【正文】 敬愛的家長，為了您孩子的人生安全，也便于學校管理，請您接孩子時止步于校門口，并遵守學校上、下學接著車輛停放規(guī)定，請不要無理闖入，有事找您孩子的老師時請先到門衛(wèi)室登記，同時也請您遵循學校的作息時間，按時接著您的孩子，加強家校溝通與交流。學校的學習生活與幼兒園差距很大，課間休息時需要自己整理書本、自己喝水、自己上廁所等，遇到問題和困難需要自己想辦法解決。：請告訴您的孩子要遵守交通規(guī)則，學會保護自己，在?；顒右m當，課間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事故發(fā)生。、坐、行姿勢的習慣：家長要注意孩子看書、寫字時的正確姿勢，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子復述一下，克服邊玩邊聽，漫不經心的壞毛病。，既可作感冒擦鼻涕用，也可作入廁手紙用。，不要過度追求顏色和形狀的美觀。二、學習生活用品準備，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子上課的學習注意力，也杜絕了孩子攀比、虛榮的心理。家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。好習慣的養(yǎng)成等于成功了一半，不要讓您的孩子輸在起跑線上，讓我們共同努力！免接學生申請大興區(qū)金海學校新建小學：我是______ 年級____班，學生的家長，因為 所以，我的孩子放學后不用家長接，同意其放學后自己回家。在教室里要保持安靜。三、行為習慣教育遵守學校作息時間，上學、上課不遲到。放學后寫完家庭作業(yè)之后再玩。遲到進班要喊報告。學生到校后無特殊情況，不再允許出學校，希望家長提前把孩子的用具準備好。正確讀書寫字姿勢的培養(yǎng)。按時接送孩子。如果課上要大小便，應主動舉手向老師報告，一年級開始階段老師是會同意去的，家長要和老師共同幫助學生養(yǎng)成好的習慣。（培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生和勞動習慣）上學時，每天為孩子準備一瓶白開水。6家長幫助孩子為書包好書皮并寫好班名、書名、姓名。鉛筆盒一個。一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。每周（一、三）下午為老師學習時間，學生提前一節(jié)課放學，學生放學時間是15:05放學。沒有門衛(wèi)的允許，家長不能擅自進入學校，有事進校園先到門衛(wèi)室登記并說明情況。如果暫時打不通電話，也可以發(fā)短信。學生放學時由班主任老師負責把學生送到校門口，家長及時從教師手中接走孩子。二、按時按規(guī)定接送學生。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯(lián)系。因此，培養(yǎng)孩子良好的習慣是我們廣大父母及教師的神圣責任。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,要注意克服壞習慣,陪孩子學習。(2)不帶玩具、零食進學校。另外要準備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。本子篇：封面上寫好班級、姓名。）鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。為了安全，切不可削兩頭。鉛筆的選擇?，F在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。“三忌”：（1）忌過分保護。下課我們會經常提醒孩子上廁所。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵孩子克服一個個困難，早日適應小學學習生活，體會學習的樂趣，成為一個快樂的小學生。學習任務重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。教會孩子如遇困難，可以就近向學校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長等求助。一、心理上的準備給予孩子健康的心理引導：切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對入學產生恐懼。（4）一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（2）接孩子時不要來得過早或過遲。（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。父母最基本也是最重要的責任——培養(yǎng)孩子的良好習慣。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。（3）教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。四、習慣培養(yǎng)：整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學習用品。水壺要實用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。一定要準備“記作業(yè)本”，可以自己做也可以購買，固定一本，不要頻繁更換。課程表：請家長根據學校統(tǒng)一下發(fā)的課表抄寫一張放在鉛筆盒內。尺子的選擇：1015CM的尺子。（不準帶削筆刀來學校）鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。宜用：ＨＢ的鉛筆。（3）忌過分期望。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。希望家長每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。每學期開學后，老師都會發(fā)現有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，因為培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習慣很重要。二、生活上的準備固定孩子擺放物品的位置。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。家長抽出時間帶孩子到學校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境，以免孩子因為好奇心，在放學時亂跑。如果路隊已經解散，您還沒有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。（3）來接孩子的家長請在咱們班級指定的地