“反四風樹新風”學習心得體會-wenkub.com
2025-09-23 13:44 本頁面
【正文】 在以后的工作中，我將會進一步提高認識，正確認識自身的職業(yè)價值，愛崗敬業(yè)，強化責任意識?？朔M足現(xiàn)狀、不思進取、得過且過的傾向，引導廣大教師強化忠于職守，盡職盡責，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，變被動工作為主動服務，提升教育形象。強化責任意識，解決能力不足不會干事的問題。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學內(nèi)容上來。三、教師自身發(fā)展的需要。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感教師的責任重大。此次活動中我重點學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《竹溪縣教職工師德規(guī)范“十不準”》、《竹溪縣教育局政風行風建設五項承諾》《竹溪縣教育局政風行風建設六項禁令》、《竹溪縣教育局關于進一步加強和改進師德建設開展“反四風，樹新風”學活動實施方案》等內(nèi)容。第五篇：“反四風,樹新風”心得體會“反四風，樹新風”心得體會城關鎮(zhèn)中心學校：敖金珍今年開學以來，我們城關鎮(zhèn)中心學校積極組織全體教師開展“反四風，樹新風”學習活動。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學內(nèi)容上來。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感教師的責任重大。時刻將群眾的利益放在首位，以群眾的福祉作為工作開展的出發(fā)點。我重點學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《竹溪縣教職工師德規(guī)范“十不準”》、《竹溪縣教育局政風行風建設五項承諾》《竹溪縣教育局政風行風建設六項禁令》、《竹溪縣教育局關于進一步加強和改進師德建設開展“反四風，樹新風”學活動實施方案》等內(nèi)容，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾的目光向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監(jiān)督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。對此，我們必須端正認識，克服“與己無關”的思想和 3畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到橫不攀豎不比，老老實實正自己。二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。全黨必須警醒起來。同時，聯(lián)系自身思想工作實際，進行了深入的思考，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求和解決“四風”問題的政治意識、責任意識。反對“四風”就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務實風；堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風；堅決反對享樂主義和奢靡之風，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風。我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。力爭做一名學生喜歡、家長滿意的好老師。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。不學習，就跟不上時代的步伐。作為第一線教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。歷史賦予我們教師神圣的職責。不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。通過
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