人教版八年級生物下冊_教學(xué)計劃5篇-wenkub.com
2024-10-03 18:05 本頁面
【正文】 三、學(xué)生情況分析在我所執(zhí)教的幾個班級中，都有部分學(xué)生相對來說基礎(chǔ)稍弱，對他們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性；在新的一學(xué)期要做好匯考復(fù)習(xí)總動員，讓大家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。二、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在。六、教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：教 學(xué) 進(jìn) 度第21章、遺傳信息的延續(xù)性（6節(jié)）第1節(jié) 生物的遺傳（4節(jié)）第2節(jié) 生物的變異（2節(jié)）第22章、生命進(jìn)化的長河（6節(jié)）第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第4節(jié) 生命的起源（1節(jié)）生物進(jìn)化的歷程（2節(jié)）生物進(jìn)化的原因（1節(jié)）人類的起源和進(jìn)化（2節(jié)）第七單元、環(huán)境與健康（共2章）第23章、人類對疾病的抵御（6節(jié)）第1節(jié) 人體的免疫防線（2節(jié)）第2節(jié) 傳染病的預(yù)防（4節(jié)）第24章、健康的生活（6節(jié)）第1節(jié) 關(guān)注自己的健康（1節(jié)）第2節(jié) 珍愛生命 拒絕毒品（2節(jié)）第3節(jié) 現(xiàn)代生活與人類的健康（2節(jié)）第4節(jié) 學(xué)當(dāng)小醫(yī)生（1節(jié)）第八單元、人類與環(huán)境的和諧發(fā)展（共2章）第25章、關(guān)注我們的家園（3節(jié)）第1節(jié) 人口的增長與控制（1節(jié)）第2節(jié) 環(huán)境的污染與保護(hù)（2節(jié)）第26章、留住碧水藍(lán)天（3節(jié)）第1節(jié) 保護(hù)生物的多樣性（1節(jié)）第2節(jié) 自然資源的可持續(xù)利用（1節(jié)）第3節(jié) 建設(shè)美好的家園（1節(jié)）第五篇：八年級下冊生物教學(xué)計劃八年級下冊生物教學(xué)計劃一、教材分析指導(dǎo)思想：以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。學(xué)生會從中獲得很多知識，學(xué)會一些疾病的預(yù)防等，對日常的生活和學(xué)習(xí)都有幫助，從而可以激勵學(xué)生學(xué)好生物。一方面檢查學(xué)生的知識掌握情況，另一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理。在教學(xué)中要調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生都愛好生物這一學(xué)科。根據(jù)生物學(xué)科的內(nèi)容特點以及學(xué)生的實際，設(shè)計好每一堂課，不上無準(zhǔn)備的課。認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的遺傳和變異，從而更有意識地保護(hù)生 物，促進(jìn)社會發(fā)展。首先從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把生物視為中考為開卷考試，不好好學(xué)習(xí)、不認(rèn)真對待的現(xiàn)象，其次對他們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性讓他們把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上?？傊?，我們堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂、以助生成才為志”，盡職盡力把八年級的結(jié)業(yè)考試任務(wù)順利完成，爭取每位同學(xué)都取得好成績。強(qiáng)化貫徹，重在堅持。精選習(xí)題，落實有效訓(xùn)練教師要立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選習(xí)題。大量練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的,不能以簡單的公布答案代替。（1）是什么？圍繞考綱、考點，落實基礎(chǔ)，解決重點難點，以學(xué)習(xí)掌握程度為評估標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生的興趣。對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。我們從建立學(xué)習(xí)小組入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理，營造學(xué)習(xí)生物的氛圍，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者，學(xué)習(xí)中盡量采用圖形結(jié)合記憶，把握考點，避免在考前突擊。第三篇：八年級生物教學(xué)計劃(下冊)八年級生物教學(xué)計劃（下冊）胡偉 王先華一、學(xué)情況分析本學(xué)期學(xué)生的生物要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，成績納入中考成績，所以本學(xué)期的生物教學(xué)更為重要。但我校學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情還不高，還需要賞識和鼓勵，這種抽測設(shè)計到的知識面小、內(nèi)容簡單，只要看書學(xué)習(xí)，都可以取得不錯的成績。、學(xué)生查閱資料，對知識體系進(jìn)行整理，再選出代表進(jìn)行講解，最后由教師進(jìn)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1