20xx小學語文四年級教案——普羅米修斯盜火教學設計之一-wenkub.com
2024-10-01 10:16 本頁面
【正文】 〔3〕想象人們得到火種后欣喜假設狂的情景，先說后寫。mdash。例第二課時教學時，教師問：你覺得普羅米修斯是個怎樣的神？〔機智勇敢、不畏強暴〕你能找出相關句子讀一讀，并表現(xiàn)出他這一個性特點嗎？這樣的問題，牽住了文章的主線，巧妙地將課文重點突破。在分析三位人物性格特點后，我讓學生通過朗讀來表現(xiàn)人物的個性，培養(yǎng)學生的語感?！ 娀首x，培養(yǎng)語感?！ “鍟骸 ?9普羅米修斯盜火 普羅米修斯 機智勇敢 宙斯 心狠手辣 赫剌克勒斯 伸張正義 教學說明 本文主要講了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神?！苍u價要以表揚鼓勵為主〕 三、學生介紹自己收集的神話故事。 創(chuàng)設情景：出示投影片，片上一小弟弟指著火問哥哥：哥哥，火是從哪里來的？哥哥皺著眉頭，一手摸著后腦勺?！ 〉谌n時 一、復習檢查?！ ×?、作業(yè)?！ 沧プ〔贿h萬里等詞。 、8節(jié)，不懂的地方打問號。男人們殺豬宰羊，將一頭頭豬羊串在木棍上放在火堆上烤；婦女們從山中取來了一捆捆樹枝，不斷往火堆上添柴；小孩們拿著火把，你追我趕，不時湊到火旁聞聞那一股股誘人的香味。引讀第四節(jié)。mdash。mdash。 〔決心不僅說明了普羅米修斯立志要解除人類無火的痛苦，還說明了盜取天火并非簡單的事，需要有克服困難和面對天神宙斯嚴厲懲罰的勇氣。 出示句子，辨析感悟： 〔1〕、他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。6節(jié)，思考：找出表現(xiàn)普羅米修斯機智勇敢、
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