三年級英語上冊期末考試試卷分析-wenkub.com
2024-10-02 04:56 本頁面
【正文】 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：對書本基礎(chǔ)知識點進行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；要求他們課后及時輔導(dǎo)，并進行檢查；抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法；多溝通、多鼓勵、多關(guān)心。培優(yōu)方面：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)；基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練；對個別突出的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)；在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識進行鞏固，鼓勵學(xué)生多用英語進行交流，如：互相問好，互相介紹，看到一樣?xùn)|西用英語說說等等。第四題，看圖在正確的句子后面的括號里打?qū)μ?，本題不難錯誤率低。筆試部分第一大題，根據(jù)英語選漢語或根據(jù)漢語選英語，這道題它考查學(xué)生對所學(xué)單詞的認讀能力和對文中重點句子的掌握情況，不算難。第五大題，選擇正確的應(yīng)答語。第三大題，聽句子，選擇句子中所缺單詞。二、學(xué)生試卷分析： 聽力部分第一大題，選出你所聽到的單詞或句子，本題的錯誤率較低。試題形式多樣，緊密聯(lián)系舊知?？傊@套試題檢測了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又考察了學(xué)生運用知識的能力，這套試題為我們今后的教學(xué)提供了方向。做到人人過關(guān)，人人會讀、會說、懂得漢譯。通過這次考試，可以看出：（1）個別學(xué)生們掌握知識還不扎實，還不能靈活運用。第三、四、五題：主要還是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識，錯誤原因主要還是學(xué)生對書本上的知識掌握不好，句子、單詞不能很好地運用。答題情況很不好，丟分較多。答題情況較好,極少丟分。第二題：找出不同類的單詞。答題情況不是很理想。本題丟分較多的是第4小題。第二題：詞匯學(xué)習(xí)。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是以規(guī)范抄寫單詞和根據(jù)單詞找出不同類來考查單詞?？傊?，這套試題檢測了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又考察了學(xué)生運用知識的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向。說明學(xué)生對課本中的對話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學(xué)會運用。第五題：連詞成句。其中第4小題出錯較多。這些單詞都是學(xué)過的。答題情況不是很理想。第三篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析三年級上冊英語期末試卷質(zhì)量分析滿團小學(xué) 陳麗一、基本情況：我校三年級有17名學(xué)生，實有17名學(xué)生參加檢測，總分數(shù)為1292分，平均76分，及格16人，及格率為94%，優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率為47%，最高為97分，最低為16分。多溝通、多鼓勵。課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識進行鞏固，鼓勵學(xué)生多用英語進行交流，如：互相問好，互相介紹，看到一樣?xùn)|西用英語說說等等。1給圖畫配上合適的對話。比如排除法?？磮D圈數(shù)字單詞并選擇。這是學(xué)生失分最嚴重的題。該題考查學(xué)生對本冊書中各單元的句型的理解與熟練運用，并不難。這一題基本沒有出錯。第二大題，聽音判斷。試題形式多樣，緊密聯(lián)系舊知，從不同方面對學(xué)生進行考查。適當(dāng)加強題型的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的做題方法，特別是聽力題，做題之強先看題，讀懂題目要求，了解題目的內(nèi)容，使學(xué)生在以后再做聽力題不再慌亂。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開展口語交際，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培
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