爭(zhēng)做四有好老師心得體會(huì)-wenkub.com
2024-10-03 17:21 本頁面
【正文】 解放思想是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們必須把解放思想和與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合起來。教學(xué)過程不再是簡(jiǎn)單的傳輸過程，而是學(xué)生積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性的參與過程。因而教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是教學(xué)方法改革的基礎(chǔ)和前提，它決定著教學(xué)方法改革的方向。嫌棄和斥責(zé)，都會(huì)傷害學(xué)生的自尊，引發(fā)逆反情緒和對(duì)抗行為，也暴露出教師的偏狹和無能。教育者必須先受教育。即使學(xué)生的見解有偏頗，也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，切忌斥責(zé)?！陛p易地傷害學(xué)生的自尊心，意味著扼殺人才；漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無異于奪走溺水者手中的救生圈。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且視同至寶，精心呵護(hù)與引導(dǎo)。二、認(rèn)識(shí)學(xué)生，尊重學(xué)生尊重人格應(yīng)樹立以人為本的教育思想。第三，教師要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，并善于自省和自我教育?，F(xiàn)在推行素質(zhì)教育，非常關(guān)注學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，都在提倡培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個(gè)性品質(zhì)。首先，教師要努力拓寬自己的知識(shí)面、加深對(duì)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研并能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。因此，教師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，以期在學(xué)生中維護(hù)自己在智識(shí)、品德等方面的權(quán)威地位。新的時(shí)代，新的歷史使命。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。就一定會(huì)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)增輝。讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，都能享受成功的喜悅。曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國(guó)的花朵，既然是花朵就得保護(hù)起他們，那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。在我讀大學(xué)時(shí)，老師跟我們說過這么一句話，“學(xué)高為師，德高為范。作為一個(gè)好老師，有理想信念的同時(shí)還應(yīng)具備崇高的道德情操。因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。只有愛的播種者，才是真正的教育者。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。到了夏天，我們那間教室正對(duì)太陽，下午待在里面就象蒸籠上的饅頭一樣，面對(duì)四十多個(gè)孩子，我仍然精神抖擻的進(jìn)入課堂，因?yàn)槲抑滥鞘莻€(gè)神圣的地方。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬 喜愛之情的最真表達(dá)。所以我認(rèn)為，教師也是快樂的，做教師有其他行業(yè)無法獲得的成就感。我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，一定要給與他們充分的尊重，愛才是在師生間感情交流的橋梁。課下經(jīng)常與她聊天，鼓勵(lì)她說出自己的煩惱，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。而要想得到每一個(gè)孩子的信任，需要付出真心的愛。有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。這樣的教師我們隨處可以看到，他們用執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。作為一名教師，我們要爭(zhēng)做有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心”的“四有”好教師。我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念。德國(guó)詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。第一篇：爭(zhēng)做四有好老師心得體會(huì)爭(zhēng)做四有好老師心得體會(huì)在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):一、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,
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