【正文】 試舉一例：九年級語文《威尼斯商人》一課，如果僅從教學的一般層面理解，學生可能只停留在鄙視夏洛克的自以為是、佩服鮑西婭的機靈智慧這個層次上，但是從公平正義原則（此處涉及民法、合同法）去分析夏洛克的所作所為，學生就能進一步認識到夏洛克的陰險和不法，更深刻地理解莎士比亞的創(chuàng)作意圖；同時，學生也會認識到，如果事情發(fā)生在今天，安東尼奧和鮑西婭根本沒有必要那么絞盡腦汁去“解套”，因為事前的合約本身就是不合法的，是無效合同（《威尼斯商人》實際上涉及到比較復雜的法律問題，教學上一般只宜討論到此。（6）、學科教學滲透法制教育，會不會傷害學科本身？第一，“尊重教學”是滲透法制教育的前提。學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求。例、從小學一年級到高三，《法制教育與學科教學》在35個學科中共設計了730個滲透點。學科教學滲透法制教育不是“摻沙子”、不是人為的簡單拼盤?？茖W導入：即在教學過程中，因勢利導，科學、巧妙地導入法制內容，使法制內容在教學中順勢而出、合情合理、貼切自然。恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。由于受時空限制，學校不可能開展太多的法制教育專題活動和課外活動，只能擇“重要的”進行，范圍受到制約。符合學生的心理活動，方法上具有優(yōu)勢。學科中客觀存在法制教育內容、法制教育契機和法制教育便利。如何在學科教學中滲透法制教育，以及滲透什么內容、滲透到什么程度？學科教學滲透法制教育會不會影響學科教學本身、會不會增加學生學業(yè)負擔？對此，學校和教師普遍反映難以把握、無從著手。青少年學生走上違法犯罪道路的內因或主觀原因，就是由于法治觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。從“一五”普法到今年啟動的“六五”普法，都把中小學生作為普法工作的重點之一。黨的十七大提出了“全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家”，“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”的明確要求。要對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師、法制教育輔導員要加強專業(yè)技能的培訓，尤其對品德與生活、品德與社會、歷史與社會、思想品德、思想政治課程教師加強法律專業(yè)知識的培訓，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍。司法、公安部門應選擇適合青少年參觀的相關普法教育機構和設施，開辟為中小學法制教育基地，向未成年人開放，為青少年法制教育服務。四、中小學法制教育的措施（一）組織措施各級黨委宣傳部門、政府教育行政和司法行政部門要高度重視，加強對中小學法制教育工作的領導。3．節(jié)日、紀念日宣傳教育活動要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“”消費者權益日、“”國際禁毒日、“”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產權等專項教育有機整合，使之融為一體。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育；生物課對學生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊重人權的教育；體育課對學生進行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。通過選修課《生活中的法律常識》的學習，掌握民事權利與義務、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助等生活中常見的法律知識。在小學法制教育的基礎上，了解法律是具有強制性的行為規(guī)范，了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益；了解我國法律對預防未成年人犯罪的規(guī)定，增強自我防范意識；了解憲法和法律對公民權利和義務的規(guī)定，能夠正確行使權利，履行義務；了解依法治國是我國的治國方略，增強依法辦事意識，自覺維護法律的權威。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。，了解公民權利的主要內容，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，樹立正確的權利觀和義務觀。理解憲法關于我國國體、政體、國家機構的設置和職權的相關規(guī)定，了解與公民參與政治生活相關的法律。，知道未成年人保護法關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容，掌握自我保護和維權的方法，學會采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。著重了解與學生生活密切相關的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識。，增強憲法意識。 法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。全省各級教育行政部門要統(tǒng)一思想、高度重視、加大力度，切實抓好實施工作，努力開創(chuàng)全省中小學法制教育工作的新局面，向省委、省政府交出一份滿意的答卷。在充分發(fā)揮第一課堂主渠道作用、抓好學科教學滲透法制教育工作的同時，對以往中小學法制教育工作中探索出來的好經驗、好做法，要進一步堅持和完善。（五）建立健全督查考核機制。實踐證明，抓示范點建設，是推進工作的有力抓手，是迅速形成工作亮點的重要途徑。況且，實施學科教學滲透法制教育的目的之一，是預防和減少青少年學生違法犯罪。將《法制教育與學科教學》及其配套的《教師法制常識》，作為教師實施學科教學滲透法制教育工作的指南和教學用書，要求教師人手配置一套，是經省教育廳慎重研究決定的。教育行政部門要建立對學校培訓工作的督促檢查機制，學校要在9月1日前將培訓工作情況書面報告教育行政部門。學校主要負責組織校級全員培訓；組織教研組開展教研活動；組織教師參與網上互動；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務；要求教師從今年9月1日起在教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。各級教育行政部門和學校要按照省教育廳的通知要求，切實履行好各自的培訓工作職責。教育行政部門要建立由法制工作機構牽頭組織實施、有關職能科室參與配合、教研機構實施教師培訓并指導開展教研活動的工作機制；學校要建立教導處牽頭組織培訓和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機制，以確保整個實施工作扎實推進、步步到位。三、突出重點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，扎實推進學科教學滲透法制教育工作在全省中小學實施學科滲透法制教育工作，是我省貫徹落實育人為本、德育為先，深入實施素質教育的一項重大舉措，是一項創(chuàng)新性的教育工作，也是目前我省教育工作的一個亮點。省委、省政府領導也高度重視課題研究及其成果。這一課題研究及其成果，在全國屬首創(chuàng)，解決了中小學法制教育的一系列難題：一是科學解決了學科教學能否滲透法制教育和如何發(fā)揮課堂主渠道作用的問題；二是具有系統(tǒng)性和科學性，學生易于接受；三是不會影響學科教學本身，不會增加學生的學業(yè)負擔，反而能增強學科教學的趣味性，促進學生對學科知識的理解；四是創(chuàng)造性地解決了法制教育課時、教材、師資、經費“四落實”的難題；五是一舉兩得地解決了教師普法問題。最近頒布的全國“六五”普法規(guī)劃也明確要求：“創(chuàng)新法制教育的方法和途徑，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。根據(jù)教育部和省委、省政府的要求，省教育廳對甕安“”事件的深層次原因和全省中小學法制教育現(xiàn)狀進行了深入調研。究其原因，有家庭、學校、社會等諸多原因，其中不學法、不懂法，缺乏法制觀念、缺少對法制尊嚴的敬畏，是其中的重要原因之一。在現(xiàn)代法治社會中，學會做人的一個基本要求，就是要學法、知法、守法、護法，學會依法辦事，既要學會運用法律手段維護自已的合法權益，又要學會依法規(guī)范自已的行為、依法履行作為公民應盡的各項義務。從“一五”普法到“五五”普法，到今年啟動的“六五”普法，中央和省都始終把青少年學生作為普法工作的重點，大力推進“法律進學?！保褪且獮橥七M依法治國、建設社會主義法治國家奠定堅實的公民意識基礎。既然是法定責任，就應當認真履行，否則就是失職、瀆職。在剛剛結束的省委十屆十一次全會上，栗戰(zhàn)書書記從加強和創(chuàng)新社會管理的角度出發(fā)，強調“要大力加強法制宣傳教育，在全社會樹立依法辦事、守法光榮的良好風尚。國家教育規(guī)劃綱要也明確提出：開展普法教育，促進師生員工提高法律素質和公民意識。黨和國家領導人歷來高度重視對青少年學生的法制教育。下面，我先講三點意見。本次會議，是經廳黨組研究決定召開的一次重要會議。（六）建立督促檢查和激勵機制。（三）將實施學科教學滲透法制教育納入教育行政部門對學校的考核、學校對教師的績效考核，按有關規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。各級教育行政部門和學校要根據(jù)開展此項工作的需要，從教師培訓經費和普法工作經費中安排必要的專門工作經費，確保工作順利開展。各級教育行政部門和學校要確保教師人手一套。（3）縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局主要負責：遴選本級參加省級培訓人員（每縣市區(qū)1人）；確保教師培訓資料和教學用書配置到位；組織學校校長和教導主任培訓；指導、監(jiān)督學校組織開展全員培訓。（二）重點抓好的幾項工作 ，完善工作機制。——5月下旬，完成學科教學滲透法制教育省級培訓（一級培訓）。該書根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》要求，科學解決了學科教學中如何滲透法制教育、滲透什么內容、滲透到什么程度等一系列教育教學難題，明確了各學科的滲透點、滲透內容、滲透原則、滲透方法和目標要求，是我省的創(chuàng)新成果，得到了教育部的充分肯定。（三）實施目標：增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。（二）實施途徑：學科教學。各級教育行政部門和學校要站在落實依法治國的基本方略、落實育人為本的根本要求、培養(yǎng)合格公民的戰(zhàn)略高度，充分認識實施學科教學滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性，切實增強實施學科教學滲透法制教育的責任感、緊迫感，切實提高執(zhí)行力，通過扎實工作，努力開創(chuàng)我省中小學法制教育工作新局面。甕安“”事件、貴陽某中學“”事件、貴定某中學“”事件等事件,既凸顯了我省中小學法制教育存在薄弱環(huán)節(jié)，又反映了加強中小學法制教育的重要性、必要性和緊迫性?？傒o導貼吧 帖吧：10662606總輔導員：課題組 法制輔導貼吧 帖吧：10894828省級輔導員：朱理章 小學：學科：小學品德 帖吧：10861714 省級輔導員：袁啼燕 學科：小學語文 帖吧：10813514 省級輔導員：羅 勤 學科：小學數(shù)學 帖吧：10844001 省級輔導員：王 艷 學科：小學英語 帖吧：10869052 省級輔導員：張曉秋 學科：小學科學 帖吧：10824329 省級輔導員：宋健恒 學科：小學美術 帖吧：10818441 省級輔導員：羅 怡 學科：小學音樂 帖吧：10818655 省級輔導員：周 莉 學科：小學信息 帖吧：10815154 省級輔導員：夏開健 學科：小學體育 帖吧：10822096 省級輔導員：唐晟 初中：學科：初中思品 帖吧：10892993 省級輔導員：石 燕 學科：初中語文 帖吧：10821237 省級輔導員：銀 瑛 學科：初中數(shù)學 帖吧：10825276 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實施學科教學滲透法制教育工作的通知（黔教法發(fā)〔2011〕152號）各市（州、地）教育局：為貫徹育人為本，推進素質教育，提高中小學法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，在我廳前期研究取得成果和成效的基礎上，經研究，決定從2011年起，在全省普通中小學（含民辦中小學，以下簡稱學校）實施學科教學滲透法制教育工作。一些重要資料，會放在“10662606”貼吧里，請務必注意?？傎N吧號（ID）為10662606，另外還有35個學科貼吧（詳情請上總貼吧10662606或登錄吧主個人空間）。教學中不能因為法制內容的滲透，破壞教材原意、教材內容、教學程序、教學結構，打亂學科教學秩序，更不能沖淡教學主題，喧賓奪主。“貼近實際、貼近生活、貼近學生”是《中小學法制教育指導綱要》提出的明確要求。（四）學科教學滲透法制教育，會不會增加學生負擔？按照《法制教育與學科教學》提出的內容、數(shù)量、