一年級數(shù)學下冊教學計劃-wenkub.com
2024-10-03 15:23 本頁面
【正文】 重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。四、教學措施，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。在學生初步認識了立體幾何圖形的基礎上，本冊教材利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系引入平面圖形的認識，讓學生利用已掌握的知識，積極主動地探索新知識，感受所學圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生比較熟練地掌握。這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。二、教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生： 1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。、課堂上關(guān)注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促教具：鐘表，拼圖，計數(shù)器米尺，直尺，課件等教學進度表青島版一年級數(shù)學下冊教案臺李小學學期 教學進度表周次日期教學內(nèi)容第 1 周 20 以內(nèi)的加減法第 2 周學看鐘表第 3 周 100 以內(nèi)的認識第 4 周以內(nèi)的認識第 5 周認識圖形第 6 周 100 以內(nèi)的加減法第 7 周 100 以內(nèi)的加減法第 8 周復習第 9 周期中考試 第 10 周五一放假第 11 周人民幣的認識第 12 周 100 以內(nèi)連加連減混合運算第 13 周 100 以內(nèi)的加減法（二）第 14 周厘米、米的認識第 15 周統(tǒng)計第 16 周復習第 17 周復習第 18 周復習第 19 周期末考試第五篇：一年級數(shù)學下冊教學計劃2015年春季學期一年級數(shù)學下冊教學計劃南寧市西園路小學黃雪群一、學生基本情況分析學生經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故 事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。會讀、寫幾時幾分，知道 1 時 =60 分，知道珍惜時間。會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。結(jié)合現(xiàn)實 素材進行估算。教學重難點、認識 100 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。重視學生開展豐富多彩的實踐活動，多帶學生走出課堂去實踐。學生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。在學科教學中對學生滲透“我能行”的觀念意識，配合學校的評價改革方案，科學合理地運用“我學會了嗎？”“豐收園”等欄目，全面了解學生的小狀況，促進學生全面、和諧地發(fā)展。注意學習過程的構(gòu)建性。提倡算法多樣化和解決問題策略多樣化，讓學生在寬松開放的情景中，提高思維的靈活性和解決問題的能力，實現(xiàn)既長知識又長智慧的目標。1讓學生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生、發(fā)展的過程，發(fā)展初步的抽象概括能力，建立初步的符號感。經(jīng)歷數(shù)與算的過程，體會乘法產(chǎn)生的必要性以及乘法與加法之間的關(guān)系，感受乘法計算的簡捷性，初步有符號感。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在現(xiàn)實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。三維目標整合）知識與技能：在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教材的重點、難點： 教學重點：（1）100以內(nèi)數(shù)的認識；（2）100以內(nèi)數(shù)的加減法。學生家教情況分析：通過上學期教學，多數(shù)學生家長對學生學習比較重視，能夠協(xié)助老師督促學生完成作業(yè)，鞏固知識。大部分學生對數(shù)學學科的學習也有濃厚的興趣。除此以外，教師還可以根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學效果更好的教具和學具。（5）兩位數(shù)減整十數(shù)：第三、五、七列的數(shù)減第八列的數(shù)。利用表上的數(shù)進行100以內(nèi)加、減法口算練習，可以節(jié)省教師出題的時間和學生書寫的時間，有利于提高學生的口算能力。教學時，可以根據(jù)進度和需要選擇合適的條目進行練習。教學元、角、分的認識時，可以讓學生把這些圖剪下來，進行元、角、分的變換和簡單的加、減計算。4．百數(shù)圖 見人民教育出版社印制的一年級下冊學具卡片第7頁，可以用于教學100以內(nèi)數(shù)的順序和探索100以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律。學生操作用的學具，可以用人民教育出版社印制的學習一年級下冊實驗教材用的學具卡片（以下簡稱“一年級下冊學具卡片”），其中第8頁印有數(shù)位表。再準備一些帶孔的珠子，把珠子穿到木棍上就可以用來表示數(shù)了。課堂上關(guān)注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。五、教學措施結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學，并充分利用電教媒體。7．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。7．注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力。3．教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興
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