【正文】 （為什么說國有經濟是國民經濟的主導力量？）因為：國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。它可以有多種實現(xiàn)形式。第二個“100年”，即到建國100年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強民主文明的社會主義國家。③公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執(zhí)行公務提供便利和協(xié)助。（2）國家安全的重要性國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。（3），（公民應如何行使監(jiān)督權等政治權利？或怎樣正確行使監(jiān)督權？）答：對于監(jiān)督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使。憲法具有最高的法律地位（1）憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù) 普通法律是依據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。（3）憲法的基本內容：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題國家的根本問題：國家的性質、根本制度、國家的根本任務，國家的根本政治制度、基本經濟制度，公民的基本權利和義務，國家機關的組織與職權，國家的標志等等。政府及其工作人員要依法行政，使國家的公共管理活動依法進行，符合法律的規(guī)定。執(zhí)法機關和司法機關有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。（3）全國人民代表大會的地位最高權力最大高立法權，最高決定權，最高任免權，最高監(jiān)督權。（4）古代詩歌、漢賦、唐宋傳奇等。請你說說中華文明有哪些獨特的文化？（不少于三個）答：（1）年畫是中國特有的畫種。遇到挫折不氣餒，不退縮，如考試失敗后不能心灰意冷，要善于找到差距，彌補不足，爭取成功。（3）青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。為什么？因為一個民族只有具有高尚的民族品質，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。⑥、麗江納西族文化…………。②、故宮是我國古代皇家宮殿的標志性建筑，至今已有400多年的歷史。（5）中華民族優(yōu)良歷史文化傳統(tǒng)的影響―――①對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深遠影響。（5）計劃生育：我國的人口國情決定的。本課小結： 1，我國的基本國策：對外開放，計劃生育，保護環(huán)境2，我國的發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國戰(zhàn)略，西部大開發(fā)戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略 3，我國制定下列國策、政策、戰(zhàn)略的依據(jù)分別是什么？（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：面對人口、資源、環(huán)境方面的基本國情。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性（或原因）面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程中都必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。資源問題也是發(fā)展問題。三是要加大科技和教育的投入。問題：（1）如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學事件答：面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。具體要做到真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。2，為什么百年大計，教育為本？（或為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？）①當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。③加快經濟建設，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。三，環(huán)境國情―――――國策之三 ——保護環(huán)境 調查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題答：水土流失嚴重；水資源匱乏；水資源受污染在擴大；空氣污染較為嚴重；噪音污染在逐步擴大；生活垃圾和白色污染在不斷蔓延等等。2，如何實行計劃生育？計劃生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質。（2）我國人口形勢的嚴峻性表現(xiàn) 人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。（3）、總之要，既要積極敞開國門又要維護自身安全?？傊瑢嵭袑ν忾_放，符合當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》――繼續(xù)講中國的國情一，世界形勢及中國國情――――基本國策之一――――對外開放當今世界是開放的世界（為什么要開放）（1）隨著信息技術和交通的發(fā)展，不同國家和地區(qū)的聯(lián)系日益緊密（世界形勢）（2），在開放的世界中，閉關自守只能導致落后?！皟煞N制度”指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。C、以實際行動自覺維護各民族間平等、團結、互助、和諧的關系。（民族區(qū)域自治的含義：我國在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，建立相應的自治區(qū)域，少數(shù)民族自己管理自己的內部事務。三，民族國情及要求我國的民族國情（1）我國是統(tǒng)一的多民族國家——56個民族分布在祖國的四面八方（2）“少數(shù)民族”：在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較少，習慣上被稱為“少數(shù)民族”。（2）怎樣堅持黨的基本路線不動搖？①要把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。意義：四項基本原則是全國各族人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證。即“一個中心、兩個基本點”。（1）制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情。B、改革開放是強國之路。B、我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。表現(xiàn)：經濟、政治、文化生活的各個方面。中的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們該怎么辦？答：當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。（3）、如何自覺承擔責任答：自覺承擔責任就要學會反思自己的責任并在承擔責任中不斷成長。（2）、承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果 你如何對待自己的錯誤？答：勇于承認錯誤并敢于承擔責任。三、做一個負責任的公民信守承諾 勇?lián)^錯 ☆負責任的表現(xiàn)：（1）、慎重許諾、堅決履行諾言。熱心公益 服務社會（1）、參與社會公益活動的意義在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。因此，在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。②、發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因為這樣做既是對自己負責，也是對他人負責的表現(xiàn)。2分）答：（1）、小奎自己管得住自己，逐漸遠離網(wǎng)吧。閱讀上述材料，回答下列問題（6分）★ 如果小健告訴老師實情，可能有什么結果？（至少設計兩種結果。小奎是小健的好朋友。（2）、在學習過程中，我們要自覺反對抄襲作業(yè)，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現(xiàn)。他人為我的成長和生活承擔著責任的有：父母承擔了撫養(yǎng)教育子女的責任；老師承擔著教書育人的責任；解放軍承擔著保家衛(wèi)國的責任；醫(yī)生承擔著救死扶傷、治病救人的責任；交警承擔著維護交通秩序的責任等。請問，承擔責任都有哪些回報？為了承擔責任自己將付出什么？ 答：說回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。（2）、對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識 最富有責任心的人共有的情感——面對責任不言代價與回報（3）、社會責任感的集中表現(xiàn) ——不言代價與回報的奉獻精神如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物?！魧胰耍覒撌且粋€富有責任感并敢于承擔責任的一員，作為一個正在長大的人，我選擇對家人和家庭負責，所以我應盡所能及地主動并努力干好家務活。（2）、正確評估承擔責任的代價與回報◆今天我決定競選班長或學習委員等（班級職務），這樣我會增長才干，當然也會遇到很多困難。④一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。（4）、不負責任會產生什么后果呢？ 答：①、會給自己帶來不利的影響，如失去他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。③、如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。誰在對我負責（1）自己對自己承擔責任。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗。這個責任來自：法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)的要求、上級的任命。這個責任來自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗。對責任的承擔叫負責。⑥加大對??的資金投入，加大政策扶持力度。②加強立法，制定和完善??法律法規(guī)或制度。④與??作斗爭或制止或向??部門舉報、檢舉、揭發(fā)。9．青少年應怎么做、國家怎么做、學校怎么做(或出謀劃策題，或向?提建議題)等類型題目。而后從道德、法律、責任、正義等角度評價。(2)怎樣解決——注意建議的角度(如：國家、政府、社會、公民個人，或政治、經濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性。(1)是什么——材料中的具體做法反映了什么。4．警示、理解、認識、看法等類型題目(1)是什么——材料反映了什么。2．“為什么”類型的題目(1)原因(有時要答現(xiàn)狀)。4．注意活動內容的條理性、開放性和邏輯性。1．仔細審題，走進材料的情境，了解活動形式，弄準題意和要求，清楚題目的答題方向，熟悉各類實踐活動的方法和程序。新課程要求我們的課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生主動學習、合作探究。還應注意要點齊全，重點突出，表達清楚，最末作簡要小結。運用所學的知識，結合材料，緊密聯(lián)系實際回答，這是開放性試題的基本要求，也是規(guī)范學生思維的依據(jù)，做到“放”與“收”的有機統(tǒng)一，二者緊密聯(lián)系，相互制約，缺一不可。3．回歸教材。2．認真審問題，理解題目的設問。所謂材料分析題，是一種對已給出材料(時政熱點)進行分析、理解，再運用所學知識(理論觀點、原理)對材料相關問題進行分析說明的題型。4．答：答題要盡可能用政治術語回答問題；要根據(jù)所給分值確定所答內容的多少；要分條答題，把相對重要的排在前面。漫畫雖簡單但寓意深刻，讀懂漫畫的寓意尤為重要。題型(五)漫畫類試題 漫畫是人們喜聞樂見的一種藝術形式。既要注意表格所反映的不同內容，又要注意到它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。(3)讀設問。標題總攬和規(guī)定著表格的基本內容：項目則把各種數(shù)據(jù)按照一定的類別劃分開來，按照一定的關系有序地進行排列。題型(四)表格類試題表格類試題往往以圖、表的設計結合部分文字材料的形式呈現(xiàn)給考生，要求考生根據(jù)圖表中的有關數(shù)據(jù)，獲取并整合相關信息，能結合所學知識發(fā)現(xiàn)問題，由表及里地去分析問題，揭示規(guī)律，并提出解決問題的策略。(3)總結。判斷說明題，一般是先對觀點進行判斷正誤，再進行說明。②表達準確。3．解題思路和要求(1)審設問，抓住設問中的中心詞并將之具體化確定立意范圍。2．指導：根深才能葉茂，基礎知識是“根”，學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是“葉”。簡答題的特點之一是“題在書外，理在書中”(形散而神不散)。③選項內容是教材上的細枝末節(jié)，正確的可能性小。在審題中確定關鍵詞后，如果對關鍵詞相關的史實了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確選項。③排重法：與題干意思相同，重復的題肢。2．解答選擇題常用方法(1)篩選法：根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項為止。1．選擇題要“四審”(1)審題干：把握關鍵詞(時間、方位、主要、核心、根本等)，明確題目主旨意思。選擇題通常由題干和題肢兩部分組成，組合選擇題則由題干、項號和題項三部分組成。社會需要方方面面的人才，三百六十行，行行出狀元。每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。(3)所以，從本質上講，“我的人生我選擇”是對的，但我們不應該完全排斥他人對我們選擇的影響。(1)生活充滿選擇。學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。理想確立后，不能因為理想與現(xiàn)實之間的差距比較大就放棄，也不要一味地蠻干和堅持，而是應該根據(jù)自己的能力、興趣等方面的實際情況，對自己的理想進行適當?shù)恼{整，以推動理想的實現(xiàn)。理想雖然來源于現(xiàn)實，但它比現(xiàn)實更高、更美好。理想與現(xiàn)實是辯證統(tǒng)一的關系。認為中學生不可能用實際行動為構建和諧社會作貢獻的說法是不正確的。3．構建社會主義和諧社會，要靠黨和政府的努力，要靠成年人的努力，中學生是未成年人，雖然有為構建和諧社會作貢獻的心，但是無法付諸實踐這種觀點是片面的。2．現(xiàn)在，大家的生活都已經是小康水平了，所以沒有必要再講艱苦奮斗了 這種觀點是錯誤的?？赡軓亩嘟嵌仍O問，如說明了什么、有何意義、提建議、有什么危害、有何影響等。我們青少年要擔負起社會公民的責任，力所能及地參與一些精神文明創(chuàng)造活動，如參與“文明進社區(qū)”“文明用語我先行”等宣傳活動。3．精神文明創(chuàng)建活動是大人們參與的事，是政府部門的事，和我們青少年無關。對于優(yōu)秀文化，我們要學習、吸收，使自己健康成長。還要注意“學會合理消費”的實踐活動題。由于我國地區(qū)差異大、經濟發(fā)展不平衡，實現(xiàn)同步富裕、同時富裕是不可能的。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，對充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發(fā)展具有重要作用。事實證明，各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同發(fā)展。但不能錯誤地認為它可以取代公有制經濟的主體地位。1．公有制經濟包括國有經濟和集體經濟 這種說法是錯誤的。公民行使監(jiān)督權利時，首先，應當實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。但是，諸多普通法律的簡單相加并不等于憲法。憲法規(guī)定的公民的基本政治義務之一就是維護國家安全。行使政治權利、維護國家安全是大人們的事情，與自己無關。(2)在我國，廣大人民通過直接和間接的方式選出人大代表