【總結(jié)】專題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織國(guó)家的本質(zhì)一、選擇題民主作為一種國(guó)家制度,具有鮮明的階級(jí)性。因?yàn)?)民主是按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的統(tǒng)治階級(jí)有統(tǒng)治階級(jí)的民主,被統(tǒng)治階級(jí)有被統(tǒng)治階級(jí)的民主國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能只在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部服務(wù)于多數(shù)人的意志在任何民主
2024-11-30 13:54
【總結(jié)】第二框馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟發(fā)商品、貨幣理論1、2、5、6、7、8、10(1)價(jià)值規(guī)律理論3、9、10(2)馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的意義4A級(jí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.交換價(jià)值是一種使用價(jià)值和另一種使用價(jià)值相交換的量的關(guān)系或比例,它的基礎(chǔ)或內(nèi)容是
2024-12-03 08:40
【總結(jié)】訓(xùn)練3馬克思的剩余價(jià)值理論一、選擇題1.在資本主義企業(yè)中,雇傭工人進(jìn)行勞動(dòng),勞動(dòng)成果歸資本家所有,資本家付給工人工資。資本主義工資是()①勞動(dòng)力價(jià)值的貨幣表現(xiàn)②勞動(dòng)力使用價(jià)值的表現(xiàn)形式③工人創(chuàng)造的新價(jià)值中的絕大部分④工人在
2024-11-29 22:07
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題馬克思的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論課后知能檢測(cè)新人教版選修2一、選擇題1.在資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)時(shí),一方面資本家的貨物堆積如山,賣不出去;另一方面,廣大勞動(dòng)群眾卻處于失業(yè)或半失業(yè)狀態(tài),因購(gòu)買力下降而得不到必需的生活資料。這表明,資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是()A.生產(chǎn)絕對(duì)過(guò)剩的
2024-11-29 22:05
【總結(jié)】第二框凱恩斯革命【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟發(fā)凱恩斯革命的內(nèi)容1、4、10凱恩斯革命的影響2、6凱恩斯革命的實(shí)質(zhì)3、5、7、8、9A級(jí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.凱恩斯理論體系中的“三大心理規(guī)律”是指()。①邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律②資本邊際效率遞減
2024-11-29 05:19
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題新自由主義課后知能檢測(cè)新人教版選修2一、選擇題1.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,主要發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家經(jīng)歷了五六十年代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展黃金時(shí)期,其中一個(gè)主要原因是各國(guó)采用凱恩斯主義的國(guó)家干預(yù)政策。國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)一般是指()A.國(guó)家直接組織生產(chǎn)活動(dòng)B.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題羅斯福新政課后知能檢測(cè)新人教版選修2一、選擇題1.在羅斯福新政中,既直接提高就業(yè)率,又為經(jīng)濟(jì)發(fā)展開拓空間的措施是()A.恢復(fù)銀行信用B.調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)C.規(guī)范企業(yè)行為D.舉辦公共工程【解析】在1929~1933年的美國(guó)經(jīng)
【總結(jié)】斯密的政策主張一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.“勞動(dòng)生產(chǎn)力上最大的增進(jìn),以及運(yùn)用勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力,似乎都是分工的結(jié)果。”亞當(dāng)·斯密的這段話()A.強(qiáng)調(diào)的是分工有利于機(jī)械的發(fā)明和使用B.說(shuō)明斯密重視分工對(duì)于發(fā)展生產(chǎn)力的作用C.強(qiáng)調(diào)了分工對(duì)于增進(jìn)國(guó)民財(cái)
2024-12-05 06:49
【總結(jié)】專題三信守合同與違約訓(xùn)練1走近合同一、選擇題1.每天清晨,當(dāng)我們背上書包,乘坐公共汽車上學(xué)時(shí);周末,在商店里購(gòu)物時(shí);因急事向別人借錢時(shí)??合同就悄悄地守候在我們身旁。這說(shuō)明()A.合同的重要性B.合同的作用C.生活離
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗練習(xí)一、選擇題:1.2021年7月河北省救災(zāi)物資采購(gòu)公開招標(biāo)無(wú)網(wǎng)熱熔花棉被、78式軍大衣、超輕超薄帳篷(195×90×90cm)、吊掛式多功能應(yīng)急燈、長(zhǎng)袖夾克式迷彩服、救災(zāi)專用折疊床等,用來(lái)幫助受災(zāi)群眾安置。這里的“救災(zāi)物資”()A.是商品,因?yàn)?/span>
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】專題一樹立科學(xué)思維的觀念訓(xùn)練1探究思維奧秘一、選擇題1.“人的感官是人認(rèn)識(shí)外界事物的天然界限”,而思維卻可以幫助人們突破這一天然的界限。這種觀點(diǎn)表明思維具有()A.概括性B.能動(dòng)性C.間接性D.預(yù)見性2.我們平時(shí)看到的樹,總是有高或矮、直或曲、粗或細(xì)
2024-11-29 22:04
【總結(jié)】訓(xùn)練3訴訟的基本程序一、選擇題1.下面屬于行政訴訟的受案范圍的是()①老趙對(duì)公安局用手銬強(qiáng)制其去公安局接受審查的行為不服②小管向法院起訴小霞欠款不還③李先生對(duì)工商局拒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照不服④李老師對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的集資行為不
2024-11-29 05:27
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)方略】2021高中政治專題11國(guó)家的本質(zhì)課時(shí)提升訓(xùn)練新人教版選修3【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】,總是離不開專政,其原因是()①統(tǒng)治階級(jí)的民主就是對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)的專政②國(guó)家制度是國(guó)體與政體的統(tǒng)一③民主與專政是對(duì)立統(tǒng)一的④民主是專政的保障A.①②B.②③C.①③D.③④、專政、專制三者關(guān)系的說(shuō)法正確的是
2024-11-29 22:06
【總結(jié)】訓(xùn)練2凱恩斯革命一、選擇題1.凱恩斯認(rèn)為,在現(xiàn)實(shí)生活中存在的邊際消費(fèi)傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動(dòng)偏好,隨著社會(huì)的發(fā)展,必然出現(xiàn)()A.有效需求不足的問(wèn)題B.有效需求過(guò)旺的問(wèn)題C.有效供給不足的問(wèn)題D.有效供給過(guò)剩的問(wèn)題2.凱恩
2024-11-29 08:12
【總結(jié)】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)訓(xùn)練1通往就業(yè)之路一、選擇題1.《勞動(dòng)法》是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的一部重要法律。這部法律()①為維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益提供了法律保障②明確了勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)③為發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系提供了法律依據(jù)④有利于市場(chǎng)在勞動(dòng)力資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)型作
2024-11-29 08:08