【正文】 放假2013年2月24日第四篇：小學三年級下學期班主任工作計劃小學三年級下學期班主任工作計劃新的學期即將開始，為了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績現特制定本學期班主任工作計劃如下：一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑?？偨Y表彰各類的標兵。六月份：做好學習小主人活動月積極引導學生爭做學習的小主人。五月份：創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)月開展小制作，小發(fā)明，小實驗等科技活動，舉行繪畫比賽。四月份：基礎道德、公民道德、法制意識、安全教育月大力開展基礎道德的養(yǎng)成教育，大力倡導“關心他人，尊老愛幼，誠實可信，熱愛勞動”的教育。智育（1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動；（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。有幾個學生還不定性，較頑皮。第三篇：小學三年級下學期班主任工作計劃小學三年級下學期班主任工作計劃新的學期即將開始，為了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績現特制定本學期班主任工作計劃如下：一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。這樣不但可以擴大識字效果，交流識字方法，而且分享識字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力，提高了口頭表達的能力。平時閑暇拿出來讀讀，欣賞欣賞。這些都是兒童識字的最好的資源。經常開展競賽、評比活動，激發(fā)學生學習興趣。(三)結合教材內容對學生進行思想品德教育。結合教材對學生進行思想品德教育。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結構。小學三年級下學期班主任工作計劃15作為一名教師，在新的學期開始是，為了更好的完成學前班的教育教學工作計劃，為了能使以后的工作有所進步，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點：一、學情分析本班共有學生29人，絕大多數學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，基本適應小學的生活。第 13 周：1. 慶祝母親節(jié) 感恩節(jié)母親2. 發(fā)布感恩節(jié)小報。第 10 周：1. 開展“地球日”紀念活動2. 發(fā)布“愛地球，保護環(huán)境”小報第 11 周：1. 為學生提供道路安全教育（4 月 30 日為全國交通安全反思日）。2. 進行地震和消防安全演練?！?月8日”婦女節(jié)——感謝你的媽媽。第二周：1. 參加升旗儀式。遇到危險時，教育學生學習如何自救。記住您的家庭住址、電話號碼、父母姓名等，訓練和引導學生識別方向，并警告學生不要相信陌生人。教育學生遵守規(guī)則，不要在游戲中做危險動作（如：頭朝下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等），不要攜帶危險物品到玩（如：剪刀、玩具、尖銳物品等），不擅自離群，友好相處，互相謙虛，不擠不撞，不（打、打、推、咬、抓）人。（五）狠抓安全教育圍繞“消防安全”做好黑板報。（四）積極推進綠色環(huán)保教育，開展愛護環(huán)境、愛護花草教育植物。（三）培養(yǎng)學生的自主性：，充分發(fā)揮小干部的作用，結合學生的實際情況課堂，并通過各種活動實現學生的實現。俗話說，病從口入。舉辦一些有意義的主題小組會，讓同學們了解生活的真諦，培養(yǎng)愛國主義情懷。體育委員會負責檢查良好的眼保健操。大部分學生都能分辨是非，但也有部分學生嬌氣任性，不承認錯誤或不愿改正。積極參加學校的各項活動。努力營造學校、家庭、社會相結合的優(yōu)質教育環(huán)境。但是到了晚上，寢室是學生們休息和睡覺的場所，所以為了減少他們在晚上熄燈以后還繼續(xù)吵鬧現象的發(fā)生，我會讓宿管阿姨在下學期特別幫我留意一下我們班寢室同學的記錄情況。衛(wèi)生情況，一個是檢查寢室晚上的紀律情況。二、寢室管理方面在寢室紀律上，我也要做到嚴加看管。一、課堂管理方面上學期，學校領導對我們班的課堂多次提出了批評和警告，也有很多科任老師向我反映了課堂吵鬧的問題。(2)電話聯系。，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓本校學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的本校學生要不定期談心，尤其抓住問題時。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位本校學生學有方向，趕有目標。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。班主任的左右手。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。路隊紀律為了讓本校學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使本校學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,讓本校學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小本校學生守則》和《小本校學生日常行為規(guī)范》,使本校學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。五、管理措施(一)在班級內宣讀班級管理方案，喚醒本校學生小主人意識，凝聚班級合力。鼓勵本校學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。三、管理思路要讓班級向前進一步發(fā)展，使本校學生更積極主動健康地成長，.那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結協作、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。小學三年級下學期班主任工作計劃12一、指導思想本學期以學校少先隊的中心工作為重心，結合本校學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)本校學生良好的行為習慣和道德意識，增強本校學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。還給孩子們一個金色的童年。出好第四期板報。1718周加強班級管理，樹立良好的班風和學風。開展朗誦比賽。提出后段要求。79周加強學生的安全教育。出好本班的板報。抓好學生的思想、紀律教育、認真學習各種規(guī)章制度，使學生盡快適應新的學習生活。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。(四)班干部的培養(yǎng)方面要把一個班級管理好，必須抓好班干部。具體措施如下：個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。(二)班級紀律方面良好的班風來源于良好的紀律。特別要以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年的活動為契機，加強愛國主義教育。爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。五、本學期工作重點加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。認真完成學校分配的各項任務，抓好主題教育、安全教育、法制教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。二、班情分析本班學生35人，其中女生18人，男生17人大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情?？偟膩碚f我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優(yōu)異的成績。二、工作重點德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育；（7）、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”；（8）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。法寶。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。小學三年級下學期班主任工作計劃8又是一個學期開始了，我將繼續(xù)擔任三年級班主任，為了讓班級學習活動能夠井然有序，為了能夠讓班級更加有活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定了：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經基本能夠適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。這個學期，我會蹲下來和同學們交談，用心去溝通，用欣賞的眼光去尋找孩子身上每一個閃光點。如：文明小標兵、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、小數學博士和愛書人評選等比賽。四、班干部的培養(yǎng)班主任光靠班管是不夠的，我將采取班干部（包括班長、班長）輪崗制，把班級管理提升到一個新的水平，讓每個孩子的39。個人衛(wèi)生：要求著裝整齊，做好“三勤”，清理臺孔，勤放物品，勤勤懇懇地做好兩項工作。各路隊設班長，每天定時向班匯報路隊情況，及時監(jiān)督管理。我會根據學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、打游戲、踢毽子”等活動，讓學生不僅能強身健體，還能接受教育，還能增進師生關系，擴大交流。既然是孩子自己做的，把被動的要求變成主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。例如，我會通過“誰的樹長得最直”的活動來監(jiān)督學生的寫作和閱讀姿勢，并在課堂上隨時提醒和幫助他們。，強調要合理利用升旗儀式和班會等方式，加強學生德育工作。在很多地方，他們的日常生活還需要班主任有條不紊地指導，內容要更貼近、更小、更真實，隨時隨地面向學生。小學三年級下學期班主任工作計劃7又一個學期開始了。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據上學期干部的`表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。積極配合學校開展各項活動。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。使學生全面、健康的發(fā)展。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。新學期，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心．上一個學期，我們班集體建設取得了一定的成績。上述措施只是我對班級本學期的初步打算在今后的工作中我將不斷地加以改進。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。班級衛(wèi)生：每天早中晚分派值日生清掃設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查與監(jiān)督，對于主動及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人有集體。使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。班級是學校的重要成員它的一言一行都將影響著學校。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。對學困生要一分為二，善于發(fā)現身上的`積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次