20xx—20xx年度第一學期德育工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-03 11:24 本頁面
【正文】 （五）一月份開展了以下工作：處室材料歸檔、社區(qū)教育1．年級組長、班主任會議；2．公布十二月份班級考評情況；3．落實學期結(jié)束工作；4．班主任工作手冊檢查；5．班級工作交流和互評；6．期末考試考風、考紀教育；7．處室材料整理、歸檔；8．各類表彰；9．集中家訪，送獎到家；10．安排寒假社區(qū)活動。進一步加強德育科研，每位班主任學都撰寫了德育論文或德育工作心得，發(fā)表或參與年會交流；全體德育工作者要站在民族和國家的高度精心設(shè)計每一個教育細節(jié)，敢于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績慶祝建國六十周年。進一步加強德育常規(guī)工作。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實1在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。初一年級以“適應(yīng)教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；初二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；初三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。培養(yǎng)了一支學生干部隊伍。坪寨小學201414第五篇：2009學第一學期德育工作總結(jié)**中學2009學第一學期德育工作總結(jié)在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體任課教師的大力支持下，在學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員的共同努力下，一學期緊張、充實的教育、教學工作，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：一、工作重點突出、措施得力、成效顯著㈠加強隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)加強了處室建設(shè)。校園的文化建設(shè)是我校德育工作的重頭戲，本學期我校對校園內(nèi)、教室內(nèi)外、走廊、過道進行了美化布置。（三）抓好學校日常管理工作堅持抓好每周一的國旗下講話活動。（二）認真抓好班主任工作。為了今后的工作做得更好，特作如下總結(jié)。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。下面簡單回顧我們的工作歷程：完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學期初的班主任培訓(xùn)，到學期末的班主任工作總結(jié)，本學期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎(chǔ)的德育工作。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這
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