【正文】 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德典型宣傳。加大對(duì)招生、基建、財(cái)務(wù)、科研經(jīng)費(fèi)、校辦企業(yè)、后勤、辦班等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，深入開(kāi)展“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理，做好自查自糾“回頭看”工作，深入開(kāi)展教育系統(tǒng)工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理。深化教育審計(jì)督導(dǎo)工作，革新審計(jì)督導(dǎo)方式，深化督導(dǎo)內(nèi)容，深入了解基層單位內(nèi)部審計(jì)工作開(kāi)展情況，促進(jìn)本市教育審計(jì)工作水平的提高。繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。研究制定義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)本市義務(wù)教育階段學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。39．大力開(kāi)展教育督政工作。加大對(duì)高中的投入，穩(wěn)步推進(jìn)高中收費(fèi)改革。積極開(kāi)展中小學(xué)校的教育法制培訓(xùn)工作，增強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)的法制意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校依法治校。繼續(xù)積極推進(jìn)長(zhǎng)三角教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展進(jìn)程，推動(dòng)長(zhǎng)三角教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有關(guān)項(xiàng)目的落實(shí)。組織國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定工作。有序推進(jìn)上海市“中華誦實(shí)施校園文化環(huán)境建設(shè)計(jì)劃，扶持創(chuàng)建20個(gè)校園文化環(huán)境建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。35．積極推進(jìn)青少年藝術(shù)和科普工作。建設(shè)區(qū)縣學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心和學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)室，推進(jìn)市、區(qū)、學(xué)校體質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，促進(jìn)體質(zhì)監(jiān)測(cè)的常態(tài)化和學(xué)生日常體育鍛煉。推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展和賽事的品牌化建設(shè)，建立學(xué)校系統(tǒng)的體育競(jìng)賽和活動(dòng)體系。做好上海市第十屆教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)工作。繼續(xù)實(shí)施第二期優(yōu)青項(xiàng)目后備人選培養(yǎng)工作。開(kāi)展普教系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，完善學(xué)校人員聘用制度，深入推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。促進(jìn)工讀學(xué)校辦學(xué)水平的提升。制訂出臺(tái)《上海市中小學(xué)幼兒園治安管理技術(shù)要求》，規(guī)范全市中小學(xué)幼兒園安全管理。組織開(kāi)展上海市中小學(xué)班主任帶頭人工作室首批學(xué)員研修工作。試點(diǎn)推進(jìn)職業(yè)體驗(yàn)基地、校外教育活動(dòng)示范基地（場(chǎng)館）建設(shè)。頒布《上海市中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《上海市區(qū)縣心理健康教育中心建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》。明確不同層次學(xué)校黨史教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，充分運(yùn)用課堂教學(xué)主渠道開(kāi)展黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨的歷史。制定中小幼有效銜接的德育課程標(biāo)準(zhǔn)、課程類(lèi)型，進(jìn)一步增強(qiáng)德育課程的系統(tǒng)性和銜接性。繼續(xù)推進(jìn)400所農(nóng)村中小學(xué)聚焦課堂教學(xué)、加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用工作，并以各區(qū)縣為主開(kāi)展專(zhuān)題評(píng)估或督導(dǎo)調(diào)研。深入挖掘、總結(jié)、凝煉世博教育資源，22．加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。20．推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。推進(jìn)落實(shí)《上海市提升中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導(dǎo)力三年提升行動(dòng)計(jì)劃（20102012）》，持續(xù)提升區(qū)縣和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)能力，提高課程對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性和課程實(shí)施的質(zhì)量。積極推進(jìn)民族班教育教學(xué)研究和探索，不斷加強(qiáng)民族班教師隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量。探索與高中學(xué)籍管理相配套的高中招生平臺(tái)建設(shè)。16．以實(shí)驗(yàn)改革促進(jìn)高中教育內(nèi)涵發(fā)展。鼓勵(lì)部分區(qū)縣探索促進(jìn)高中多樣化發(fā)展的相關(guān)舉措，研究制訂相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)和支持政策，鼓勵(lì)高中結(jié)合自身辦學(xué)情況，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，逐步形成高中教育多樣化、特色化發(fā)展的格局。試運(yùn)行市特殊教育資源庫(kù)，為學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員、特殊兒童及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)支持。加強(qiáng)對(duì)以招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女為主民辦小學(xué)的年檢、督導(dǎo)工作，開(kāi)展辦學(xué)績(jī)效評(píng)估工作。12．切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育權(quán)益。以素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校針對(duì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，積極探索學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有效模式、途徑和方法，主動(dòng)破解影響學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展的難題，深入推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，形成一批學(xué)生負(fù)擔(dān)較輕、辦學(xué)質(zhì)量較高且有辦學(xué)特色的義務(wù)教育學(xué)校，形成有效的實(shí)施素質(zhì)教育的導(dǎo)向機(jī)制以及學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。組織開(kāi)展第二輪郊區(qū)農(nóng)村受托管義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效評(píng)估工作，開(kāi)展第三輪郊區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校委托管理工作，進(jìn)一步擴(kuò)大郊區(qū)農(nóng)村受托管義務(wù)教育學(xué)校的數(shù)量。各區(qū)縣要依法履行對(duì)義務(wù)教育的投入，切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，并加大向偏遠(yuǎn)學(xué)校和相對(duì)薄弱學(xué)校的傾斜力度。扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)本區(qū)縣2011年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，抓緊在教育資源緊缺地區(qū)建設(shè)公辦學(xué)校。制定學(xué)前教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)適合幼兒成長(zhǎng)發(fā)展需要的主題資源庫(kù)。規(guī)范和指導(dǎo)全市幼兒入園招生工作，保障本市幼兒公平接受學(xué)前教育服務(wù)。建立本市學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)調(diào)學(xué)前教育發(fā)展工作。二、大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系3．制訂并實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。啟動(dòng)實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》基礎(chǔ)教育相關(guān)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)實(shí)施本市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的10項(xiàng)國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。適應(yīng)上海城市功能與布局形態(tài)調(diào)整，推進(jìn)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)一體化建設(shè)工程。創(chuàng)新幫扶形式，完善教學(xué)管理，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。要進(jìn)一步優(yōu)化教育內(nèi)容、教育手段和培養(yǎng)目標(biāo)，在課程設(shè)置、教材建設(shè)、課堂教學(xué)模式等方面，不斷提高特殊教育的針對(duì)性，提升特校的辦學(xué)質(zhì)量。（七）關(guān)注特殊群體一要做好特殊教育工作。同時(shí)，考評(píng)結(jié)果將按照一定比例，分別納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和局直結(jié)對(duì)學(xué)校的考核。（五）繼續(xù)探索“1+X”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體模式要進(jìn)一步加強(qiáng)“1+X”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體建設(shè)，促進(jìn)辦學(xué)理念的傳播、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、學(xué)校文化的共建、優(yōu)質(zhì)資源的共享，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)自身的“造血”功能。不允許私自招生、超范圍招生、無(wú)手續(xù)招生，尤其要堅(jiān)守“學(xué)校不突破招生計(jì)劃、學(xué)生不在午托部食宿”兩個(gè)底線。教體局每次到學(xué)校檢查工作時(shí)，都要在發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)之前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改情況進(jìn)行督查。教研室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)、管理和評(píng)價(jià)，要督促各學(xué)校常規(guī)化開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各學(xué)校要讓購(gòu)置的各項(xiàng)儀器設(shè)備切實(shí)發(fā)揮作用，不要讓儀器設(shè)備常年閑置。在不斷探索提高各校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要深入實(shí)踐“事業(yè)化辦學(xué)、專(zhuān)業(yè)化教學(xué)、精細(xì)化管理”，促進(jìn)我市高中持續(xù)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)探索“分層教學(xué)”模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力水平，開(kāi)展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，并針對(duì)不同發(fā)展層次學(xué)生的需求給予相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，讓各學(xué)習(xí)層次的學(xué)生各有所得，以達(dá)到全體學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。（二）深入研究課程，推動(dòng)多元發(fā)展要按照多樣化特色化發(fā)展的思路，在開(kāi)齊開(kāi)足必修課的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)選課制度，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)選修課，科學(xué)規(guī)劃校本課程，通過(guò)富有特色的課程體系建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展等，為學(xué)生的能力提升和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從而形成各自的辦學(xué)特色。教研室要牽頭組織課堂觀察試點(diǎn)學(xué)校成果展示，推廣經(jīng)驗(yàn)，并量化課堂觀察，為規(guī)范課堂觀察模式、創(chuàng)造性開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。在小學(xué)第 14 屆校際交流活動(dòng)中，要展示交流小組合作文化建設(shè)成果。其一要提升班班通的使用效益，從而促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息技術(shù)的普及與使用，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老齡教師班班通使用方面的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。持續(xù)開(kāi)展“基于教學(xué)即研究的課堂觀察”活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方式，聚焦課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，切實(shí)構(gòu)建具有本校特色的課堂形態(tài)，提高課堂教學(xué)效益。其三要圍繞學(xué)生自主合作探究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探索小組合作文化建設(shè)。學(xué)科教研中心組要切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)研究共同體的作用，一是發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用，凝聚正能量，二是創(chuàng)新網(wǎng)上教研新模式，適應(yīng)新形勢(shì)，三是建立完善教研新機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展。要進(jìn)一步明確校本課程概念、開(kāi)發(fā)方式和呈現(xiàn)載體，教研室要指導(dǎo)各學(xué)校科學(xué)規(guī)劃和合理開(kāi)發(fā)校本課程，并開(kāi)展校本課程建設(shè)成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)向鄭州市推薦。二是持續(xù)推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施。四、要大力推進(jìn)“兩課”建設(shè)，加快義務(wù)教育階段的內(nèi)涵發(fā)展步伐各學(xué)校要按照《新鄭市教育體育局關(guān)于印發(fā)的通知》（新教體〔2013〕25 號(hào)）文件要求，以實(shí)施課程改革為抓手，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，推動(dòng)辦學(xué)水平均衡發(fā)展。各幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生家長(zhǎng)以及社區(qū)居民等的宣傳和培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大《指南》的影響，幫助教師和家長(zhǎng)更新育兒理念，有效防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)共同做好家園共育工作。二是積極推進(jìn)幼兒閱讀活動(dòng)。（二）加強(qiáng)園際間的幫扶與交流，促進(jìn)辦園水平提升努力促進(jìn)全市城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，以“百園扶百園”活動(dòng)為抓手，全面總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新下階段工作方法，促進(jìn)薄弱幼兒園快速發(fā)展；以幼兒園園際交流為載體，采取各中心學(xué)校依次承辦的方式，研討和解決學(xué)前教育一系列問(wèn)題；加強(qiáng)品牌幼兒園建設(shè)，開(kāi)展“一園一品”評(píng)選活動(dòng)，建設(shè)一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的品牌幼兒園。開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)保教質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)自查，進(jìn)一步規(guī)范保教行為，加強(qiáng)保教融合，提升保教質(zhì)量。（四）落實(shí)國(guó)家藝術(shù)素養(yǎng)教育的要求要探索落實(shí)國(guó)家加強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)的工作要求，切實(shí)加大藝術(shù)教育的力度，不斷提高每名學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。全面提高體育課、大課間體育活動(dòng)、早鍛煉、課外活動(dòng)的質(zhì)量。（一）堅(jiān)持開(kāi)展各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展小學(xué)生“曙光”體育活動(dòng)及中學(xué)生“晨光”體育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“體育（十二）認(rèn)真準(zhǔn)備鄭州市德育工作會(huì)鄭州市 2015 年德育工作會(huì)將于 2015 年 3 月在我市召開(kāi)。三是建立學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，定期通報(bào)情況，保障溝通渠道暢通，確保家長(zhǎng)委員會(huì)依法、規(guī)范、有序、有效的開(kāi)展工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各初中、小學(xué)的名班主任工作室，要切實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)工作，并發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本學(xué)校的班主任，不斷提高組織管理能力、應(yīng)變能力、交往協(xié)調(diào)能力、觀察分析能力、自制能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。二是要加大對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的激勵(lì)和表彰力度，要在全市范圍評(píng)選“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”、“推動(dòng)讀書(shū)人物”、“閱讀之星”，并對(duì)優(yōu)秀的“書(shū)香家庭”給予表彰，全1面推動(dòng)親子閱讀，在家庭營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。各中小學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)教師和班主任隊(duì)伍的融合管理，形成針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的心理健康教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。教體局將在 2014 年下半年組織全市范圍內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)展示。20142015學(xué)年各學(xué)校要重點(diǎn)抓好學(xué)生愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活等習(xí)慣的培養(yǎng)。每周保證一課時(shí)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課程時(shí)間，積極開(kāi)發(fā)實(shí)施《班隊(duì)會(huì)課程》及其他德育活動(dòng)課程。各學(xué)校要充分發(fā)揮各學(xué)科課程及有關(guān)活動(dòng)的獨(dú)特育人功能。根據(jù)省、鄭州市基礎(chǔ)教育工作安排，結(jié)合新鄭市教育體育局 2014 年工作要點(diǎn)，制定新鄭市 20142015 學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)如下：一、要始終堅(jiān)持德育為先，筑牢廣大學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)在抓好養(yǎng)成教育、心理健康教育、學(xué)校文化建設(shè)等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，20142015 學(xué)年要重點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、書(shū)香校園建設(shè)，全市各中小學(xué)校要采取各項(xiàng)措施，積極推進(jìn)，抓出成效。落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)民族班學(xué)生的思想政治教育和理想信念教育力度，形成講團(tuán)結(jié)、促穩(wěn)定、促和諧的強(qiáng)大合力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，全面實(shí)行全員導(dǎo)師制。實(shí)施“面向人人、關(guān)注差異”全程多元激勵(lì)的教學(xué)評(píng)價(jià)，全面梳理展示“幼小銜接”、“金質(zhì)10”等項(xiàng)目成果。大力加強(qiáng)初中課程教學(xué)改革，推進(jìn)實(shí)施分層走班教學(xué)改革試點(diǎn)，尊重學(xué)情差異，體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，切實(shí)提高本區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中考新增科目教學(xué)研究，做好中考新政的宣傳和引導(dǎo)工作，確保新中考首屆考試改革平穩(wěn)落地。（二）義務(wù)教育推進(jìn)實(shí)施上海市城鄉(xiāng)攜手共進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目，做好第二輪精準(zhǔn)委托管理和城鄉(xiāng)互助成長(zhǎng)項(xiàng)目。開(kāi)展主題背景下小組探究式學(xué)習(xí)，在形成“XX經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化田野活動(dòng)課程研究，開(kāi)展窗外的課堂——區(qū)域化田野節(jié)等系列活動(dòng)，助推區(qū)域保教質(zhì)量全面提升，培養(yǎng)幼兒田野情，家鄉(xiāng)愛(ài)。三、學(xué)段工作（一）學(xué)前教育建立托幼一體化的研究實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，鼓勵(lì)有條件的幼兒園開(kāi)設(shè)托班，把托兒所中的幼班部分納入托幼一體化管理。推進(jìn)“XX區(qū)特殊教育管理平臺(tái)”的檔案數(shù)據(jù)錄入和應(yīng)用，開(kāi)展特教五項(xiàng)評(píng)估，創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境示范校（園）。（七）促進(jìn)特教工作優(yōu)質(zhì)融合落實(shí)普特融合，加強(qiáng)隨班就讀融合教研，開(kāi)展特教教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（六）促進(jìn)教育合作與交流規(guī)范高中國(guó)際課程班建設(shè)，推動(dòng)高中國(guó)際課程本土化實(shí)施。（五）推進(jìn)民辦教育健康發(fā)展規(guī)范和支持本區(qū)民辦學(xué)校健康發(fā)展。豐富“XX教育閱讀平臺(tái)”資源建設(shè)，組織開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)。（三）深化創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目啟動(dòng)第九輪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)展2021年XX區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的評(píng)選工作。（二）加強(qiáng)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用基于已有的在線課堂技術(shù)環(huán)境，架構(gòu)以基礎(chǔ)學(xué)科和主題教育為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)課程及其管理發(fā)布平臺(tái)，豐富基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，拓展師生教育教學(xué)的活動(dòng)時(shí)空，推進(jìn)其社會(huì)化應(yīng)用共享。二、整體工作（一）推進(jìn)課程教學(xué)改革聚焦“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，立足“核心素養(yǎng)”培育，高質(zhì)量落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地組織實(shí)施義務(wù)教育階段的招生工作。（四）推進(jìn)考試、招生制度改革推進(jìn)學(xué)業(yè)考試改革施行《上海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作方案（試行）》，推進(jìn)學(xué)業(yè)考試改革。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，客觀公正地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，使成長(zhǎng)檔案能體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個(gè)性發(fā)展要求的結(jié)合。（3）及時(shí)組織小考、中考、高考總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（3）有序推進(jìn)“學(xué)段間教學(xué)銜接”項(xiàng)目的實(shí)施。組織實(shí)施“教師課堂教學(xué)有效行動(dòng)計(jì)劃”的研討會(huì)和區(qū)級(jí)、市級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)及青年教師基本功比武、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)好“區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”表彰會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)堅(jiān)持和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂制