培育和踐行社會主義核心價值觀宣傳工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-03 23:46 本頁面
【正文】 1父母生養(yǎng)我，我孝敬父母。心中滿是愛，保護大自然。人人學(xué)雷鋒，齊來樹新風(fēng)。用心編織我們的家園，讓愛如影隨形。崇德向善禮為先，讓座小事并不難。二是進一步健全壯大社會主義核心價值觀理論宣講隊伍建設(shè)，多層次、多角度、大范圍挖掘踐行核心價值觀能人，廣泛宣傳，深入引導(dǎo)，更好發(fā)揮道德和輿論的正能量。區(qū)黨委重視發(fā)揮道德模范榜樣作用，用他們的感人事跡、先進思想和崇高精神引領(lǐng)社會風(fēng)尚。四是結(jié)合創(chuàng)建省級文明單位，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念活動開展核心價值觀宣傳教育主題，深入開展了學(xué)雷鋒、節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約、踐行友善扶貧濟困、美德在農(nóng)家等活動，運用民俗節(jié)日，著力在婚喪壽禮中嵌入社會主義核心價值觀內(nèi)容，倡導(dǎo)文明，培樹新風(fēng)。二、突出重點，特殊鮮明一是在區(qū)直機關(guān)以廉政文化大家講、電子顯示屏、黨委中心組學(xué)習(xí)為平臺，積極開展以培育和踐行社會主義核心價值觀為重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動，教育引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和總書記系列重要講話等重大戰(zhàn)略思想，牢牢掌握中國特色社會主義理論體系的基本觀點、基本方法，著力在指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫，把全區(qū)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，不斷取得科學(xué)發(fā)展的實效。第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結(jié)（定稿）****非金屬礦管理區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結(jié)2015年，****管理區(qū)認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，扎實開展“三嚴三實”活動，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，積極引導(dǎo)廣大黨員干部群眾立德行善，樹文明新風(fēng)，為和諧****建設(shè)提供了強大思想保證、精神動力和文化條件。加強各方面知識的學(xué)習(xí)，局機關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學(xué)習(xí)，對黨的十八屆三中、四中全會精神等進行學(xué)習(xí)，并對我縣先進人物及事跡進行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局干部職工的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實《建設(shè)社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；結(jié)合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會進行交流。利用張貼海報、發(fā)送微信等方式廣泛進行社會主義核心價值觀的宣傳，認真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫心得體會；深入開展 “講文明樹新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”、“崗位技能比武”、“結(jié)對幫扶”等一系列創(chuàng)建活動。濱州市沾化區(qū)古城鎮(zhèn)文峰小學(xué)2015年6月30日第三篇：培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結(jié)2015年培育和踐行社會主義核心價值觀工 作 總 結(jié)自社會主義核心價值觀實踐活動開展以來，XXX按照市委宣傳部《2015年關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的工作方案》（烏黨宣通[2015]28號）的文件要求，結(jié)合我局工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀教育實踐活動，以此帶動行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下：一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌行蜷_展。以推進制度建設(shè)、課程建設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為重點，以生命、生活、生存教育為主題，創(chuàng)新活動形式，切實提高了青少年身心健康素質(zhì)。各校加強了校
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