【正文】 六年間，我跟隨松遼水利建設(shè)的腳步，親眼見證了松遼水利事業(yè)的蓬勃發(fā)展，興水利，除水害，事關(guān)人類生存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，它不僅是造福人民、治國安邦的大事，更是功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)！作為新一代的水利工作者，既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身這一崇高的事業(yè)，既然肩負(fù)這一神圣的使命，就應(yīng)該不復(fù)時(shí)代的呼喚，不復(fù)事業(yè)的期望，不復(fù)使命的重托，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春、無怨無悔。汪洋湖同志，工作40余年來，無論在什么崗位上，都能始終不渝的深入實(shí)際，扎根基層，同人民群眾保持血肉聯(lián)系，踐行著“為黨、為人民奉獻(xiàn)一切”的誓言；謝會(huì)貴同志，三十年如一日，工作在高寒缺氧、人際罕見的黃河源頭，默默無聞、無怨無悔地在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；崔政權(quán)大師，他一生熱愛祖國、熱愛長江、熱愛三峽人民，把自己的畢生精力和聰明才智獻(xiàn)給了偉大的治江事業(yè)。假如我們現(xiàn)在撿視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會(huì)看到什么？他們留下來的，都是對(duì)人類生活的奉獻(xiàn)。第五篇：愛崗敬業(yè) 我無怨無悔尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好：我演講的題目是：獻(xiàn)身水利，奉獻(xiàn)青春。作為一名教師，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”；作為一名教師，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師；作為一名教師，只有樂于奉獻(xiàn)淡泊名利、愛崗敬業(yè)，才能在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，才能為東平教育事業(yè)的振興增磚添瓦,錦上添花。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值,在我彷徨無助時(shí),我們教育戰(zhàn)線的許多老師給我?guī)硇碌挠職馀c力量。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。程老師總結(jié)：總之，教育學(xué)生就要從正面解決問題，而不是抱怨。一年級(jí)張老師： 我認(rèn)為作為教師應(yīng)誠實(shí)守信，嚴(yán)傳身教。其結(jié)果無非是“外托服從之名，內(nèi)懷猶豫之計(jì)”，不利于良好師生關(guān)系的建立。因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，又會(huì)受到贊揚(yáng)…… 周而復(fù)始，學(xué)生就會(huì)不斷的進(jìn)步了。上課的時(shí)候，那些教學(xué)內(nèi)容要盡力教得讓學(xué)生感興趣，這樣學(xué)生更容易學(xué)進(jìn)去。學(xué)生其實(shí)很簡單:“人之初,性本善”...用愛,用自己真誠的愛給學(xué)生,他們能感受的到, 教好學(xué)生并不是件棘手的事,作為老師,先要自己做好,學(xué)生是有樣學(xué)樣的教好學(xué)生就是要教他們?cè)鯓訛槿颂幨?給了他們愛,他們學(xué)會(huì)了做人也就能把成績提高,這樣就兩全其美了。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任；教師要愛學(xué)生，用心去愛，用行動(dòng)去愛，對(duì)于學(xué)生所犯錯(cuò)誤，不能只批評(píng)不教育，要寬容善待，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。除了家訪，在通信現(xiàn)代化的今天，經(jīng)常通過手機(jī)、電話與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。班級(jí)里要管的事畢竟很多，這正是給學(xué)生展示才華、增長本領(lǐng)的平臺(tái)。比如：班里有“門長”專門負(fù)責(zé)鎖門的；“桌長”專門看桌子擺放是否整齊的；“窗長”專門開關(guān)窗戶的；“環(huán)保小衛(wèi)士”巡邏隊(duì)；“安全監(jiān)督員”；“衛(wèi)生督察員”等。四、分工明確，各盡其責(zé)一個(gè)班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。比如，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常背著父母、老師溜進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)以后及時(shí)找他們談心，講迷戀游戲的害處，講個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)發(fā)生悲劇的故事，讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)樹立正確的態(tài)度，老師語言中肯、態(tài)度真誠，慢慢地感化了他，再也不去網(wǎng)吧了；個(gè)別學(xué)生目中無人，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人，我用舉實(shí)例、角色互換的方法教育他，講見義勇為的事跡，想象假如老師沒事就想打你兩下或者讓其他同學(xué)打你兩下你是什么感覺？讓他去幫助別人，關(guān)心別人，然后在班里大力表揚(yáng)他，讓他感受到幫助別人才是最快樂的事情；個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，給他講不完成作業(yè)的危害性，讓他看《小學(xué)生日常行為規(guī)范》哪條規(guī)定學(xué)生可以不完成作業(yè)？并讓他把作業(yè)補(bǔ)上，我讓他明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，在證據(jù)面前他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此認(rèn)真完成作業(yè)了等等。作為班主任對(duì)全班學(xué)生都要一視同仁，以誠相待。三、嚴(yán)愛結(jié)合，塑造學(xué)生“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”。要求學(xué)生不怕臟不怕累，自己首先要做到，記得在一次大掃除中，由于學(xué)生年紀(jì)小，六塊大玻璃我一人來擦，學(xué)生看到以后，有來抱住我的腿的，用稚嫩的聲音說著：“老師，你慢點(diǎn)，別掉下來”。注重教育理論的學(xué)習(xí)，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，全面了解班主任的基本任務(wù)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)。現(xiàn)在他又一頭扎進(jìn)適合教育理念下的初中英語“學(xué)到用”課堂教學(xué)模式改革中，堅(jiān)信通過努力，課改一定會(huì)成功。在工作中他團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。2010年被評(píng)為縣“十佳優(yōu)秀教師”。學(xué)校被