【正文】 但也看到了我的不足之處，相信在這50多天的研討學(xué)習(xí)中，我更加明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進與努力的方向，更加堅定自己立足課堂教學(xué)的信念，積極進行課堂教學(xué)改革與研究，使我的學(xué)生同樣也能感受到陽光教學(xué)的愉悅。本次學(xué)習(xí)，極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學(xué)實踐中的經(jīng)驗，都得到了有效的提升。通過觀看培訓(xùn)20節(jié)的課例，它從不同層次、不同角度重新提升了我們體育教師對課堂教學(xué)的認識與把握，極大地開闊了我們的視野。雖然一些項目受場地、器材的影響較高，但看到做課教師的每一次課，都很好地起到了示范引領(lǐng)的作用?！皣矣媱潯迸嘤?xùn)學(xué)習(xí)也開闊了我的視野。農(nóng)村教師受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，本人自參加工作以來，是初次參與這樣的大型培訓(xùn)，對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對于先進的教育教學(xué)理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學(xué)習(xí),把語文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索語文教學(xué)中的問題。三、國培活動讓我增強了投身語文教學(xué)的興趣和信心。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點，采用不同的教育方法。二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義；“國培計劃”就是一次難得的機會。在培訓(xùn)中收獲，在收獲中反思，在反思后實踐，在實踐中運用，在運用中創(chuàng)新。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在不斷地交流中，真正做到彼此之間的“相長”，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。輕輕的你來了，像一場甘霖，澆灌西北貧瘠的土地；像一片艷麗的晚霞，照耀西北黯然的天空。辦公室里大家在聊，聊你的深沉，聊你的慈祥，聊你的親切，聊你能對大家說心里話，聊你能認真思考大家的心里話；聊你像個媒婆，要把大家的心連在一起；聊你像個居委會大姐，告訴大家，教書路上需要學(xué)習(xí)，需要思考，更需要自信。他興奮的像孩子，他感謝國培，給他，給他這棵不起眼的小草言論的機會，說出自己的心里話??燈光下，電腦前，鍵盤嗒嗒作響，流瀉一行行炙熱的文字。昨晚，燈光下，電腦前，他與你邂逅，聽朱琳老師講解讀教材的方法。叩響了他，叩響了我，叩響了大家的心扉。我愧悔自己在國培之初沒好好學(xué)習(xí)，也慶幸自己在后來能認真學(xué)習(xí)。在我的家鄉(xiāng)，盛產(chǎn)水稻，而且稻米飯因為綿軟清香而聞名遐邇。我想，今后在教學(xué)之中，我要用上這些方法，把它交給孩子，把它們?nèi)唤o孩子，也讓他們品嘗到這些文章的美妙，品味到作家高尚的道德情操，及人格魅力。國培讓我找到一份自信，更學(xué)會珍視與謙虛。記得有一次，一名學(xué)生帶回練習(xí)卷興致勃勃地說：“老師，我平時學(xué)習(xí)不好，這一次卻全做對了，媽媽不信，我把卷子從頭到尾給她講了一遍，媽媽聽后特別高興，她一連親了我好幾口，還說要獎勵我！”。我會在原來的半對上，再加一個“√”。我就自己的一點教學(xué)經(jīng)驗，寫了一篇研修日志《半對的魅力》。國培真是一泓清泉蕩滌著我心靈的污垢，我知道不能因為自己的渺小，就有理由昏昏噩噩，虛度光陰。為此,教師必須諳知學(xué)生心理，明晰教學(xué)內(nèi)容本身所具有的特征，并探索兒童心理與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系,這樣，才能不使兒童想閱讀的念頭泯滅，才能賦予教學(xué)以更美的途徑。為了完成作業(yè)，我在被動中開始不情愿的學(xué)習(xí)，好在學(xué)習(xí)才剛剛開始一周，我還有機會，認真學(xué)，重新做，不至于臨到最后落個不合格，不過關(guān)，挨領(lǐng)導(dǎo)批。我也是隨波逐流，不求上進。感謝“國培”，是您喚醒了我的責(zé)任意識，您就像母親一樣無私地把愛撒向全國的教師；您就像一盞指路明燈，引領(lǐng)我向前光明大道前進；您就像一場及時的“心雨”，在山窮水盡之時滋潤了我困惑的心靈。作為“國培”對象的我更應(yīng)該清醒地認識到自己身上的責(zé)任，把責(zé)任化作學(xué)習(xí)的動力。我是一名教師，一名小學(xué)語文教師，我立志為國家的未來，為民族的未來，盡自己的一切努力。能汲取大家智慧，從而更好地指導(dǎo)自己的工作，我感覺一段時間以來自己道德水平和專業(yè)知識似乎都有了很大進步。其次，在這個平臺里我結(jié)識了很多熱愛語文教學(xué)的朋友。不僅思想上受到很大的震動，在教育觀念上也得到了更新。在這里，大家徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。三賦：雖是冬天但心里溫暖寧夏青銅峽市河西中心小學(xué)李曉梅雖冬天很冷，但心里快樂走出家門，寒意陣陣。小語疑惑多實踐，解疑質(zhì)疑看積淀。千載難逢機勿失，平臺交流記心間。啊，國培——你是一汪最清最清的泉；你是一片最紅最紅的霞；連著你，連著我，連著他、共織一張最美最美的錦。搭建最廣闊的舞臺。寬闊的橋上開出朵朵鮮花，潺潺的溪流匯成條條大河，熱熱的心腸把真情相傳，國培——教育事業(yè)明媚的春天。所以理論和實踐證明：長期經(jīng)典熏陶的孩子，記憶力大增，更易靜定，熱愛閱讀，見識更廣，理解力更強，其它學(xué)科也自是水漲船高。不但不能達到預(yù)期效果，還往往使孩子失去了對語文的興趣。識字不用太管，習(xí)作不用太急。對于當(dāng)前重視的識字基礎(chǔ)教學(xué)，一個四歲的孩子一年的經(jīng)典誦讀即可認識幾千字，背誦2萬字。經(jīng)過十三年的學(xué)習(xí)，一般孩子基本背完中國重要經(jīng)典20萬，外國經(jīng)典近10萬。我們?nèi)绻颜Z文作為工具性的學(xué)科對待，忽視了文化思想它對人生對民族的重要性，后果將是毀滅性的。今天我們識字為主，靈魂塑造缺乏，課外閱讀滯后，作文要求卻關(guān)注始終，無源之水終是枯竭了。況且我們這些目標都沒做好。近兩個月的國培，兩個月的忙碌，名師專家的風(fēng)采與智慧，學(xué)員們一篇篇美文，時時敲打著我的心，使我對語文教育有了全面的、系統(tǒng)的、深入的思考。教材的知識是有限的，課堂教學(xué)也是有限的，然而知識是無限的，隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，學(xué)生光學(xué)會教材上的知識，已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要，這在語文教學(xué)上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀，開拓學(xué)生的閱讀視野；就要求我們不能整天圍著課本轉(zhuǎn)，要給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境，讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí)，進而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這座橋就是為學(xué)生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。這次培訓(xùn)讓我得到了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我接觸了先進的教育理念，學(xué)習(xí)到名師專家們的教研精髓，領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界。這座橋就是為學(xué)生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。兩個月的培訓(xùn)，它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。三、享受教育，收獲快樂學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。第五篇：國培學(xué)習(xí)感言國培學(xué)習(xí)感言走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學(xué)習(xí)，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識。我通過認真學(xué)習(xí)，對新課標、新教材又有新的認識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。三、“國培”為我排疑解難師在根據(jù)新課標、采用新教材實施教學(xué)中，遇到許多困惑，如對課程目標的理解，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理，對實驗器材讀數(shù)的要求，對實驗探究各個環(huán)節(jié)的理解等，很急切希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而國培培訓(xùn)就提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。篇三：2015年國培感言 2015年國培感言本人有幸參加了2015年“國培計劃即：吉林?。?015）中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力升工程項目的培訓(xùn)”遠程培學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我將學(xué)到的新理念應(yīng)用到教學(xué)工作中取得了良好的效果，讓我對教學(xué)工作更加充滿信心。經(jīng)過十三年的學(xué)習(xí)，一般孩子基本背完中國重要經(jīng)典20萬，外國經(jīng)典近10萬。我們?nèi)绻颜Z文作為工具性的學(xué)科對待，忽視了文化思想它對人生對民族的重要性，后果將是毀滅性的。我想也許是因為我們的方向錯了，我認為語文教育的核心是追求智慧和真理，知道做人的尊嚴，懂得開啟自己的人生價值，我們語文老師應(yīng)該是“人類靈魂的工程師”！所以文化教養(yǎng)的形成，人生智慧的培養(yǎng)是語文教育的“根”和“本”。我們的語文教學(xué)到底是為了什么呢？這是方向性的問題，方向不對，努力白費。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運用好教材。這次培訓(xùn)讓我得到了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我接觸了先進的教育理念，學(xué)習(xí)到名師專家們的教研精髓，領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界。這座橋就是為學(xué)生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。兩個月的培訓(xùn)，它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。三、享受教育，收獲快樂學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。篇二：國培學(xué)習(xí)感言國培學(xué)習(xí)感言走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學(xué)習(xí)，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。新課標理念強調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?！皣唷备醒约?感謝“國培”，是您讓我有了機會結(jié)識許多優(yōu)秀的語文教師，在學(xué)習(xí)期間我留意他們的文章，虛心向他們學(xué)習(xí)，用真誠之心跟他們交流，互訴心聲。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)會結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！這次教師培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。其次要把握數(shù)學(xué)教學(xué)理論發(fā)展的新動向新趨勢，許多時候我們的數(shù)學(xué)教學(xué)之所以停滯不前，就是因為我們不去學(xué)習(xí)、吸收運用新的理論，缺乏反思和教學(xué)研究能力。科技和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴峻的挑戰(zhàn)。每當(dāng)一個新的觀點進入我的腦海，我是多么的開心和快樂。從這個意義上說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要加強學(xué)習(xí)，走在課堂改革的前沿。同行朋友在交流中問我：你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就是安逸，沒課就在網(wǎng)上，我們要上課沒時間……，我真不好解釋，要是默認吧，那自己有些委屈；要是說我完成工作后才學(xué)習(xí)吧，那不是虛榮心強，一定要證明自己是如何的熱愛學(xué)習(xí)嗎？實話實說，我做了六年的教導(dǎo)工作，五年的學(xué)校管理工作了。這次研修收獲的不僅僅是知識，還有思想與智慧碰撞出的成果和彼此的情誼！國培陪伴的日子是快樂的！愿我們在教育教學(xué)實踐中繼續(xù)國培之路，讓我們學(xué)習(xí)的腳步永不停歇，學(xué)習(xí)之路寬闊無限！第三篇：國培學(xué)習(xí)感言國培學(xué)習(xí)感言有幸參加國培，享受到現(xiàn)代科技帶給我們的振奮：聆聽