社會主義核心價值觀_主題班會教案-wenkub.com
2024-10-06 08:10 本頁面
【正文】 張鐸鄴：讓我們共同進步，共同成長，把偉大的祖國建設(shè)得更加 合： 繁——榮——富——強吳沚桐：三年3班“社會主義核心價值觀”主題班會到此結(jié)束。張鐸鄴：少年智則國智，少年富則國富； 張意：少年強則國強，少年獨立則國獨立； 張鐸鄴：少年自由則國自由，少年進步則國進步。有較好的生存和生活能力。六、張鐸鄴：擁有社會主義價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以有利于許許多多的人。張鐸鄴：這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，關(guān)心他人。張意：要懂得自由、平等、公正、法治。張鐸鄴：是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。合：現(xiàn)在開始！二、什么是社會主義核心價值觀張意：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧。第五篇：《社會主義核心價值觀》主題班會教案頁 第 1 《社會主義核心價值觀進行中》班會教案 三年級3班 張加麗教育目標：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確地了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。2創(chuàng)設(shè)情景，學會禮讓。”學習文明禮儀是我們生活的根基。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。第四篇：《社會主義核心價值觀》主題班會教案《社會主義核心價值觀》主題班會教案教育目標：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。所以我們要學會關(guān)心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。一個人若不守信，便會失去別人對他的 信任。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。有個漁夫聞聲而致?！保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿?！蹦俏覀円驊?yīng)怎么做呢? 當代學生應(yīng)具備的核心價值觀三、誠信人無信不立，國無信不穩(wěn)。作為中學生應(yīng)大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入自己心靈。六、教育形式： 講述 討論。三是因“?！敝埔耍怀鎏厣?，把社會主義核心價值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學制定學校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學校治理體系中，實現(xiàn)核心價值觀這個“魂”和規(guī)章制度這個“體”的深度融合。二是深入開展社會主義核心價值觀教育，必須始終堅持正面教育，把豐富意義和深刻道理講透講明白，讓學生記得住、聽得懂、學得會。二、主題：中學生與社會主義核心價值觀 三適用年級：初一四、學生情況分析:在初一學生正處在價值觀形成時期，利用社會主義和價值觀指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的意義。這次活動不但讓學生認識和了解了社會主義核心價值體系中的“倡導富強”，也同樣培養(yǎng)了他們的愛國情懷，更培養(yǎng)了他們堅定的人生目標，真可謂是一舉多得。合：讓我們從小自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。男：下面請黃美詩同學代表我們六（3）班發(fā)言，大家掌聲有請。男：請大家觀看一些2014年“六一”總書記參加少先活動的圖片。（2－3個同學）女：我們再來比一比，誰做得更好？活動要求：拿出準備好的卡紙，把這24個字寫進你設(shè)計的書簽中，如：價值觀之樹，價值觀之花，價值觀之魚?? 男：把你們做好了的作品，和大家分享，愿意讀出來的同學請大聲誦讀，或者把它貼到黑板上的大樹旁邊?！睘榱酥腥A民族的今天和明天，我們就應(yīng)該從小樹立正確的社會主義核心價值觀。讓我們做一個全面發(fā)展的人?，F(xiàn)在進入輕松一刻:個人獨唱。?不遠萬里、不顧美國的重重阻撓，義無反顧投身祖國航天事業(yè)的錢學森，用自己的所學為祖國的繁榮富強而奮斗。（1）請同學們羅列出自己所收集的那
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