【正文】 2．內(nèi)容比例：體育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)體育學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪；教學(xué)案例取自小學(xué)高年級教學(xué)內(nèi)容。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。5．掌握體育教學(xué)方法。第三部分 課程與教學(xué)論內(nèi)容1．理解體育與健康課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)體系。（四）武術(shù)（長拳、短器械、長器械、太極拳）1．了解武術(shù)的基本知識。3．掌握籃球、排球、足球的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則及裁判方法。2．掌握跑、跳、投的技術(shù)原理；掌握其技術(shù)動作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法。14．掌握運動性疾病、運動損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及其注意事項。10．了解興奮劑的種類和毒副作用。6．掌握心血管系統(tǒng)對運動的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。2．知道消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。9．掌握課外運動訓(xùn)練的選材和制定訓(xùn)練計劃的方法。5．了解運動技能學(xué)習(xí)過程的變化特征；掌握運動技能形成不同階段的特點；掌握遷移的概念，認(rèn)識運動技能學(xué)習(xí)過程中的遷移現(xiàn)象，并應(yīng)用于教學(xué)和訓(xùn)練中。3．考查小學(xué)體育課程與教學(xué)論基本理論、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事小學(xué)體育教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練及課余競賽所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本能力。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。能夠互幫互助，共同為目標(biāo)而努力。應(yīng)該強化引導(dǎo)。擦用分層次教學(xué)的方式，收效明顯。課后小結(jié)29學(xué)生在滾翻過程中，始終找不到自己的重心點，以致于偏離軌道，應(yīng)該重視起保護(hù)與幫助的作用。課后小結(jié)26簡單的行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，個別同學(xué)掌握的還是不到位，容易形成走步，尤其是女生，更把握不好上籃的時機(jī)。課后小結(jié)23通過運球，學(xué)生能基本找到控制球的方法，在教師信號的傳遞下，學(xué)生能有效的完成練習(xí)，男生相對與女生要好一些。課后小結(jié)20改善下肢力量，多種形式的跳，很多學(xué)生腰部不發(fā)力，不夠連貫。重點是部分同學(xué)面對極點，不能堅持下去，沒有克服困難的勇氣。課后小結(jié)14籃球的運球，個別女生還是出現(xiàn)用手打球的現(xiàn)象，個別男生還是出現(xiàn)走步嫌疑，這與平時練習(xí)的習(xí)慣有很大的關(guān)系，應(yīng)該重視練習(xí)的重復(fù)強化，形成動力定型。課后小結(jié)10測試過程中，大部分同學(xué)為了尋求遠(yuǎn)度而忘記了技術(shù)動作，對于空中挺身動作，落地的收腿動作，影響了成績。課后小結(jié)7通過這節(jié)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的起跑速度較慢，反應(yīng)力較差，或者有時候是預(yù)測發(fā)令而不是聽口令。課后小結(jié)5本節(jié)立定跳遠(yuǎn)成績,兩米以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一，一米五以下的不達(dá)標(biāo)學(xué)生有三個，整體平均分在80分。課后小結(jié)3本節(jié)課重點解決跑和跳的區(qū)別在于重心的高低，高抬腿跑的重心和收腹跳的重心點的移動就不一樣。隨著學(xué)習(xí)和理解的深入，教師的個性和魅力在課堂中上得到了釋放，其實這也許就是我們追求的體育教師所應(yīng)達(dá)到的境界。以上這兩種教研方式，在這十年里，交叉開展，立體出現(xiàn)，使教師們的頭腦愈來愈明白，愈來愈清醒，體育教師的教學(xué)方式觀念已發(fā)生了質(zhì)的改變，它促使著我校的體育課堂也發(fā)生了質(zhì)的改變?；诖耍觊g我們多次開展了多維的教研活動。每個課題都是當(dāng)前熱點或難點問題，課題成員覆蓋全校的每個體育教師，可以說，每位體育教師都有他研究的方向，每位體育教師都有他研究的主題。原因是學(xué)生對這些教材沒有“興趣”，或稱這些教材“不安全”，學(xué)校體育教學(xué)主要開設(shè)的是那些“安全”的、學(xué)生有“興趣”的教學(xué)內(nèi)容。在十年的實驗中，幾乎每位體育都教師上了課改對照課，有的教師幾乎將所有教材都進(jìn)行了對照。通過講座的方式，對如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了重點的研究學(xué)習(xí)，通過講座使教師明白你在課堂教什么、為什么教？怎么教？學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？并通過教師說課的方式，將其表述出來，答辯出來，并通過不同的現(xiàn)場課，指導(dǎo)教師們合理的處理教學(xué)內(nèi)容。教師教學(xué)基本功是進(jìn)行課堂教學(xué)的基石。突出強調(diào)了學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)一種積極、生動、合作的學(xué)習(xí)方式，它作為一種思想，貫穿課程改革的始終，不能理解這些新的理念，同時不能跟上理念發(fā)展的不斷修正的步伐，就會多走彎路，使課程改革蒙受不必要的損失。同安區(qū)郭山小學(xué)2014年5月10日第八次課程改革在全國38個實驗區(qū)全面啟動，這次課程改革的實施，對每一個教育工作者來說無疑都是一次挑戰(zhàn)，因為這次改革無論是規(guī)模、理念、還是內(nèi)容、形式都發(fā)生了巨大的變革，學(xué)習(xí)這次課程改革的先進(jìn)理念，如同在觀賞一幅壯美的中國教育的藍(lán)圖，然而從專家設(shè)計的課程改革到實際的課堂教學(xué)，這中間還有一個漫長的探索、實踐的過程。但我校的體育工作也遇到了不少困難，如我校無專職體育教師，在專業(yè)知識和技術(shù)上明顯不足。由于市級省實驗小學(xué)體育年會在我校召開，全校上下非常重視這項工作。所以訓(xùn)練取得了良好的效果。郭小芳、郭小麗、郭小娟等四位同學(xué)代表學(xué)區(qū)參加同安區(qū)小學(xué)生運動會，其中郭小芳同學(xué)獲得女子甲組800米第一名和女子甲組接力第五名，郭小麗獲女子乙組接力第二名，郭小娟獲女子丙組接力第三名。我們按照《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校體育的系列訓(xùn)練隊，我們目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。二、體育各類訓(xùn)練組方面：我校積極開展素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組建各類訓(xùn)練小組。一、教育教學(xué)方面：我校按照上級的要求，認(rèn)真做好學(xué)校體育教學(xué)工作的一系列活動。我很注重自身綜合素質(zhì)提高。除了講究科學(xué)合理的訓(xùn)練方法外，我還關(guān)注隊員的文化學(xué)習(xí)和思想品德。冬季長跑鍛煉。在教學(xué)和工作中，我能按課標(biāo)與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》來教學(xué)和測試。服從分工，總是踏踏實實地履行自己的職責(zé)，圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好的干好本職工作,并能在組長崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一年來的工作做一個客觀的總結(jié)。不到位。不足之處：，有的學(xué)校臨近測查前兩三天才通知的體育教師。其次，測查組成員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)精益求精、準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行了抽簽、測試、記錄、小結(jié)。第四篇：小學(xué)體育考試小結(jié)小學(xué)體育考試小結(jié)(精選多篇)為期四天的小學(xué)體育測查在局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真監(jiān)督和測查組成員的嚴(yán)格測試下圓滿的結(jié)束了。，只教會了年級人數(shù)的10%。不足之處：，有的學(xué)校臨近測查前兩三天才通知的體育教師。其次，測查組成員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)精益求精、準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行了抽簽、測試、記錄、小結(jié)。第三篇：小學(xué)體育考試小結(jié)為期四天的小學(xué)體育測查在局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真監(jiān)督和測查組成員的嚴(yán)格測試下圓滿的結(jié)束了。四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。、基本知識科學(xué)合理地制訂體育教學(xué)工作計劃。5．掌握競賽規(guī)則和裁判方法。、重力休克、溺水等的原因、癥狀、預(yù)防與處理方法。、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能以及體育運動對該系統(tǒng)的影響。、體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)。了解學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展和學(xué)校體育目標(biāo)。3．考查考生對學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握和應(yīng)用。二、考試目標(biāo)與要求根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，體育學(xué)科的考試內(nèi)容為：體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技能知識、體育學(xué)科課程與教學(xué)論?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。4柔韌性與協(xié)調(diào)性：一般認(rèn)為，女子的柔韌性優(yōu)于男子，這與女子的運動器官的結(jié)構(gòu)和功能特點有關(guān)。女子的有氧能力比男子低。3在生長加速期，多采用伸展練習(xí)發(fā)展力量。體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題：1要注意培養(yǎng)正確的身體姿勢。骨成分隨年齡的增長逐漸發(fā)生變化，無機(jī)鹽增強，韌性減小。對待前一類學(xué)生，首先要提高他們的自信心，對他們通過努力后所取得的每一點進(jìn)步都應(yīng)給予及時的表揚和鼓勵，使他們體驗到體育學(xué)習(xí)的成功感和樂趣；對于后一類學(xué)生，要教育他們認(rèn)識到參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的重要性，通過多種手段和方法，讓他們從體育學(xué)習(xí)和鍛煉過程中體驗到體育活動的樂趣和益處，激發(fā)對體育活動的興趣，提高參與體育活動的主動性和積極性，同時，培養(yǎng)他們勇于面對困難、克服困難的意志品質(zhì)。請您根據(jù)《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評一下本課設(shè)計的主要優(yōu)點。各組展示整套集體舞動作，評出“最佳創(chuàng)編小組”。小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動作，“把你的好動作告訴你的好朋友”。三、課程資源的開發(fā)與利用課程資源的開發(fā)與利用，應(yīng)從以下幾方面著手：（一）人力資源的開發(fā)（二）體育設(shè)施資源的開發(fā)1．發(fā)揮體育器材的多種功能2．制作簡易器材3．改造場地器材，提高場地利用價值4．合理布局學(xué)校場地器材5．合理使用場地器材（三）課程內(nèi)容資源的開發(fā)1．現(xiàn)有運動項目的改造2．新興運動項目的引用3．民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)（四）課外和校外體育資源的開發(fā)（五）自然地理課程資源的開發(fā)（六）體育信息資源的開發(fā)7．運