幼兒園托班春游計劃-wenkub.com
2024-10-06 03:23 本頁面
【正文】 家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。培養(yǎng)幼兒的交往能力。準(zhǔn)備園領(lǐng)導(dǎo)總指揮；小班組每班派一名教師和保育員負(fù)責(zé)野餐準(zhǔn)備工作，邀請全體老師包抄手；另一名教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒和家長。5．暑期安全教育。六月份：1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。4．“健康寶貝展活力”系列活動。四月份：1．做好半日開放活動。4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。5．組織各種形式的家長活動。家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。3．環(huán)境布置 A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。1．重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。二、9：00分準(zhǔn)時出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。活動時要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項。觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的?；顒舆^程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。三、尋找，觀察春天的景色?；顒訙?zhǔn)備：配合春游的系列主題活動，幼兒園工作計劃《幼兒園托班春游計劃》。觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的?；顒舆^程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作上廁所、檢查衣物、所帶物品。尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。三、尋找，觀察春天的景色?；顒訙?zhǔn)備：配合春游的系列主題活動?！币部梢杂杉议L說出樹名，由寶寶找出相應(yīng)的樹葉。九、風(fēng)箏比賽以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎。（二）幼兒表演、親子游戲（三）集體舞五、照全家福、分組活動（一）照全家福給每個家庭照一張全家福。二、整隊出發(fā)沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。過程一、參加人員早晨8時30分準(zhǔn)時到園，分班講（一）安全第一（二）活動內(nèi)容、時間安排（三）注重活動的過程家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。長江中間有一個狹長的壩叫河中壩，三面環(huán)水，與陸地相連的地方叫小壩，小壩上是小城的蔬菜基地。3．做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。五月份：1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。加強幼兒的自我保護(hù)意識。2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。2．認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。3．幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?
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