。論說文的全文總體結(jié)構(gòu)一般都是這種結(jié)構(gòu)模式。類比法：用另一同類事物或事例比較說明論點。引申法。特點：以議論為主要表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結(jié)論。論點必須正確。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結(jié)論，這是對比式寫法。寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。④不得抄襲。怎么看待面子問題呢？請以“面子”為題，寫一篇文章。人們給面子賦予了新的內(nèi)涵和外延，許多摩擦和沖突，都是因為面子而引起，常常因為一個眼神兒、動作、表情、一句話、小小的利益分配不均等等，就造成雙方的不合，繼而相互較勁，越較勁兒，越不合，弄到后來不可收拾。從字意上來講，把面子解釋成體面和榮譽無可厚非，面子就是對自我尊嚴的維護。議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。這種寫法叫總分式，是中學生經(jīng)常采用的一種作文方式。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。??這種棋局中的哲學已經(jīng)超越了原始的競技范疇，它暗示給世人的是謀生之道，為官之道。包括老將在內(nèi)，都有嚴格的行為規(guī)范，并不折不扣地執(zhí)行。一盤棋就是一個小的規(guī)范社會，每個棋子都有自己的行為規(guī)范；車行線、馬行日、象飛田、炮打隔山子，小卒子一去不復返??正因為各有各的行為規(guī)范，大家都按規(guī)矩辦事，才使這個小社會有條有理，妙趣橫生，使下棋的人百下不厭，其樂無窮。觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，標題形象，語言準確。從一個中學生的離家出走，我們應該警惕，不可再讓那條“溝”廣大下去理解，理解與熱忱，是填平它的唯一途徑。她死后，父母哭得死去活來。時代不同了，我們怎能要求孩子一成不變呢？作為父母，應與孩子多接觸，多了解，不要讓彼此的距離越拉越遠，形成一道真正不可逾越的鴻溝。由此我們不得不發(fā)出呼吁：兩代之間應互相理解。感想類還可邊讀邊感，如文學評論。全文道理雖說得不算十分深刻，但亦情亦理，貼心順耳，如涓涓細流，蕩滌胸襟，凈化心靈。第二段是以觸動讀者心靈的典型事例作由頭，令人觸目驚心，難以平靜。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。”學會寬恕別人，就是學會善待自己。一次因為顧客的錢被前一位顧客拿走，顧客與林肯發(fā)生爭執(zhí)。當你們?nèi)绻驗槌鸷薅嘧R，不可否認的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，如果你因為整天想著如何去報復對方而心事重重，內(nèi)心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對方。古語常說：“知錯能改，善莫大焉。這也是寬恕。對比式論證，指文章從正面和反面取材、論證，也即“應該怎樣”、不應該怎樣“——各層次既獨立又相互支撐，全方位地對問題進行論述。評：本文運用層進式。就像國學大師季羨林曾說：“活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩情？奮斗。是第一層境界；“獨上高樓，望斷天涯路?！纠摹吭娨獾厣钐柮刻鞏|升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。它們從不同的角度、不同側(cè)面對中心 1論點“細節(jié)有魅力”闡述其理由——為什么？第三種：遞進式遞進式的結(jié)構(gòu)特點是分論點之間的關系不斷遞進。他給敬老院送去的一塊月餅；提到孔繁森，就會想起他去世后口袋中僅有的八元六角錢；提到朱德，就會想起井岡山上他的挑糧扁擔；提到賀龍，就會想起長征路上的金色魚鉤??這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能記不清了，可是，他們的一些生活細節(jié)卻會讓后人永遠難忘，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細節(jié)永駐人心。一奢一簡，使他看清了國民黨“前方吃緊，后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機?？墒侵袊娕灥呐谒暇尤粰M七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這細節(jié)寫在情報中，并分析道：這是一支紀律松弛，管理混亂的軍隊，人會有強大戰(zhàn)斗力。但小事、細節(jié)也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。并列式結(jié)構(gòu)特點是，論證的層次作橫向展開，分論點之間的關系是開列的，也就是分論點從不同角度、不同的側(cè)面對中心論點或論述的中心問題展開論證，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進的格局。論證方法一般都要在中心論點的統(tǒng)率下，確立幾個從屬于中心的，即為闡述中心論點服務的分論點，然后通過對分論點的逐一闡述，使中心論點得到深刻有力的證明。對比法：用反向例子或事理比較說明論點。例證法：運用典型事例證明論點。要素：論點——對所論述的問題所持的觀點態(tài)度；論據(jù)——對論點進行證明的材料依據(jù)；論證——用論據(jù)證明論點的過程和方法。蚌所承受的痛苦,乃是一顆異常美麗的珍珠.“爺爺。陶淵明采菊東籬下,不為五斗米折腰。他疾走著,四處風餐露宿,性命難全。漫漫人生,對,誠然是奮斗,——那個閃現(xiàn)在夢中多次的火花。不是挺讓人自豪的嗎 ”第二天,爸爸帶著“黑眼圈”,爸爸帶著“黑眼圈”,便拿來那本折著頁的故事書,但還是答應了——他不想把工作上的不順心遷怒到孩子身上.“上次讀到哪兒了 ,痛苦換來了珍珠,一位漁人將它和那只沒有珍珠,漁人撬開它們的殼,一只有珍珠,將那只蚌又丟進了養(yǎng)殖塘里,咒罵著將那只什么也沒有的蚌扔進了路邊的淤泥里。十佳企業(yè)39。十佳企業(yè)39。是的,你是健全的,然而,你的鄰居所承受的痛苦,乃是一顆異常美麗的珍珠.39。我身體里邊有個極大的痛苦,它是沉重的,圓圓的,我遭難了.39。也有的同學把材料中的故事轉(zhuǎn)化為人與人之間的故事,通過故事中兩個人物的不同命運為我們闡述了一個“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”）語言流暢,論證嚴密，,在挖掘人物心理方面就表現(xiàn)得很成熟,“珍珠蚌”承受痛苦的復雜心理和“健康蚌”的驕傲心理表現(xiàn)得淋漓盡致。贊美上天也贊美大海,我身體里邊毫無痛苦,我里里外外都很健全.39。作文講評教案一,教學目標: 1,使學生通過作文講評，學會選取典型事例,學會運用修改符號來修改作文的方法,能對他人的作文進行正確的點評。小結(jié)：本節(jié)我們學習了如何擬寫議論文的寫作提綱，讓我們一起來重溫一下擬寫提綱的要求。古人勤學故事：匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪。、本論部分勤奮，是學習進步的法寶。發(fā)出呼告，以求發(fā)人深省。對三個分論點的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。（3）事例要能證明中心論點，至少能證明該分論點。（2）三個分論點各自的角度或?qū)哟尾煌?，要按照由淺入深或范圍由小到大的順序，即扣得住、分得開、排得順?？梢允且欢?，可以是兩段，但字數(shù)應控制在100字以內(nèi)。比，通過對比來闡明事理，幫助人們判斷是非曲直，從而有力地支持論點。開頭結(jié)尾照應點題，第二段寫縝密的勇者，首先要認清自我；第三段寫縝密的勇者，尤其要坦蕩正義；第四段寫縝密的勇者，貴在敢為人先，堅持不懈。第三段寫專注方能見微?！菊n時安排】二課時【教具準備】多媒體、黑板、幻燈機 教學過程導入 ：想一想：優(yōu)秀議論文的思路分析（檢查預習內(nèi)容）閱讀下面三篇例文，總結(jié)其寫作結(jié)構(gòu)： 例文一：談堅持此文是嚴格按照“是什么——為什么——怎么樣”這一思路來構(gòu)思行文的，開頭結(jié)尾照應點題，第二段寫堅持是什么，第三段寫為什么要堅持，第四、五段寫堅持需要什么及堅持要注意什么，即怎樣做到堅持。學會設計作文的架構(gòu)，學會擬寫議論文的提綱。7）考生應該熟練掌握一些固定句型和表達方式。4）充分利用圖表中提供的文字或說明。詞數(shù)：150參考詞匯：調(diào)查： make a surveyDear editor，I have recently made a survey among 30 boys and 30 girls in my class about their purpose of getting on the Internet ________________________________.[思路點撥]題材：書信； 說明+議論時態(tài)：一般現(xiàn)在時人稱：第三人稱要點提示：（１）上網(wǎng)的目的；（２）讀新聞；（３）發(fā)送郵件；（４）聊天；（５）學習；（６）玩游戲；（７）評語圖表描述應注意的問題:1)要突出重點,抓住圖表中的極端點。Worse of all…Conclusion第4段: Through above analysis/All things considered, we can see that the positive aspects/advantages outweigh the negative ones/…“一分為二”類作文范例說廣告（about advertisement）.提示：有人說廣告在現(xiàn)代社會是很重要，有人認為廣告的促銷成分太多，你認為……二)“兩者選一”觀點的議論文模式模式⑴:A、B兩者優(yōu)劣勢分析,要么選A,第1段:Some people hold the opinion that(A)is superior to(B)in many , however, argue that(B)is much , I would prefer(A)because I think(A)has more body第2段：There are many reasons why I prefer(A).The main reason is that … Another reason is that…(贊同A的原因)第3段: Of course, choosing(B)also has advantages to some extent,(列出1~2個B的優(yōu)勢)Conclusion第4段: But if all these factors are considered,(A)is much better than(B).from what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that …(總結(jié)觀點)模式⑵: A、B優(yōu)勢相當,依情況而定,第1段:Which would you prefer if you are faced with the choice between(A)and(B)? Before you make the decision, you had better make a close body第2段：It is true that(選擇A的優(yōu)勢之一).It is also true that(選擇A的優(yōu)勢之二).But(選擇A的劣勢).第3段: Though.(選擇B的劣勢),(選擇B的優(yōu)勢之一).Furthermore,(選擇B的優(yōu)勢之二).Conclusion第4段: Therefore, if you…, you should choose(A), but if you…, you should choose(B).(總結(jié)觀點,提出建議)“兩者選一”類作文范例① 健康與財富(Health and Wealth)提示: 健康與財富哪個更重要一直是一個熱門話題(hot topic),請簡述你的觀點.② 哪里住更好(Where to live?)提示: 有的人喜歡往城里擠,孰是孰非,你以為如何?圖表類作文范例假如你是李華，在最近的研究性學習當中，受《21世紀中學生英語報》（The 21st Century）之邀，你對你所在的班60名同