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2024-10-03 17:54 本頁面
【正文】 減輕學生負擔，提高課堂教學效率。4 注重學習方法的指導。要提高課堂教學效率，必須注意教學手段多樣化。因此，教師選擇教學方法要科學、合理，注意體現(xiàn)如下四個原則：啟發(fā)性原則、生動性原則、自主性原則和因材施教原則。還要備學生，要根據(jù)學生的認知特點選擇教學方法，配套例題、習題，安排不同層次的學生解決不同層次的問題等。1 教師在備課時要精、細化，教學目標要明確。我們要通過我們的課堂語言，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好語文的自信。如小黑板、掛圖、投影儀、錄音機等，這樣既可節(jié)約板書，有關(guān)內(nèi)容簡介等課堂教學時間，又可讓學生在單位時間內(nèi)接受更多的信息，利于學生立體思維。巧妙創(chuàng)設(shè)課堂教學情境良好的課堂氣氛，有利于調(diào)動學生的參與意識、求知欲，思維能力，有利于保持學生積極的學習態(tài)度，有利于挖掘?qū)W生的潛能。同時，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。準確把握課堂教學節(jié)奏把握課堂教學的節(jié)奏就要講究動靜互補。所以在設(shè)計教學預(yù)案時注意一些時間限制。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因。曾在武漢聽過華應(yīng)龍老師的一節(jié)課，《神奇的莫比烏斯帶》，時間到了，華老師的拓展訓練沒時間完成，華老師喊：“下課”時，學生都還情酣意濃，不能從“數(shù)學的王國”抽出思緒，畢竟大師引導的課堂太精彩了！學生不愿站起來，不愿離去，華老師見狀，馬上決定：“那咱再探究一會兒吧？”學生歡欣鼓舞，再次全身心投入到課堂中去，讓課堂再次掀起高潮。我想，如果教師把握好本課的教學目標與重點的關(guān)系，將重點放在課堂的“黃金時段”進行討論，效果一定會大不一樣?！边^了約10來分鐘，老師讓生詳細匯報。從上面數(shù)有8個頭，從下面數(shù)有26蛤腳，雞和兔各有幾只？……師：“你們能先猜一猜嗎?”學生猜……師:“猜得對不對呢？咱們來驗證一下。按標準，小學每節(jié)課的時間為40分鐘，那么，我認為，前約20多分鐘學生基本可以連續(xù)集中注意某個問題，但后面的時間，注意力會逐漸減弱，甚至消失……所以在高年級頂多不超過25分鐘,低年級不超過20分鐘的時間里，教師必須轉(zhuǎn)換問題,才能有機會重新吸引學生的注意力。7—10歲兒童增加到20分鐘。即課前段時間學生興趣昂然,積極主動,后段時間,學生注意力逐漸散淡,失去課堂凝聚力,教師完不成任務(wù),很容易讓教師誤認為是自己后段時間的教學不夠精彩,其實不然,恰是前段時間沒合理安排。提示：此問題可查閱有關(guān)“層次分析法”的文獻要求：；第三篇：三年級合理分配問題2010年10月27日合理分配問題1． 早飯前，媽媽燒開水要用12分，擦桌椅要用6分鐘，準備暖瓶和灌開水分別要用1分鐘，買油條10分鐘，煮牛奶要用8分鐘，并且灶臺只有一個灶頭。這種方案的主要問題是“按資排輩”，顯然不能充分體現(xiàn)重視人才，鼓勵先進等政策。下周工作重點：儀容儀表規(guī)范圖、及后勤部工作流程。每周衛(wèi)生、大打掃初定星期三服務(wù)細節(jié)：餐前、餐中、餐后、及送客、區(qū)域管理人員、要起到帶頭作用、要監(jiān)督要求下去、要做到賓至如歸。強加與客人，照成嚴重后果勸退禮貌用語、服務(wù)意識酒店禁止員工說臟話、粗話、攻擊性、粉刺性等語言、以酒店要求統(tǒng)一文明用語、遇客人打招呼、遇上級打招呼、下級尊重上級絕對服從和安排、上級愛護下級關(guān)
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