生命在于運(yùn)動(dòng)班會(huì)串詞-wenkub.com
2024-10-06 08:56 本頁(yè)面
【正文】 節(jié)目：周總理名言朗誦（表演者：米可、史冬雪）主持人：周總理身為共和國(guó)的開國(guó)總理，在內(nèi)政，外交上為新中國(guó)做了很多奠基性的工作，下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試節(jié)目：周總理生平知識(shí)測(cè)試（表演者：潘慧杰）主持人：周總理逝世后，受到了全體中國(guó)人民以及眾多海外人士的緬懷和悼念，人們紛紛用詩(shī)歌，文章，賀電紀(jì)念這位人民的好總理，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦節(jié)目：詩(shī)朗誦（表演者：趙碩、許啟奧、鄭月函、朱紫蘭）主持人：今天，在這個(gè)地點(diǎn)，我們緬懷周恩來(lái)，我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)，但我們更應(yīng)該在實(shí)際生活中發(fā)揚(yáng)周恩來(lái)的精神，下面請(qǐng)大家表明決心，和我們一起宣誓。追尋著英雄的余韻，今天我們來(lái)到了周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館去感受他們的偉大人格，以此來(lái)培養(yǎng)我們的民族精神，讓我們走近偉人讓我們一起來(lái)回憶崢嶸歲月中英雄偉岸的背影，下面……我們宣布:學(xué)偉人，弘壯志高二（11）班學(xué)習(xí)偉人周恩來(lái)班會(huì)現(xiàn)在開始。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天！這次主題班會(huì)到此結(jié)束，最后我要送給大家我最喜歡的一句話：天生我才必有用！盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣！只要你們盡力就行了，并不只是只有考試才是出路。我想你們心中一定已有了目標(biāo)。第四環(huán)節(jié)：你們的高中在哪里?下面我們來(lái)欣賞一段視頻。鎖定目標(biāo)，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡；鎖定目標(biāo)，夢(mèng)想在你手中這是你的天地；鎖定目標(biāo)，你我將超越極限超越自己；鎖定目標(biāo)，當(dāng)這一切過(guò)去你們將是第一。我們的學(xué)習(xí)不僅僅為了現(xiàn)在，而為將來(lái)。學(xué)無(wú)止境，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。該吃就吃，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng)，合理安排時(shí)間，注意科學(xué)用腦。在備戰(zhàn)中考的日子里，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣的聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣的執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣的完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。政治除了書本上的知識(shí)外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。（學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說(shuō)、多讀、多寫、多練?；A(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。．孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使我們終身受益。下面我們就一起來(lái)探尋學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！叭斯げ唤?，天巧不傳。最可怕的莫過(guò)于被自己的自拋?zhàn)詶壌驍∽约??！景鍟孔孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里。首先請(qǐng)你們觀看一則Flash。我們猶如乳燕，懷著彷徨、猶豫的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。請(qǐng)老師相信我們，我們決不是“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子”。我們警惕人是有惰性的，學(xué)習(xí)就像流水不進(jìn)則退，我們會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持清醒的頭腦，防止懶惰的、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣在自己身上生根發(fā)芽。乙：老師說(shuō)得沒錯(cuò)，這就對(duì)了！甲：從此那以后我就改邪歸正，洗心革面、從新做人，變成了文明的小標(biāo)兵。甲：對(duì)不起，不認(rèn)字，快點(diǎn)閃開別礙我事兒。我趕緊把鴨梨都拾起，還對(duì)著大嬸笑了笑。甲：一聽這話我著急了，嘴邊馬上冒出句：對(duì)不起，你好——你好你怎么沒排第一？乙：啊？就這么用你好呀？當(dāng)然用的有問題！甲：再說(shuō)我怎么用再見，那天很晚才起來(lái)，上學(xué)路上跑得太快，迎面來(lái)位老太太，走起路來(lái)一瘸一拐的，老人想躲躲不開，一下子和我撞了個(gè)滿懷，摔出足有一米之外，這下可撞得夠厲害的，行人見了都生氣，叫我把老太太扶起來(lái)。甲：昨天老師批評(píng)我了，說(shuō)我不會(huì)說(shuō)您好、謝謝還有請(qǐng)，你聽我給你說(shuō)您好、謝謝還有請(qǐng)，加上再見、對(duì)不起，翻來(lái)覆去這幾句，滾瓜爛熟已背牢，您好、謝謝還有請(qǐng)，加上再見、對(duì)不起，您好、謝謝還有請(qǐng)，加上再見、對(duì)不起，您好、謝謝還有請(qǐng)，??乙：：行了行了，別臭顯擺了，看你說(shuō)的挺流利，老師為啥批評(píng)你？甲：我們老師太挑剔，說(shuō)我用的有問題。甲：橫著出來(lái)的 我的嗓眼挺細(xì)溜的，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。乙：他怎么說(shuō)的呀甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，；是人性的解放、自由、完善和超越。周：這首歌創(chuàng)編的確實(shí)不錯(cuò)，真希望同學(xué)們能像歌里唱得一樣能夠改掉那些壞習(xí)慣，讓我們的教室變得干凈、整潔、美麗?！蹦贻p人一聽頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！”可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)會(huì)失之交臂，多么可惜呀！李：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：“好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)”趙倩：是??！好習(xí)慣可以讓我們終生受益?！边@位學(xué)者的回答，代表了所有科學(xué)家的普遍看法。三： 是呀，我來(lái)說(shuō)一個(gè)事例，1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。總經(jīng)理說(shuō)：“走路就是走路，你兩個(gè)肩膀一高一矮，晃來(lái)晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。趙：是??！同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂，真正比拚得不是才藝，而是習(xí)慣。在
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