小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃15篇-wenkub.com
2024-10-04 08:19 本頁面
【正文】 吳橋完小國培研討工作坊的成員教師，請在2016年4月15日至7月10日這段時間里，就“如何提高小學(xué)生計算能力”這一主題進行研討，請留下諸位切實有效的好方法、好做法、好建議......，真誠希望大家的積極參與，謝謝。我意識到了自己身上的責任，意識到了作為素質(zhì)教育的具體實施者在教育中的分量，意識到了樹立新的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀的重要意義。我會以國培學(xué)習為契機，努力完善自己，不斷提高，不斷充實，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的數(shù)學(xué)教師。實實在在落實新課程里的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的方式以及多種教學(xué)評價。要加強自己基本功的訓(xùn)練，基本功扎實了，教學(xué)自然也就成功了一半。加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。加強學(xué)習。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語文指明了方向。并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。一、本次培訓(xùn)的收獲通過近幾個的培訓(xùn)學(xué)習，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對計算機教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。國培個人研修總結(jié)劉天余自2015年12月至今，我參加了“國培計劃” 全員培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)實施中，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段目標要求。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，學(xué)習數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想：以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合能力。二、研修內(nèi)容學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教。進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本的個人研修工作計劃。(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。做學(xué)習的有心人，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。六、研修措施1．勤于學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念。，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)實施中，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段目標要求。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，學(xué)習數(shù)
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