【總結】函數(shù)預習案一、學習目標1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對應關系.3、掌握一些常見的函數(shù)表達式中自變量的取值范圍.二、預習內(nèi)容范圍:自學課本P3-P5,完成練習.三、預習檢測1、下列變量之間的關系中,不是函數(shù)關系的是(),其長與面積
2024-12-09 12:50
【總結】如果在一個變化過程中,有兩個變量,如x和y,對于x的每一個值,y都有唯一的值與之對應,我們就說x是自變量,y是因變量,此時也稱y是x的函數(shù).函數(shù)關系的三種表示方法:解析法、列表法、圖象法在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量.還有一種量,它的取值始終保持不變,
2024-12-08 10:45
【總結】課題:變量與函數(shù)范縣龍王莊鄉(xiāng)中學李德印〖學習目標〗知識目標:通過實例體驗在一個過程中兩個變量之間的關系,理解函數(shù)的定義。能力目標:能從實際問題中確定兩個變量之間的函數(shù)關系。情感目標:體會有關變量數(shù)學的特點,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系學會
2024-12-09 00:26
【總結】3、2男生、女生年9月20日第1課教學目標:1.知識目標:知道男生與女生在心理發(fā)展方面存在的主要差異.男女生交往的基本原則和正確方法2.能力目標:能夠辨別男女生之間的正常交往的方法,能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的分寸3
2024-11-29 05:34
【總結】教學目標(一)知識與技能目標1.使學生了解分式的概念,明確分母不得為零是分式概念的組成部分.2.使學生能夠求出分式有意義的條件.(二)過程與方法目標能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關系,體會分式是表示現(xiàn)實世界中一類量的數(shù)學模型,進一步發(fā)展符號感,通過類比分數(shù)研究分式的教學,引導學生運用類比轉化的思想方法研究解決問題.(三)情感與
2024-12-08 23:42
【總結】函數(shù)與變量(3)——自變量的取值范圍一般地,在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說x是自變量,y是因變量,此時也稱y是x的函數(shù)。概括試一試:看誰的眼光準判斷下列變量關系,y不是x的函數(shù)?判斷是不是函數(shù),我們可以看它的數(shù)學式
2024-08-24 20:27
【總結】這天的6時、10時和14時的氣溫分別為多少?任意給出這天中的某一時刻,說出這一時刻的氣溫.-2自變量、函數(shù)的概念一般地,在某一變化過程中有兩個變量x和y,如果給定x一個值,就能相應地確定y的一個值,那么,我們就說y是x的函數(shù),也說y與x具有函數(shù)關系,其中x叫做自變量。在上述
2024-11-30 03:22
【總結】變量與函數(shù)學習目標:通過探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律來了解常量、變量的意義;學會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量;學習重點:了解常量與變量的意義;學習難點:較復雜問題中常量與變量的識別。學習過程:一、提出問題,創(chuàng)設情景問題一:汽車以60千米/小時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時.
2024-12-09 12:22
【總結】變量與函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時變量A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點變量與常量第1課時變量1.假設汽車勻速行駛在高速公路上,那么在下列各量中,變量的個數(shù)是()①行駛速度;②行駛
2025-06-18 18:29
2025-06-17 01:53
【總結】第十九章 一次函數(shù) 函數(shù) 變量與函數(shù)第1課時 變量變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為 ,數(shù)值始終不變的量為 .?的周長公式C=2πr(其中C為周長、r為半徑)中, 是變量, 是常量.?變量常量C與r2與π
2025-06-14 14:18
【總結】第十四章一次函數(shù)變量與函數(shù)第1課時變量與函數(shù)1.變量與常量變量常量在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為______.有些量的數(shù)值是始終不變的,我們稱它們?yōu)開_______.2.函數(shù)(1)函數(shù)的概念每一個唯一自變量一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與
2024-11-30 07:09
【總結】教學目標:知識目標:理解三角形的有關概念,掌握三角形三邊的關系。能力目標:通過觀察、操作、討論等活動,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和語言表達能力。情感目標:讓學生在自主參與、合作交流的活動中,體驗成功的喜悅,樹立自信,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重、難點:教學重點:三角形三邊關系的探究和歸納。教學難點:三角形三邊關系的應
2024-12-01 03:41
【總結】八年級上冊第七課第一節(jié)《禮貌顯魅力》教學設計(原創(chuàng))──教學目標:1.知識目標懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德,是社會交往的需要,是尊重他人的表現(xiàn)。2.能力目標在實際生活中,逐步學會以禮待人,與人交往時做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅,并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。3.情感態(tài)度與價值觀目標體驗文明禮貌帶給自己的樂
2024-12-03 04:34
【總結】《我愛我家》教學設計與反思一、教學目標:1.知識目標:體會家庭中親情的溫暖,明白撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務,而父母也理應受到子女的孝敬。2.能力目標:辨證看待家庭中父母與子女權利義務關系的能力;感受家庭親情的能力。3.情感態(tài)度和價值觀目標:感受父母對自己的愛心和撫育,尊重父母的勞動和情感,培養(yǎng)學生權利與義務的意識,承擔起