兒童溺水干預(yù)措施-wenkub.com
2024-10-01 18:04 本頁面
【正文】 （2） 醫(yī)院救護(hù)經(jīng)現(xiàn)場急救的溺水幸存者，被轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院后需進(jìn)一步搶救、監(jiān)護(hù)、評估和治療，包括急診室急救和ICU 救治，穩(wěn)定生命體征，減少腦損傷。實(shí)施現(xiàn)場急救的人員為溺水現(xiàn)場目擊者及其周邊的人，包括兒童的家長、經(jīng)過的路人、少年溺水者的同伴。如果發(fā)生嘔吐，將患兒的頭偏向一側(cè)，用手指或布除去嘔吐物。通常對于意識不清的患者要在淺水或岸上開始人工呼吸。溺水現(xiàn)場急救應(yīng)包括及早呼救、開放氣道、人工呼吸及胸外心臟按壓等。澳大利亞的一項(xiàng)對2007 年1 月11 天中發(fā)生的8 歲至6 歲溺水兒童研究發(fā)現(xiàn)，在溺水5 分鐘內(nèi)由父母或目擊者及時(shí)實(shí)施心肺復(fù)蘇的4 名兒童均存活，并無任何神經(jīng)系統(tǒng)合并癥；而另外4 名兒童中有3 名未進(jìn)行心肺復(fù)蘇，1 名在溺水后20 分鐘進(jìn)行復(fù)蘇。在無條件擁有游泳池的農(nóng)村地區(qū)，建議在自然水體修建簡易的游泳設(shè)施或使用帆布等材料制作的簡易泳池。2） 向其他部門的宣傳倡導(dǎo)：許多政府部門不熟悉兒童溺水預(yù)防控制的方法。圖10 某社區(qū)預(yù)防溺水宣傳欄2）開展多層面教育培訓(xùn)：組織街道、社區(qū)、學(xué)校/ 幼兒園主管校長（園長）、保健醫(yī)生/ 校醫(yī)、教師、社區(qū)醫(yī)生、居民、流動家庭、孕產(chǎn)婦、志愿者、項(xiàng)目執(zhí)行人員培訓(xùn)；舉辦看護(hù)人和兒童參加的傷害干預(yù)知識教育和兒童溺水現(xiàn)場急救技術(shù)的培訓(xùn)。（3） 社區(qū)溺水安全教育研究顯示，兒童溺水事件中相當(dāng)一部分發(fā)生在社區(qū)，特別是在節(jié)假日、寒暑假期間，兒童在社區(qū)自由活動時(shí)更易發(fā)生溺水。鼓勵學(xué)生積極參與預(yù)防溺水活動，使學(xué)生認(rèn)識到自然開放性水域的危險(xiǎn)和溺水的危害性，提高學(xué)生預(yù)防溺水的知識和技能，促進(jìn)溺水危險(xiǎn)行為的改變。（2） 學(xué)校溺水安全教育1） 建立溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校要成立溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，兒童溺水干預(yù)工作實(shí)行責(zé)任制，將責(zé)任分解落實(shí)到部門和各責(zé)任人，逐層簽訂責(zé)任書，確保兒童安全（見圖9）圖9 學(xué)校傷害干預(yù)工作組織機(jī)構(gòu)圖2）開展教育和干預(yù)：健康教育的對象包括學(xué)生、教師、學(xué)生家長等。4. 健康教育與技能發(fā)展（1） 家庭溺水安全教育1） 健康教育和健康促進(jìn)：對家長和兒童看護(hù)人進(jìn)行溺水事故風(fēng)險(xiǎn)教育，強(qiáng)調(diào)監(jiān)護(hù)的重要性，提高他們對兒童溺水危險(xiǎn)的認(rèn)識，促進(jìn)看護(hù)行為改變。圖6 安裝汲水泵的水井
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