【正文】 我們一定要全力以赴，腳踏實(shí)地，做好服務(wù)，做最好的自己，塑造**在社會(huì)上的良好形象，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、半日開放，讓家長(zhǎng)感受到幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育、服務(wù)和孩子的成長(zhǎng)變化。八． 做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)聯(lián)手打造溫馨、祥和、童趣的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開闊視野，提高境界。三． 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的游戲環(huán)境，為區(qū)域注有安全性、趣味性、知識(shí)性、互動(dòng)性，開展幼兒活動(dòng)價(jià)值的研究，推廣具有教育性、趣味性、親子性和參與性的幼兒活動(dòng)，使幼兒在原有的水平基礎(chǔ)上，在活動(dòng)中體智德美得以發(fā)展。工作措施一． 通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)、晨會(huì)、園會(huì)、分享、反思等多種渠道和途徑，開展優(yōu)秀的師德師風(fēng)養(yǎng)成活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)打造活動(dòng)、崗位競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)員工愛(ài)崗敬業(yè)精神的升華和綜合素質(zhì)的提高。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。六、保教工作加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。五、明確理念，突出特色加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。多開展相互觀摩活動(dòng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。2012年，根據(jù)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和幼兒園多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，特制訂了幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃。元月份：“慶元旦”活動(dòng)。十二月份：幼兒常規(guī)教育活動(dòng)。開展教研活動(dòng)。召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)：制定班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)一日常規(guī)、教研課題。月份主要工作安排：八月份：做好消防安全整改工作。(3)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(2)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：(3)教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。舉行幼兒園早操比賽活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比 十月：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究繼續(xù)完善課程評(píng)價(jià)體系，教師邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)科研課題階段性觀摩與小結(jié) 十一月：開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放進(jìn)行親子苑研究活動(dòng)小結(jié)交流各專題教研小組自行安排說(shuō)課、上課活動(dòng)主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 十二月：活動(dòng)區(qū)觀摩評(píng)比家長(zhǎng)學(xué)校講座幼小銜接課題階段性小結(jié) 4．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩 下年1月：教研成果匯報(bào)交流做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練…… 5．建立健康快車網(wǎng)站。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓?！顚W(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)2—6歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜。5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。加大宣傳力度，塑造良好形象。（2）將與小學(xué)聯(lián)合進(jìn)行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語(yǔ)教育的研究等，雙方形成“手拉手班級(jí)”，不斷增加交流與互動(dòng)，扎實(shí)的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。課程評(píng)價(jià)。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。2．抓隊(duì)伍，促發(fā)展。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1．完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的?！飿淞煞N理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。一個(gè)學(xué)期，在緊張而有序的氛圍中開始了。以電話聯(lián)系、校訊通、家訪等多種形式繼續(xù)開展好“全員大家訪”活動(dòng)。衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。(2)強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。抓好幼兒保健管理。我園將繼續(xù)圍繞良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)我園的實(shí)際情況制定新學(xué)期幼兒良好行為習(xí)慣實(shí)施方案，將幼兒的行為習(xí)慣教育全面滲透在幼兒一日活動(dòng)的全過(guò)程中。教學(xué)管理人員要深入教師集體備課，了解教師所想、所需，幫助教師解決疑難問(wèn)題。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，不斷提高保教質(zhì)量。完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施，為幼兒和教師提供一流的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。二、工作思路：本學(xué)期，我園開設(shè)六個(gè)班級(jí)，教師配備全部到位，幼兒園進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。每周編制一次營(yíng)養(yǎng)平衡的帶量食譜，每周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整幼兒食譜。玩具及用品每周消毒12次，有消毒記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離，并對(duì)患兒停留過(guò)的房舍進(jìn)行消毒處理。七、衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營(yíng)養(yǎng)管理制度)并要有過(guò)程記錄等。每月定期進(jìn)行各部門隱患排查治理。教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)，每位教師每學(xué)期不少于2次。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)四、教育活動(dòng)合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，有計(jì)劃的開展主題活動(dòng)。每日有小廣播播報(bào)。建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。要有月周計(jì)劃表。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。抓好幼兒保健管理。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。打造德育教學(xué)特色。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的