【正文】 指導(dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么？3。教師指導(dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么？②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？2。在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案11一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。元宵煮好后，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。（五）班級(jí)美食節(jié)家長(zhǎng)才藝展示師：今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。（配背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。）（三）幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。）小朋友們真聰明！引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的？——教師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀？——幼兒交流討論?！處熖釂?wèn)：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？——幼兒自由回答?！对?jié)》《賣(mài)湯圓》的音樂(lè)磁帶；元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。通過(guò)舉辦親子活動(dòng)， 加深家園情、師生情、親子情。評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。四、活動(dòng)攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。三、活動(dòng)要求：：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí)。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目的：為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣?！?打一物——燈籠)(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。三、活動(dòng)過(guò)程(一)、導(dǎo)入部分教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”(二)、基本部分認(rèn)識(shí)元宵節(jié)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的? 都有什么活動(dòng)?教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。(5)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)活動(dòng)內(nèi)容:——各個(gè)班級(jí)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)語(yǔ)言:元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗—501班音樂(lè):賣(mài)湯圓—502班美術(shù):學(xué)做花燈—503班綜合:元宵節(jié)到了—504班社會(huì):賞燈猜謎—505班備選課程:音樂(lè):鬧花燈社會(huì):我喜歡的燈班級(jí)環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)(2)自由分組，分配任務(wù)。具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。“謎面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù)。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋。每名寶貝由12名家長(zhǎng)陪同，寶貝和家長(zhǎng)都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫(xiě)在白紙上，交給老師登記。幼兒通過(guò)鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)背景正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國(guó)“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗。師生共同完成燈籠制作。9：50xx9：55送去廚房煮元宵。9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。本次活動(dòng)到此結(jié)束。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。提示：1. 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。七、活動(dòng)延伸1. 家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。中大班主要采訪元宵節(jié)的來(lái)歷以及花燈的制作種類(lèi)及方法。3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。二、主持人開(kāi)幕三、園長(zhǎng)致辭四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒?；顒?dòng)詳細(xì)流程：一、入場(chǎng)在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。② 投放布龍。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。3. 制作元宵區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的來(lái)歷”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。七、活動(dòng)前沿一)前期準(zhǔn)備：1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案13活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月2日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))參加人員：全園幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)目的：了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。 圓圓元宵粘又甜。 歡天喜地鬧元宵。 小牛燈，吽吽吽。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。）關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。③ 當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。（老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底。（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹。（3）幼兒家庭：幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。三、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵。（2） 在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。五、10：15xx10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）六、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案12一、活動(dòng)目標(biāo)：元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。（4）交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈？在哪里見(jiàn)過(guò)的？（5）歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。（引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。三、活動(dòng)要求：各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長(zhǎng)廊）大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。下面是小編分享的幼幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的：為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。四、活動(dòng)流程上午活動(dòng)：9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場(chǎng)上觀賞、玩?；粝挛缁顒?dòng)：2：30——3：00品嘗元宵延伸活動(dòng)：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)，新年的火，元宵的燈，在活動(dòng)過(guò)程中，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長(zhǎng)跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。共同討論元宵節(jié)的來(lái)歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年1月2號(hào)上午9：00——11：30。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案7農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”（Lantern Festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。小獎(jiǎng)品若干。通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。，并積極尋求解決的辦法。三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。(打一植物)棗樹(shù)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。(打一植物)荸薺紅線吊綠球，吊上樹(shù)梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來(lái)偷?！爸鳌奔础皷|”。該成語(yǔ)指發(fā)誓立志，決不改變。謎語(yǔ)題目：在家靠父母(打一離合字)謎語(yǔ)解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。謎語(yǔ)題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)謎語(yǔ)解析及答案：小葉增生，該句詩(shī)出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細(xì)條也，得其形似?！督鹕呖裎琛返陌樽嘞?，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。布置好活動(dòng)場(chǎng)地。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。歡樂(lè)元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組510道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一)物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。八、活動(dòng)詳細(xì)流程在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。② 投放布龍。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。3. 制作元宵區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。七、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)前期準(zhǔn)備1.