【正文】 10%“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”(1)“不確定中生活”指什么生活?2%__________________________________________________________(2)整句話的含義是什么?3%__________________________________________________________“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“——”。4%(1)沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”種樹人(3)()地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。但是忙人怎么可能做事從從容?我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么(2)()會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧?種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。更奇怪的是，桃花心木苗有時(1)()地枯萎了。澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老愛林場種了許多，已長成丈高的 一片樹林。(2)這段話表示“綠”顏色的詞有：___ ___、___ ___、___ ___ ___、___ ___ ___ ___。這種苔綠，給我的印象是堅忍不拔。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。11%西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。我們這一輩人有一種特別能吃苦。()但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。五、將下列句子重新排列，使它形成一段連貫的話，在括號中標(biāo)上序號。(《碧螺春》)太陽升起來了，在湖山的上空___________________，________________________。12%形容潔白、純潔的成語：___________ ___________ ___________ ___________與“須臾間”意義相近的詞：___________ ___________ ___________ ___________能夠跟“簡陋的”搭配的詞：___________ ___________ ___________ ___________四、按課文內(nèi)容填空。ng j249。n()()()()diāo s249。8%wū j ǐ l237。[提示與要求] 題目自擬。（3分）1讀了這篇文章，請你結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱目捶ā?“她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。”高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有些不習(xí)慣。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。兒子上小學(xué)了?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。第①段話依次介紹了寶鼎的什么內(nèi)容？（4分）、這兩段話用了哪些表達(dá)方式？（3分）我國為什么要把“鼎”作為禮物送給聯(lián)合國？（4分）1除了短文中兩個關(guān)于“鼎”的成語外，你能再寫一個關(guān)于“鼎”的成語嗎？（1分）（二）一位母親與家長會（16分）第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會生活中獨特的地位。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個金文大字。象征聯(lián)合國成立50周年；，象征即將來臨的21世紀(jì)。” ①②“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”。（1分）⑤生活是一杯酒，散發(fā)著醉人的芳香；生活是，奏出高低不同的1（do）2（re）3（mi）；生活是。（4分）③舉辦奧運(yùn)會是多少中國人的夢想?。。ň唧w時間）中國北京獲得了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。北宋愛國詩人陸游以“，”表達(dá)他對祖國統(tǒng)一的無比渴望；杜甫用“。它是人類的母親，生命的搖藍(lán)。()力（）立（）志（）論②jiān（）苦（）決（）督（）膀 ③j249。祝老師身體建康，一切順利。（錯字1處，標(biāo)點2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)敬愛的張老師： 您好！我們即將就要畢業(yè)。男青年把這種感激化做了更多的小小的善，帶到了社會的每個角角落落。許多年后，這位男青年參加了工作，卻仍然對這件事記憶猶新?！毙∧泻⒄f：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快！聽話！”小男孩便站在車座上，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。爸媽從來沒給自己買過。男青年感到口渴難耐。也許在此之前，他連火車都沒坐過ǚ他要到南方去上夢寐(m232。C、桑娜害怕丈夫揍自己又希望丈夫自己。（2分）句子中省略號的作用是（）（2分）A、表示話沒有說完B、表示語句的省略。親愛的同學(xué)，此刻你正坐在教室里，多少家事國事不禁涌上心頭，于是你寫下對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_______________________”,于是你用“_____________________________________”(名言警句)來鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，振興中華。（五）同學(xué)們，調(diào)動你課內(nèi)外豐富的語文積累，把下列語段補(bǔ)充完整。（）“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。兩句的意思完全不同。（對打“√”，錯打“”）（3分）“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。B、我推開門走進(jìn)教室。咬定青山不放松，立根原在破巖中。B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。 wǔ（）()（）（二）請選擇正確的答案，將番號填在括號里。nd249。i hu225。(二)鼓勵是一種信任,一次肯定,一股動力,一次新的起點。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。（二）兩題中請任選一題，字?jǐn)?shù)不少于400字。（不超過25個字）（2分）四 作文：（一）修改下面的語段（共有8處錯誤）在實賤活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。5．寫出每一自然段的段意。n（）盛：（1）sh232。 按要求填表。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂土。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。花的海洋是要在春天才能看得到的，當(dāng)春神在阿里山邁開她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開的櫻花。（四）清麗迷人的阿里山提起阿里山，我就不僅想起臺灣民歌《高山青》。？（可摘引文中語句回答）（不超過10個字）____________________________________________（3）段天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了丑石39。．從文中找出下列詞語的近義詞繁殖（）討厭（）孤獨（）3．用“”劃去文中括號里不正確的讀音和詞語。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。（2）它不像漢白玉那樣(xi ni)，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐(kui huai)蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化－―――――由此看來，水是真君子??！”1 根據(jù)下列意思寫出相應(yīng)的詞語：（１）（２）看慣了不覺得奇怪。人們說它是在嘹望，可它真的是在嘹望嗎？1 括號里填上合適的詞語，在下面的橫線上依次寫上所填詞語的近義詞。優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，誦讀陸游《 _______》中的“_______，_______ ”讓我們感受到了濃濃的愛國情懷；誦讀于謙《 》中的“ _______，_______”能感受到詩人的潔身自好；誦讀孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能體會到詩人對母親的感激之情；誦讀蘇軾《_______》中的“_______，_______”讓我們懂得認(rèn)識事物要全面，不犯“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的錯誤。ng jiǎo ji224。n lǚ cǎo r第二篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷一 拼音寫詞語,用“——”畫出正確的讀音。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)了提示：看了這個題目，同學(xué)們也許會說：“我們只是小學(xué)生，怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實，社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)。（1）織女（）美麗賢惠，（）心靈手巧?！谤o橋”為什么加引號？現(xiàn)在有別的含義嗎？“據(jù)說”能去掉嗎？說說理由。（1）“天河”是怎樣形成的？用“———”在文中畫出。每逢這一天，喜鵲也確實少得多了，據(jù)說它們都到天河