【正文】 建立幼兒成長(zhǎng)檔案，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。四、個(gè)別教育觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃二、教保工作計(jì)劃教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。不斷提高幼兒的交往能力。觀察設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,知道他們的特征。每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng)?？茖W(xué)在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物。能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲。語言 繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需求。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。3．適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。7．教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。3．密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。能聽著音樂自由的擺動(dòng)身體做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。理解1的實(shí)際意義。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小。如：不能咬人，打人不好。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物呂在班能中的擺放，能按成人的指令取出物品并放回原處?；顒?dòng)時(shí)，知道不離開教師。能自言自語地對(duì)著小動(dòng)物、小玩具說話。在成人的幫助下愿意睡在自己的小床上，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。嘗試自己吃飯，睡覺，洗手，搬椅子等。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂親其師，則信其道，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。有些孩子性格比較倔等。從幼兒特點(diǎn)來看。篇三：秋季托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將有29名寶寶與我共同步入托班的生活。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。三、具體工作要求和措施：新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。能清楚地說出自己想說的事。喜歡參加體育活動(dòng)。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。3)、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息。布置墻面,選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象。生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。十二月：初步感知冬季特征。增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。召開新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳最新的幼教理念。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見等簡(jiǎn)單的禮貌用語。能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。通過玩橡皮泥來鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。認(rèn)知發(fā)展通過主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。三、教育、實(shí)施動(dòng)作發(fā)展在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。能說出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。認(rèn)知發(fā)展知道78種常見物品的用途。能后退、側(cè)身走和跑步。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。做好班級(jí)特色管理、班級(jí)安全工作等各類總結(jié)工作。1認(rèn)真做好元旦假期安全教育。加強(qiáng)種植園地的管理。12月份創(chuàng)設(shè)冬季、迎新年班級(jí)環(huán)境。安全教育活動(dòng)《小孩不玩火》班級(jí)家長(zhǎng)活動(dòng)：親子科技小制作加強(qiáng)種植園地的管理。11月份創(chuàng)設(shè)秋季班級(jí)環(huán)境。開展主題活動(dòng)《動(dòng)物大觀園》。豐富并管理種植園地。1發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案。結(jié)合“愛牙日”開展愛牙日護(hù)牙教育活動(dòng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，反應(yīng)幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)配合好，補(bǔ)孩子所缺，加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等很多方式。在教育活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。利用孩子感興趣的方式，集中幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。圍繞“十二五”《幼兒園科技創(chuàng)意活動(dòng)系列化實(shí)施的行動(dòng)研究》課題完善子課題《大班科技小種植內(nèi)容與操作體系的研究》研究?jī)?nèi)容，認(rèn)真做好課題研究工作，通過實(shí)施適合大班幼兒的科技小種植活動(dòng)，使幼兒自然而然地習(xí)得科學(xué)知識(shí)，了解植物生長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自己探求科學(xué)植物生長(zhǎng)秘密的興趣。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣。認(rèn)真做好幼兒全日觀察記錄及疾病預(yù)防工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。加大安全教育工作力度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒持卡接送制度，加強(qiáng)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。教育幼兒做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織管理，悉心觀察幼兒的活動(dòng)情況，提醒幼兒根據(jù)天氣的變化和活動(dòng)量的變化及時(shí)穿脫衣服。（二）衛(wèi)生保健工作：本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科技小制作。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。四、具體措施：（一）教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。努力做好家長(zhǎng)工作，家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。部分幼兒坐姿不正確。通過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。，發(fā)給每位家長(zhǎng)。更換家長(zhǎng)園地。2.“三二、月份安排：二月份：，了解幼兒寒假在家的情況。（7）．家長(zhǎng)開放日：每學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教學(xué)情況和孩子的發(fā)展情況。（5）．家園聯(lián)系欄：①根據(jù)保教計(jì)劃，每周公布一次教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)進(jìn)展情況；②經(jīng)常更新“班級(jí)新聞”“通知”，既便于家長(zhǎng)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況，又可充分利用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。（3）．隨訪：除了家訪外，我們還要有事隨訪，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。（2）．專訪：對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行專訪：①了解孩子在家庭的生活習(xí)慣和幼兒的家庭基本情況。3．注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。平時(shí)細(xì)心觀察每位幼兒的發(fā)展水平，特別關(guān)注能力較弱的幼兒，給他們更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，使他們趕上一般的發(fā)展水平。充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，讓幼兒走出班級(jí)，走出幼兒園，擴(kuò)大知識(shí)面。、態(tài)度、需要等，并做出適時(shí)的反應(yīng)。（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。（二