【正文】 在今后，我將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，開闊視野。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修，我徹底打開了固步自封的思想。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好地完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念通過參加網(wǎng)絡(luò)研修，我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求。一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。二、專家老師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位老師的精神所感動著，他們那種對工作認真，毫無怨言，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，對我們作業(yè)的點評于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認真的寫好每一次的作業(yè)。但理想和現(xiàn)實之間是有距離的，面對新課改，我們許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎？學(xué)生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣不到“著迷”的時候，就不會出現(xiàn)靈感，更別談思維的創(chuàng)造性。在教學(xué)中我采用多媒體向?qū)W生介紹意大利風(fēng)光、歐洲民族的藝術(shù)風(fēng)格、威尼斯船歌音樂體裁。所以它必須與有具體表演力的其他藝術(shù)相結(jié)合。音樂課本中的欣賞課選取了大量的優(yōu)秀作品，但這還不夠，還需我們教師提供給學(xué)生更多的優(yōu)秀作品，用以更好地提高學(xué)生的興趣。并且班里的同學(xué)也會一視同仁地對待這些同學(xué)了。俗話說：好言一句三冬暖。同時也使學(xué)生在主動參與中加深了對京劇的情感內(nèi)涵的理解，使其情感思維得到了充分發(fā)揮，這也是音樂課的興趣發(fā)展價值之所在。另外，教師還要有豐富的知識和精到的授課藝術(shù)來吸引學(xué)生，滿足學(xué)生的道德要求和精神需要，使他們對學(xué)習(xí)材料充滿濃厚的興趣，去鑒賞、品味、思索，并獲得各方面的啟迪。一般來說，學(xué)生往往都會因為喜歡某位老師而喜歡這位老師所教的那一門學(xué)科，如果每個老師都具有這種魅力，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)會是幸福和快樂的。作為美育的體現(xiàn)學(xué)科，在整個音樂課教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。我感受了專家博大與精深；我體驗了個體成長的充實與快樂；也萌生著強烈的發(fā)展愿望和激情? 總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，在今后的教學(xué)中要把所學(xué)的教育理論不斷實踐提高，實現(xiàn)職業(yè)價值和生命價值的完美統(tǒng)一。相信“每個學(xué)生都有才，通過良好的教育和訓(xùn)練，每個學(xué)生都能成才，這是教育的本義和真諦”。七、換位思考，建立新的學(xué)生觀。專家的觀點是“實踐智慧決定著教師的素質(zhì)品味，生活處處有課程、一言一行皆教育”。風(fēng)雨中走過這么多年，有過思考和探索，有過淚水和歡笑，但這些與名師相比，是不值一提的“小兒科”。作為一名小學(xué)教師，如果只對小學(xué)階段的知識點掌握牢固，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應(yīng)對當前的教學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓(xùn)給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。有這樣一句話“不想當將軍的士兵，不是好士兵。篇三：2014國培心得體會國培計劃（2014）河北省農(nóng)村中小學(xué)送培到縣項目小 學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會東旺鄉(xiāng)高門屯小學(xué) 李阿鳳這次我有幸參加了2014年的國培，我們在忙碌中快樂著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動著，培訓(xùn)不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學(xué)的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現(xiàn)把我的一些體會總結(jié)如下：一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。(2)用自己的言行去感染學(xué)生 教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點；冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。專家的講座，讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。下面是我的學(xué)習(xí)心得：一、在學(xué)習(xí)中反思。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。篇二：國培研修心得體會國培研修心得體會通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的課程理念，找到了自身的差距和不足。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力！在以后的教學(xué)中，我要做的是： 第一，及時自我反思。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索。教師評價學(xué)生要全面而不偏頗。第五、學(xué)會評價學(xué)生。最終我們教學(xué)要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。第三、要靈活。其次、要清晰。首先，要創(chuàng)新。在培訓(xùn)過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學(xué)習(xí)，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著國培學(xué)習(xí)逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習(xí)進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：一、開闊視野，學(xué)習(xí)新思路 幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。第二篇：國培研修心得體會篇一：2015國培研修心得體會 2015年國培研修心得體會今年，我有幸參加了“國培計劃”中小學(xué)教師計算機遠程培訓(xùn)，真是機會難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮?？赡軙趯W(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬處境。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。我們每一個老師，每一個教育工作者,都應(yīng)當感覺到身上的重擔(dān)，不能夠玩忽職守?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?、“兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)”這兩種截然不同的工作態(tài)度與自身的修養(yǎng)是分不開的。這樣一來，教師在教學(xué)起來也會更加的輕松。而不能單純地只靠老師的口說言傳，“填鴨式”的教學(xué)方式。由于存在代溝，平日遇見什么事情，很少跟家人溝通，加之又缺少父母的關(guān)愛，長久以來，性格變得孤僻怪異，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不專心等。有助于我們更加了解學(xué)生，以便找到更好的方法，去因材施教。一、建立與學(xué)生良好的互動是學(xué)習(xí)知識的前提人與人相處最重要一點便是交流。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了教育專家們先進的教育理論，也和班上的各位優(yōu)秀教師在一起進行了互動交流。培