一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃教科版-wenkub.com
2024-10-03 15:19 本頁(yè)面
【正文】 適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象。本冊(cè)教材共有13課，大致可分為：溫暖的家、美麗的春天、快樂的星期天、炎熱的季節(jié)。（2）初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。（2）養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。（二）分目標(biāo)：情感與態(tài)度（1）愛親敬長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。本冊(cè)教科書在設(shè)計(jì)上，還注意了城鄉(xiāng)地域的差異，關(guān)注城市、農(nóng)村、沿海等不同環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教科書富有開放性?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介。在“走進(jìn)春天”中，安排了去公園賞花，做游戲，去爬山等活動(dòng)。學(xué)生在上學(xué)期對(duì)學(xué)校生活基本熟悉以后，家庭生活、社會(huì)生活急需要予以指導(dǎo)，第一單元《溫暖的家》和第三單元《快樂的星期天》不僅為老師提供了教材，同樣也為學(xué)生提供了很好的學(xué)材。每個(gè)單元分別包含了3——4個(gè)活動(dòng)課題。四個(gè)方面是：健康、安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活；動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中我們以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)“準(zhǔn)生活”，甚至嘗試“真生活”，但我們不需要“假生活”。在課堂教學(xué)中老師與學(xué)生探討的是生活中的一個(gè)范例、一個(gè)點(diǎn)，學(xué)生思考的是他們自己現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)體驗(yàn)、一個(gè)面（4）在課堂上，學(xué)生要調(diào)動(dòng)他們?nèi)康纳罱?jīng)驗(yàn)，投入他們的情感、表明他們的態(tài)度??這樣的課堂是向?qū)W生生活開放的課堂。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。（3）知識(shí)與技能：掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。（2）行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。突出 “活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。三、教 學(xué) 進(jìn) 度 表周 次教 學(xué) 內(nèi) 容周 次教 學(xué) 內(nèi) 容 1蘿卜白菜我都愛吃11你留心了嗎 2蘿卜白菜我都愛吃12我的問題卡片 3我設(shè)計(jì)的午餐13到哪兒找答案 4小心，病從口入14讓我走進(jìn)你 5我有兩件寶15美麗的生命 6做個(gè)小玩藝兒16我能做什么 7打扮我的小天地17補(bǔ)充課外知識(shí) 8誰(shuí)的朋友多18補(bǔ)充課外知識(shí) 9你真行19期評(píng) 10我們一起成長(zhǎng)第四篇：一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)《品德與生活》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，保護(hù)大自然的情感，為周圍環(huán)境做些力所能及的事。都是一個(gè)獨(dú)立的生命體，它們的成長(zhǎng)需要得到大家的關(guān)愛。讓孩子們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：，學(xué)會(huì)探究身邊的事物。教學(xué)措施：通過(guò)介紹自己的好朋友，名字接龍等等小游戲，通過(guò)全體同學(xué)之間的討論讓大家慢慢熟悉，建立友誼，在潛移默化中學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、寬厚待人、關(guān)心幫助伙伴、熱愛班集體，從而感受積極愉快的生活。對(duì)人有禮貌。巧妙的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊可利用的廢舊材料，創(chuàng)造美好。教學(xué)重點(diǎn)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用，珍惜勞動(dòng)成果。第二單元 我的手兒巧 教學(xué)目標(biāo)：，感受勤用手、腦的樂趣。、衛(wèi)生習(xí)慣。、歸納及操作聯(lián)系，感受新學(xué)校的美好。愿意為美好的明天付出努力。第五單元“我愛美麗的生命”本單元通過(guò)讓學(xué)生真切感受到動(dòng)植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。在創(chuàng)造的過(guò)程中感受愉悅，熱愛生活，做一個(gè)快樂成長(zhǎng)的孩子。本教科書面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造。在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。感受自然，樂于探究，認(rèn)識(shí)季節(jié)特征，了解天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。熱愛學(xué)校，熱愛生活，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)習(xí)慣。暑假生活中小學(xué)生有一定的自主性、獨(dú)立性和選擇性。他們?cè)谧约旱纳钪型ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)自然，并在與自然的互動(dòng)中發(fā)展著自己，建構(gòu)自己與外部世界的關(guān)系。如第一單元《溫暖的家》的主題活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中知道，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。教材注重和突出培養(yǎng)兒童的愛心等品德教育觀。兒童家庭的組成，與兒童共同生活的成人的教育態(tài)度、方式、價(jià)值觀以及家庭日常的生活習(xí)慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友們已經(jīng)養(yǎng)成了初步的行為
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