【正文】 今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。學(xué)生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。作業(yè)全對已過關(guān)，會寫上當天的日期，錯誤沒改完，就沒有寫上日期。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習慣，也有利于幫助孩子識字。培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。另外，希望家長教會孩子如何保護自己的作業(yè)本，在以往的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯(lián)系。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。在這里我需要強調(diào)一下，在一年級上學(xué)期，我們的書面作業(yè)會比較少，但是會有很多口頭作業(yè)，請家長不要認為沒有書面作業(yè)就是沒有作業(yè)，口頭作業(yè)的重要性不亞于書面作業(yè)。有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作業(yè)，請你們一定要打電話詢問同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。有好習慣比有好成績更重要。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的，他要做半個小時；你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。（4）認真書寫的習慣：一年級學(xué)生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣，而這一習慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。（3）獨立思考和檢查的習慣從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習慣，對于學(xué)生以后的學(xué)習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。有的學(xué)生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了?！辈⒔€人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學(xué)生認真聽講的興趣大大增強了。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。（舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學(xué)具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學(xué)習）。在老校長特級教師XX的帶領(lǐng)下,一直致力于課堂教學(xué)的研究,先后進行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,“如何更好地利用白板教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性”.“效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求,:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學(xué)生愉快、“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了?！币虼?，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。（7）當天學(xué)過的知識當天鞏固，做到及時復(fù)習鞏固復(fù)習這項任務(wù)，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。這是個良性循環(huán)。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。（2）、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學(xué)生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長先來看這題。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。作業(yè)是學(xué)習的影子，通過作業(yè)可以看出孩子在家的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習效率。下面我就數(shù)學(xué)上的一些習慣和大家交流一些我的個人見解一、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣希望大家在家時常檢點孩子上課認真學(xué)習的習慣。為了便于小朋友們的記憶，我把需要同學(xué)們記憶的內(nèi)容都編成了相對來說易于記憶的口訣（當然水平有限，不合適之處希望大家能和我溝通，人家是三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮，咱們59個臭皮匠賽它20個諸葛亮了），可是每次背誦，總是差幾個孩子，希望大家以后能重視起這個事情。關(guān)鍵在于孩子有沒有認真對待，家長有沒有認真對待。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，經(jīng)常主動為班級做一些力所能及的事像張耀尹和朱威達識字量大，課前領(lǐng)讀，發(fā)作業(yè)本，是老師的好幫手?！辈ハ乱环N習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。⑦請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認識上面的字，以便下課后準備課本。,從現(xiàn)在開始,督促他們,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,:(1),由于受年齡特點的影響,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習用品時,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學(xué)習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校，這樣會影響孩子的學(xué)習.(2),專門用來作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30分前要睡覺.)2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做?！蔽乙源俗鳛槲医裉熘v話的結(jié)束，希望和各位家長共勉。五：關(guān)于口算訓(xùn)練的輔導(dǎo)：數(shù)學(xué)的重點是會算，能快速的說出結(jié)果： 如9+？8+? 7+? 6+?家長在家一定要多多訓(xùn)練家長朋友，我們都憧憬著我們的孩子擁有一個美好的未來，擁有一個燦爛的明天，讓我們一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而驕傲！。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是平時讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。千萬不能應(yīng)付差事，無論孩子寫得對與錯就打幾個對號，表示你已經(jīng)改過了，這樣做孩子做錯了題也不知道錯哪了，就會繼續(xù)錯下去。一定要注視孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習慣。2）監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。俗話說：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學(xué)習積極性，讓孩子很自卑。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)的益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)之后再玩。那么在數(shù)學(xué)上我們首先要讓孩子養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣，一年級的孩子普遍比較好動，注意力不集中，為了吸引孩子的注意力，培養(yǎng)孩子認真聽講的好習慣，我除了在課堂上組織孩子通過游戲、小組比賽學(xué)習外，還利用小紅花獎勵制來吸引、鼓勵孩子們認真聽講。孩子將終身受益。不管是因為什么丟分，家長都不要過于責備孩子，更不要嚴厲呵斥，要多鼓勵。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習情況向各位家長做個匯報。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。生活處處皆學(xué)問，生活處處皆數(shù)學(xué)。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習習慣，對他以后的學(xué)習都受益匪淺。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。（3）幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。以后的筆算題，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊，一定要用尺子標著畫橫線，要畫平、畫直。幫助孩子正確對待作業(yè)。有的是喊得兇，抓得松，最后落了空。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。我上次也說過，家長是孩子