【正文】 東城支行團(tuán)委組織了青年員工座談會(huì)、青年論壇及各類文體活動(dòng)，應(yīng)該說收到了較好的效果，一些青年思想得到了交流，才能得到了展示，促進(jìn)了上下交流，為全行人才隊(duì)伍的培養(yǎng)挖掘。加強(qiáng)團(tuán)青隊(duì)伍建設(shè)，首要就是要從思想建設(shè)入手，構(gòu)筑青年員工健康的精神支柱，提高他們的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)，堅(jiān)定他們的信念。存在著混資歷的傾向。在處理個(gè)人、集體第五篇：思想狀況調(diào)研報(bào)告銀行青年團(tuán)員思想狀況調(diào)研報(bào)告為了深入了解本行團(tuán)員青年思想狀況，東城支行團(tuán)委組織了有針對(duì)性地召開了青年員工座談會(huì)，并走訪了網(wǎng)點(diǎn)，聽取了部份基層團(tuán)支部書記和部分團(tuán)員的意見，對(duì)團(tuán)員青年思想狀況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、從調(diào)研的情況來看，團(tuán)員青年思想狀況主要存在“三種希望”、“二種傾向”希望有良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，團(tuán)員青年的自我意識(shí)不斷強(qiáng)化，更加注重物質(zhì)條件和個(gè)人價(jià)值發(fā)揮的環(huán)境，要求薪酬能合理分配，多勞多配，實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)上崗，相當(dāng)部份的青年對(duì)未來的工作有明確的目標(biāo)，不少團(tuán)員青年能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)社會(huì)的需要。在被問及你覺得自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人時(shí)，排在前兩位的選擇分別是“在事業(yè)上有成就的人”（），“對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人”（）。對(duì)于“最能代表當(dāng)代大學(xué)生形象”的選擇，排在前兩位的也分別是“有責(zé)任感”（）和“勇于進(jìn)取”（）。對(duì)于要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的態(tài)度，“信仰共產(chǎn)主義”，“為社會(huì)和他人多做貢獻(xiàn)”。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)我國(guó)政治局勢(shì)穩(wěn)定的信心度仍保持在高位上。其政治立場(chǎng)、理想信念日趨堅(jiān)定。,，；，；。數(shù)據(jù)顯示當(dāng)前大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)比較活躍和積極，這對(duì)大學(xué)生自身和將來他們各自發(fā)展比較有好處，這間接表示我國(guó)的繼承者有足夠的把握去發(fā)展好我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)第四篇：河南省大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告河南省大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告大學(xué)生調(diào)研報(bào)告學(xué)生調(diào)研報(bào)告為了及時(shí)了解和掌握新世紀(jì)大學(xué)生的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，科學(xué)性和有效性，在省委高校工委、省教育廳社政處的指導(dǎo)與支持下，省大學(xué)生思想狀況調(diào)研課題組采取一年一次的縱向調(diào)查的方法，對(duì)我省高校大學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行滾動(dòng)調(diào)研，以持續(xù)、系統(tǒng)地獲取我省大學(xué)生思想狀況的基本資料，為科學(xué)地開展大學(xué)生思想政治教育提供決策依據(jù)和工作參考。有些學(xué)校后勤服務(wù)及內(nèi)部管理確實(shí)做的不到位，但仍有63%的同學(xué)表示一般，證明大多數(shù)同學(xué)還是可以心平去和的去上學(xué)去學(xué)習(xí)，能夠吃苦耐勞，這對(duì)以后走進(jìn)社會(huì)努力拼搏會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，12%的同學(xué)表示滿意證明有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)生活充滿樂觀與信心，這種心態(tài)對(duì)其一生將產(chǎn)生不可估量的影響。更不能對(duì)此采取極端措施，雖然我們不能改變事物發(fā)展的規(guī)律，但我們可以創(chuàng)造一定的條件，使事物向著積極的有利的方面發(fā)展，避免或限制其向消極方面發(fā)展。還有就是教育不平等問題，除了北京和上海升學(xué)率高之外，其他各省及地區(qū)升學(xué)率普遍較低，對(duì)這個(gè)問題一直熱議了多年，但依然未果，大學(xué)生對(duì)此沒有辦法。（二）學(xué)生對(duì)近期社會(huì)熱點(diǎn)問題的看法和反應(yīng)中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，有9億農(nóng)民，農(nóng)村，農(nóng)民，農(nóng)業(yè)問題歷來都是一個(gè)熱點(diǎn)問題，總體上大學(xué)生對(duì)此都比較關(guān)注，他們加講解給他們，可見他們積極性之現(xiàn)在其勢(shì)頭依然不減，動(dòng)搖。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的創(chuàng)傷還沒有完全撫平，我們不能再轉(zhuǎn)入這場(chǎng)無休止的災(zāi)難中，在當(dāng)今形勢(shì)下以血還血的做法不可取，這只能讓矛盾升級(jí)，且沒有一個(gè)贏家。當(dāng)然我們更希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識(shí)，以良好的心態(tài)來面對(duì)將來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)酷考驗(yàn)。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準(zhǔn)則，還是在綜合素質(zhì)上差別較大，層次清晰。社會(huì)大環(huán)境的變化也無一例外影響著大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式和行為方式等。（三）關(guān)注時(shí)事，對(duì)自己所處的社會(huì)環(huán)境有一定的感知力我班同學(xué)是比較關(guān)注新聞的，他們對(duì)自己所生活的社會(huì)環(huán)境有一定的感知能力，了解時(shí)事、了解國(guó)家政策的愿望比較強(qiáng)烈。為了避免畢業(yè)后就出現(xiàn)“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”以及未來的“就業(yè)難”，我們班有很多同學(xué)選擇考研——繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，來解決這個(gè)棘手的難題，這是一個(gè)好的現(xiàn)象，說明我們班同學(xué)對(duì)自己的未來有很大的信心。我班同學(xué)在進(jìn)入大四的暑假期間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力鍛煉自己在人際交往等各方面的能力，進(jìn)而逐步了解社會(huì)，盡早地適應(yīng)社會(huì)生活。社會(huì)大環(huán)境的變化也無一例外影響著大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式和行為方式等。其中，除了乒乓球、羽毛球、跳水等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)異外，以孫楊、葉詩(shī)文為領(lǐng)軍人物的中國(guó)游泳共獲得５金２銀３銅共１０枚獎(jiǎng)牌，取得了歷史性突破。誰把釣魚島問題國(guó)際化誰就是歷史罪人！釣魚島問題的解決是通過和平談判還是武力解決還是其他的軟硬方式，大多數(shù)同學(xué)比較支持和平談判，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)能避免就盡量避免，但必須是中國(guó)行使釣魚島的主權(quán)。對(duì)于各類因素所形成的輸入性通脹壓力，國(guó)內(nèi)的貨幣政策的作用有限。且國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，使我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇難度加大。很多同學(xué)通過上網(wǎng)、看報(bào)紙、聽廣播等方式瀏覽新聞，感知外界，只有為數(shù)不多的同學(xué)因?yàn)榉N種原因沒有及時(shí)地了解到新聞。同學(xué)們普遍認(rèn)為積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。這不僅增進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，更重要的是讓同學(xué)們體會(huì)到了生活的艱辛，促使他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。第二篇：大學(xué)生暑期思想調(diào)研狀況報(bào)告大學(xué)生暑期思想調(diào)研狀況報(bào)告為了及時(shí)掌握我班學(xué)生暑期及開學(xué)初期的