【正文】 班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。積極開展班級文化建設，創(chuàng)設良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設有凝聚力的集體。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學生，對每一位學生負責。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。教育學生：學會熱愛、學會關(guān)心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調(diào)學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。學校將其事跡附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。低年級每級盡力完成1篇，中年級組每級至少2篇，高年級組每級至少3篇，分校至少3篇。②主題班隊會展示觀摩。②鞏固學生養(yǎng)成教育，感恩教育，誠信教育成果。（五）抓好“三個結(jié)合”教育加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。②重視學生文明行為教育，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學關(guān)系。（四）抓穩(wěn)、抓好年級班級管理本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙?，年級考核班級的管理體制。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的。⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。班主任德育工作計劃謝明（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念①讓全部的學生得到全面發(fā)展。5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。(四)活動安排:2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。(三)學風建設:經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。（2）適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。五、具體措施(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。四、本學期具體目標：進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。三、德育工作貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。三、保障加強學習，努力提高自身的39。舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。二、重點工作學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。，加強團結(jié)和自我管理能力 。二、訓練對象小學一至六年級。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。組織家長會。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。每周舉行1次班會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生思想素質(zhì)；特別加強班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學生之間的幫帶活動。一 、指導思想堅持以德育為首的39。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。所以，從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下功夫，以養(yǎng)成教育為基準，全面提高學生的綜合素質(zhì)。督促學生從個人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成從自我做起。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。并根據(jù)學生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。班級的衛(wèi)生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。班級管理工作采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設“我是主人翁”的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調(diào)皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學，勤于教學，精于學科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作計劃的重點應放在逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。小學五年級德育計劃三：五年級德育工作計劃（1800字）學校對學生進行思想品德教育，貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用，五年級德育工作計劃。五、五年級德育工作計劃中主要工作及安排2月份寒假活動總結(jié)。黑板報和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。積極開展綠色環(huán)保教育。大力開展安全教育。三、工作思路：以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。小學五年級德育計劃二：小學五年級德育工作計劃（1386字）新的學期，小學五年級德育工作將在一個緊張有序的學習中，一個有著活動色彩，使學生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進行實施教育。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。積極開展綠色環(huán)保教育。大力開展安全教育。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。作為小學五年級的領(lǐng)導者，我對小學五年級德育工作計劃是這樣安排的?？傊嘀魅我冀K以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。我要落實本班科任教師與“臨界生”的幫教組，可采取多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。本學期班級的德育主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。年級下達的各項任務。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務；根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。四月份：召開“自尊，自立，自強，自愛”主題班會。雙差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導和幫助。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應初中的學習生活。從上學期考試來看，其中有12名同學成績優(yōu)秀；有20多名同學成績尚好；有30多名同學成績較差。利用課外活動時間，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育。勤跟班，抓好班級管理。三、工作措施教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強對學生的感化。絕大部分同學熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，集體觀念較強；自信，自強，自律，自尊，自愛，自主。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內(nèi)容。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：進一步搞好對學生的學法指導這個工作。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。班級管理要科學化，育人工作要高效化。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。六月認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末考試。了解清明節(jié)的意義。引導學生開展基本的常規(guī)活動。班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。四、采取的主要措施（一）常規(guī)教育方面：充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。二、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。（三）安全工作安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。俗話說，病從口入。精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的39。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。班主任工作的核心又是德育工作。美化班級環(huán)境。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理。狠抓養(yǎng)成教育。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。（六）加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生：作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔：第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理；第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。營造良好的學習氛圍。二、工作設想根據(jù)《20xx學年度教育教學工作計劃》，結(jié)合我班實際，作以下計劃：（一）加強德育工作：德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作