【正文】 ）游戲中注意要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，并且調(diào)動(dòng)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。）Find the right card 游戲目的：輸入amp。游戲操作：T：Listen carefully，Who has golden ears.(讓孩子整齊做好，開(kāi)始時(shí)站在講臺(tái)前面，讓孩子能仔細(xì)看到你的嘴型，并能聽(tīng)到少許的聲音，)T:heng ,You are so will tell the wall.(3次以后變換位置，可以對(duì)著墻壁，黑板，教室里面的任何事物；)T: wa!Look ,good,I will tell him.(8，9次以后走到孩子的中間告訴那個(gè)做的做好的孩子；)T:I will e on!(走到講臺(tái)，看誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)就“很生氣的“走到他面前蓋住他的耳朵；)T:show me your , two, three.(如果還需要操練則可以一起練；用手捂住他們自己的耳朵，并壞壞的笑)T:(把聲音最好聽(tīng)的孩子拉上講臺(tái)，老師和下面的孩子比賽；)T:都上來(lái)以后則可以讓孩子們輸出了，能單獨(dú)讀出來(lái)的孩子就能先到座位上（可能會(huì)有點(diǎn)亂，一定要注意節(jié)奏，保持情表的夸張，調(diào)動(dòng)他們的積極性和注意力。 colour clothes does he(she)wear ,十個(gè)問(wèn)題這個(gè)游戲可由一人出題一人猜,也可以一人出題多人猜,也可將學(xué)生編成每組10人的兩個(gè)組,在兩組中間比賽,出題的可以想出任何一樣?xùn)|西,例如一種動(dòng)物,植物,一種交通工具,或一個(gè)人等,把它寫在紙上,并將紙扣放在講臺(tái)上,猜的學(xué)生可以問(wèn)10個(gè)問(wèn)題,但只能問(wèn)一般疑問(wèn)句,如:”Is it an animal “ Have it four legs ”:“ Yes”或“No”如果問(wèn)了10個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái),由一組出題另一組答,則猜的組可以每人輪流問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,傳話每一縱排為一組,上面寫一句話,在教師說(shuō)“開(kāi)始”后,最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)所紙上的話告訴前面的學(xué)生,這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生…,傳得最快,人教版小學(xué)英語(yǔ)課本的前言中,可以調(diào)節(jié)學(xué)生注意的分配,保證課堂學(xué)習(xí)的效率,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的直接興趣,創(chuàng)造真實(shí)多變的教學(xué)環(huán)境,提供新奇有趣的操練形式,一直在課堂教學(xué)中被廣泛采用,隨機(jī)的,掌握了其中最常用的,完全可以自己編出新穎有趣的游戲來(lái).目前在我們課堂上使用的游戲可分為詞匯游戲,句型游戲,聽(tīng)說(shuō)游戲, 詞匯游戲詞匯游戲易于組織,操作簡(jiǎn)便,靈活機(jī)動(dòng),適合在各種課中應(yīng)用,較普遍的有:(1),Word martch(單詞接龍)即由老師給出一單詞,由學(xué)生接上另一單詞,卻十分有效,可迅速調(diào)動(dòng)課堂氣氛,:morninggooddearreason(2),Crossword puzzle(縱橫字謎)在方格中給出年部分字母,由學(xué)生填上其他字母,使之縱橫皆成單詞,如:MARCNOGOUNDERLSDROVe該游戲可訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,歸納思維等能力,可熟悉固定單詞,且有一定難度,具有挑戰(zhàn)性,對(duì)高年級(jí)學(xué)生較有吸引力.(3), Flash cards(卡片閃動(dòng))教師準(zhǔn)備好單詞卡片,卡片上寫上單詞,或畫上單詞的圖片,在學(xué)生面前閃動(dòng),讓學(xué)生迅速熟悉所學(xué)的生詞,也可用于新課開(kāi)始前復(fù)習(xí)上一課所學(xué)單詞.(4),Magic eyes(魔力眼)在黑板上貼上所教生詞的圖片,老師站在旁邊,往黑板上瞟一眼,然后讓學(xué)生猜老師剛才看了哪個(gè)圖片,可使學(xué)生大量參加,“Flash cards”交替使用,效果等同.(5),謎語(yǔ)英語(yǔ)中有大量有趣的謎語(yǔ),可挑選一些簡(jiǎn)單的,適合小學(xué)生水平的,或自己編造一些,在課堂中以一種即興,隨機(jī)的方式出現(xiàn),吸引學(xué)生的注意力, 句型游戲(1), 連鎖反應(yīng):“What39。游戲重新開(kāi)始，直到剩下最后 兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記 10 分。Could you help me，please？／I can39。）4同福客棧點(diǎn)菜記 食物類的單詞的時(shí)候讓他們來(lái)做這個(gè)游戲的老師在黑板上寫上 大大的：同?？蜅＃ele！找一個(gè)演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺(tái)詞是 “we have…………”向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個(gè)演白展 堂 在 門 口 當(dāng) 跑 堂 的 ` 主 要 臺(tái) 詞 是 “ may I help ？ This ~”客官進(jìn)門的時(shí)候這樣給別人打招呼；一個(gè)演呂秀才專 門記賬，當(dāng)客人問(wèn)點(diǎn)過(guò)菜問(wèn)多少錢的時(shí)候把錢給算出來(lái)~并用英文說(shuō) 出錢的數(shù)目； 然后就是一個(gè)郭芙蓉一個(gè)陸無(wú)雙~專門上菜的~一個(gè)上飲 料一個(gè)上菜，上菜的時(shí)候報(bào)出菜的名稱和價(jià)錢`用英文報(bào)；其他的同 學(xué)可以當(dāng)客官去點(diǎn)菜了，老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些句子，比如： want I some……，how much is it？還應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己說(shuō)些其他的句子，由于是《武林外傳》的改變，學(xué)生們玩的很開(kāi)心，中間還喜歡加點(diǎn)經(jīng) 典臺(tái)詞，有的同學(xué)看菜太貴了還說(shuō)“餓滴神??！”！50、聽(tīng)音猜人 教師讓猜迷的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái) 用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。如果 猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝 方。如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號(hào)碼，他或她就必須重?fù)?。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。4電話游戲（Telephone Game）聽(tīng)、懂得數(shù)字的順序；學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接電話；學(xué)習(xí)接打電話的技巧。游戲開(kāi)始,教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生,然后說(shuō)一句話,如“這是 一枝紅色的鋼筆嗎?”(或用英語(yǔ)說(shuō)： “Is this a red pen?”), 這 6 位學(xué)生聽(tīng)到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。s a...用 來(lái)回答。方法： 聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。4百寶箱 百寶箱 練習(xí)“What39。可以多準(zhǔn)備 幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。方法： 一排。警察抓小偷 教師選擇一名學(xué)生做警察，并讓其面向黑板，之后在學(xué)生中間選擇一 名小偷，將物品放入他的桌子，讓警察尋找，學(xué)生讀句子給提示，遠(yuǎn) 就小，近就大。3順風(fēng)耳 教師不出聲音說(shuō)出單詞，學(xué)生依據(jù)教師的唇形讀出教師所說(shuō)的內(nèi)容，正確回答著就得分，也可以利用分組來(lái)進(jìn)行對(duì)抗，甚至由學(xué)生來(lái)做小 教師給全班猜，增加游戲的趣味性?？梢苑磸?fù)練習(xí)。s missing?讓學(xué)生猜，當(dāng)然你拿了之前要讓學(xué)生先讀以 遍你手上的卡片，之后要把所剩的圖片給學(xué)生看，然后再問(wèn)她們。如何競(jìng)爭(zhēng)呢？方法有：讓學(xué)生 猜拳決定誰(shuí)選；數(shù)一二三看誰(shuí)最先坐好誰(shuí)選；把鞋子脫掉放教室最后 面，學(xué)生在講臺(tái)前面轉(zhuǎn)兩圈后看誰(shuí)最先跑到后面把鞋子穿好，跑回講 臺(tái)前，就誰(shuí)選。）3幸運(yùn)盒游戲： 先把學(xué)生分組，讓每組學(xué)生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮其想象，寫出 單詞，并把寫有單詞的紙張放入盒子中。3大轉(zhuǎn)盤游戲： 準(zhǔn)備一張卡紙，做成一個(gè)帶刻度的類似鐘表的轉(zhuǎn)盤，可根據(jù)需要畫出 刻度。、表演時(shí)，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些頭飾，space monster，如 spaceship 等，使表演更加生動(dòng)。表演課文： 在課文教授以后，讓學(xué)生上臺(tái)模仿或表演整篇課文。如： 《Dinnertime》中，訓(xùn)練擴(kuò)展句型 do you want some...？句型時(shí)，把 rice，bread，meat，milk 等大圖貼在黑板上，手上準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的 小圖，先叫一男一女上來(lái)，男生抽一張小圖，女生來(lái)指大圖，如：指 向 rice，全班女生問(wèn)？Gs：Do you want some rice？男生秀小圖，如果是 rice 的阿小圖，全體男生回答，Bs：yes，please；若不是，Bs：No，I want some...要求 該游戲一般多用于訓(xùn)練句型，通過(guò)問(wèn)答形式讓全班操練。要拼寫的單詞老師要先寫在黑板上，拼寫及字母間隔要大些，便 于學(xué)生認(rèn)清。讀對(duì)的加分，然后繼續(xù)游戲。畫紅綠燈，綠燈讀，紅燈不讀。2千里耳。從頭傳單詞，快且準(zhǔn)者勝?？纱笮』虮ā?一口氣。1猜拳（剪刀石頭布）游戲： 把本節(jié)課重點(diǎn)單詞或圖片一橫排貼在黑板上，叫一男一女上講 臺(tái)，老師指著一個(gè)單詞，如 dog，臺(tái)上選手開(kāi)始劃，邊劃邊帶領(lǐng)全班 一起讀 dog，讀到第三聲時(shí)，出拳，贏的一方等到 dog 這個(gè)單詞，得 到單詞多的隊(duì)伍獲勝。在游戲前，讓 全班同學(xué)再次熟悉下要比賽的單詞。老師再將該詞確認(rèn)一次后，發(fā)出明確指示，讓臺(tái)上的兩 位學(xué)生轉(zhuǎn)身去拍單詞下面的圓圈。考眼力 教師快速的閃過(guò)單詞卡片，讓學(xué)生猜是哪個(gè)單詞。木頭人 全班齊讀，當(dāng)教師說(shuō) woodman 的時(shí)候，停止在做的一切動(dòng)作，保持原樣不變，不動(dòng)的為勝。82．搶椅子(get the chair)游戲說(shuō)明:老師在教室前面擺三個(gè)椅子，然后叫四個(gè)小朋友到前面來(lái)，然后老師和學(xué)生一起讀這個(gè)單詞或句子，當(dāng)老師停下來(lái)的時(shí)候?qū)W生就要去搶椅子，沒(méi)搶到椅子的學(xué)生就要被罰讀一個(gè)單詞，然后回去。不正確或是速度慢的同學(xué)腳下的報(bào)紙就會(huì)被對(duì)折，直到腳著地，腳著地者為輸者。76．轉(zhuǎn)盤(spinner)游戲說(shuō)明: 老師制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)盤的最外圈下上單詞，讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪一個(gè)單詞就讀哪一個(gè)單詞，轉(zhuǎn)到Sticker就得Sticker。：where are you going? 每人說(shuō)一個(gè)單詞：“where, are , you, going?” 最后一個(gè)人說(shuō)：“where are you going？”74．坐卡片(sit on the card)游戲說(shuō)明