蘇教版六年級語文——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub.com
2025-09-26 20:24 本頁面
【正文】 當(dāng)你悠然地觀看這情景，有什么感受呢 D、白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎改陳述句：白鷺本身就是一首歌。在這段話中，要讓學(xué)生感受到白鷺只會用長喙啄魚，而作者說它站著釣魚，這是一種擬人手法的妙用?！ 。?）為什么說白鷺是一首精巧的詩 學(xué)習(xí)第二段（2~5自然段） ?。?）圍繞上述問題同桌合作學(xué)習(xí)； ?。?）交流：啟發(fā)學(xué)生先從顏色的配合身體的大小一切都很適宜的概括描寫，再從白鷺雪白的蓑毛全身的流線型結(jié)構(gòu)以及鐵色的長喙青色的腳的具體描寫中感受白鷺的精巧?！ W(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視輔導(dǎo)。 提醒學(xué)生注意：蓑是平舌音，聲母是s；嗜是翹舌音，聲母是sh；喙讀huigrave?！ 《?、自讀課文 出示自學(xué)要求： ?。?）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀順每句話。 憑借具體的語言
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1