幼兒園大班科學教案拓印-wenkub.com
2024-10-06 19:52 本頁面
【正文】 效果：本節(jié)活動我們打破了以往教師教授，幼兒學習的舊觀念，讓幼兒自主參與活動，探索問題，操作解決，充分體現(xiàn)了以幼兒為主，保持幼兒的興趣和探究欲望，讓他們喜歡參與?！ ⌒隆毒V要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！ L試法：陶行知先生說過“做中教、做中學、做中求進步。以保證幼兒觀察的全面性，同時要為幼兒創(chuàng)設自由的觀察空間，以免造成幼兒被動學習。讓幼兒主動參與探索活動，不僅可以提高幼兒的認知能力，也鍛煉了動手操作能力。小朋友發(fā)現(xiàn)有的物品可以拓印而有的物品沒法拓印，為什么呢原來只有表面產生凹凸不平的才能拓印，較薄的可以拓印，過厚的物品不易拓印，在拓印時還要把上下兩張紙固定好?！ ∷?、互相交流 幼兒自選材料后，與其他幼兒交流自己選的材料是否能拓印，拓印不成功的原因是什么?！ ∪?、動手操作 教師可根據(jù)幼兒的討論結果來進行拓印示范，然后請幼兒自己選擇材料進行操作?！靶∨笥芽纯催@幅畫和你平時畫的畫有什么不一樣嗎”教師引導幼兒觀察。因此我為本次活動準備了：
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