20xx-20xx第二學期音樂集體備課計劃-wenkub.com
2024-10-03 11:09 本頁面
【正文】 聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。引導學生積極的自批自改。同時，結(jié)合課件的運用和修改，進行組內(nèi)的校本研究，第一位老師實踐后反思，再討論修改教案和課件，再由其他老師對此內(nèi)容進行實踐和再反思，切實讓每位老師積極參與到教學的研究中。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。在以上基礎(chǔ)上寫出理論筆記。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。二、目標任務：以爭創(chuàng)文明學校為總目標，以恰切處理教學內(nèi)容，結(jié)合各教師特點，揚長避短，形成自身鮮明的教學特色為具體目標?！凹w備課”時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法?；顒咏Y(jié)束后，備課組員要認真做好活動記錄。組長提前通知全組成員在集體活動前認真研讀教材、大綱，通知中明確集體活動的“三定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人（主備人），實行先周集體備課。三、“集體備課”的具體要求及步驟要求：“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討，他要求同科或相關(guān)學科的教師為實現(xiàn)共同的教學目標和完成共同的教學任務，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案?！薄凹w備課”作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的一種教研新模式，更成為學校教研活動的“重頭戲”和“亮點”。每次集體備課活動，要求教師人人都主動發(fā)言，教學的困惑知金點子，某一個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等都可以在集體討論交流中產(chǎn)生智慧的碰撞，及時反思教學中出現(xiàn)的問題，充分發(fā)揮群體思維的效益。充分尊重每位學生的個體差異，以便有針對性的組織教學，以滿足不同層次學生的學習和發(fā)展需求。了解各單元內(nèi)容之間的縱向、橫向聯(lián)系。每個教研組一學期至少選出兩節(jié)課參加學校優(yōu)質(zhì)課評比或公開課觀摩課等活動。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計。活動結(jié)束后，備課組長要認真做好活動記錄，以備學校領(lǐng)導及教務處檢查。備課組要實行周集體備課，每課確定一個中心發(fā)言人。本學期繼續(xù)以市教育局教學工作會議精神為指導，以“教學設(shè)計”為抓手，結(jié)合學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們備課組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！進一步提高本組教師的語言能力語言能力和語言基本功是教師從事教育教學工作的一項重要基本功和能力。三、主要
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